5.2　二次函数的图像和性质5.2　二次函数的图像和性质（1）教学目标1．能用描点法画函数y＝x2图像．2．能画y＝－x2图像，并说出它与y＝x2图像的共同特征．教学重点1．能用描点法画函数y＝x2图像．2．能作出函数y＝－x2图像，并说出它与y＝x2图像的共同特征．教学难点用描点法画函数y＝x2图象，理解它与y＝－x2图像的共同特征．教学过程（教师）学生活动设计思路创设情境说一说1．画函数图像步骤：列表、描点、连线．2．研究函数性质方法：数形结合．3．猜想二次函数图像是怎样的？　　学生回顾画函数图像步骤，研究函数性质方法，并猜想二次函数图像形状．　　通过回顾已学知识，为二次函数图像与性质的学习打下基础．探索活动活动1．想一想．根据二次函数y＝x²表达式，你能描述它的图像有什么特征吗？　　学生根据函数y＝x²表达式描述它的图像有什么特征．　　通过列表、描点、连线画y＝x2图像，让学生经历作图、观察、交流、思考这一过程，感受图像是一个叫“抛物线”的图像．1

江苏省徐州市铜山县九年级数学下册第5章二次函数5.2二次函数的图象和性质(1)教案（新版）苏科版