幼儿园中班教案《我的耳朵》含反思
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幼儿园中班教案《我的耳朵》含反思
中班教案《我的耳朵》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得耳朵对人的重要性,初步了解保护耳朵的方法,知道耳朵的用处,会用耳朵听辨不同的声音,大胆说出自己对的理解,快来看看幼儿园中班《我的耳朵》含反思教案吧。
活动目标:
1、知道耳朵的用处,会用耳朵听辨不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性,初步了解保护耳朵的方法。3、大胆说出自己对的理解。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动特色:
本课的特色主要以猜谜语、做游戏了解耳朵的重要性,以图片加深对保护耳朵的理解。
活动准备:
音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。
教学重点:
养成好习惯,注意保护耳朵的健康。
活动流程:一、谜语导入
师:小朋友,今天老师给你们请来一位客人,大家鼓掌把这位客人请出来吧。(出示课件图片)老师请的这位客人是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长今天来到我们的幼儿园,要让大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?
师:左边一个3,右边一个3,中间隔座山,从来不见面,一对3本领大,各种声音听得清。
引导孩子猜出谜底(耳朵)后,请小朋友回答问题。
师:小朋友们真聪明,猜出老师给你们带来的谜语了,请小朋友摸摸自己的小耳朵,像什么呀?幼儿:像3。
师:你们真棒!那你们知道我们的小耳朵有什么用吗?接下来,老师带领大家做一个游戏,做完这个游戏,小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了?游戏:小耳朵真有用
师:请幼儿把眼睛闭上,看看你们能不能猜出老师在干什么?师:放录音机、撕报纸。(引导幼儿说出老师在干什么)师:咦,你们是怎么知道的?(幼儿回答)
师:哦,原来你们是用耳朵听的呀,那现在请小朋友闭上眼睛,再把耳朵捂上,看还能猜出老师在干什么吗?(敲鼓、拍手)这次你们知道老师干什么了呀?幼儿回答:不知道
师:刚才你们还能猜出老师干了什么,这次为什么不知道了呢?幼儿:耳朵捂住了,听不见了,不知道老师干什么了。
师:哦,原来是这样,因为耳朵听不见,所以猜不到,你们想知道老师刚才在干什么吗?幼儿回答:
师:那请你们把眼睛闭上(敲鼓、拍手,让幼儿说出老师在干什么。)师:小朋友说的很对,那我们的耳朵除了能听各种声音以外,还有什么用处呢?
幼儿回答:(戴眼镜、口罩、戴耳环)
师:请小朋友看看同伴的耳朵,你们能看到耳朵的内部吗?幼儿回答
师:出示课件(耳朵的构造)
二、和幼儿讨论保护耳朵的办法
出示课件(游泳图片)
师:小朋友请看图片,看一看这个小朋友在干什么?幼儿:在游泳。
师:这样做很危险,我们要在爸爸、妈妈的看护下才能下水游泳。师:如果我们游泳的时候耳朵进水了怎么办?幼儿:讨论
师:老师告诉大家,如果我们的左耳朵进水了,单脚侧身向左跳。如果右耳朵进水了,我们就单脚向右跳。(老师做示范动作)出示课件(黄豆图片)师:这是什么?幼儿:黄豆。
师:如果老师把这颗黄豆塞进耳朵可以吗?为什么?幼儿:不可以,塞进耳朵会听不见,
师:小朋友说的很对,我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里,那样会很危险。
出示课件(汽车喇叭图片、放鞭炮图片、打雷图片)幼儿观察图片,遇到这种强烈的声音时应该怎么做?
师:遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷这种强烈的声音时,我们要张大嘴巴,捂住耳朵,以免伤害到耳朵。出示课件(冬天图片)
师:寒冷的冬天,我们应怎样保护耳朵呢?幼儿思考,回答。
师:天冷时,我们要戴帽子、围巾、耳罩,保护我们的耳朵不被冻伤。师:今天我们学了保护耳朵的方法,你们以后打算怎样保护耳朵呢?幼儿:以后说话声音小一点。不要用力擤鼻涕。不随便用硬东西掏耳朵。师:小朋友说出来这么多保护耳朵的方法,你们肯定都会有一对健康的耳朵的。