学会垃圾分类----我们是环保小小兵

（ 长兴一小 407中队 ）

教学设计理念：

　　本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及礼敬自然、礼待自然的环保意识。让人与自然之间有和谐的使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。

活动主题：学会垃圾分类的相关知识，争当环保小卫士。

活动目标：通过活动，使队员们懂得保护环境是自己的一种责任。针对目前中国垃圾分类比较薄弱的现状，增强队员们垃圾分类的知识，促使队员们从小树立垃圾正确分类，回收利用资源，节约能源，环境保护的意识，成为名符其实的环保小卫士。

活动内容：增强回收利用资源的意识，培养垃圾分类的好习惯。

活动准备 1、四色垃圾箱宣传板。2、各类垃圾照片。3、环保章。4、小品道具。5、课件

活动过程：

一、 队仪式。

二、 环境污染的现状：

1、看校园美景，谈个人感受。

2、对比，引发思考和讨论。

（看学生随处扔垃圾的图片和一些校园各处的垃圾照片）。

二、说一说，分一分

1、（课件播放：配音朗读：垃圾的生命）

2、沉重的认识。

女：同学们，看了这组数据，大家是不是被震撼到了？感到心情沉重呢？

3、寻找解决问题的办法。

男：难道我们就没有办法了吗？有！！如果我们在一开始丢弃垃圾时，就合理地分类，回收其中有用的东西再次循环利用，这样就可以最大限度的减少垃圾的数量，让可怕的垃圾变成有利于人类的“朋友”。垃圾分类投放有什么好处呢？下面请听各组队员的介绍：（三名队员介绍）

2.女：哇！垃圾分类的好处这么多啊？看来，垃圾及时分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好办法啊！请听魏秋月同学带来的快板《垃圾分类好处多》。 
三、垃圾该怎么分类？分成几大类？

男：垃圾具体该怎么分类，分成几大类呢？

（队员拿绿、蓝、红、黑四色垃圾箱宣传板，依次上台介绍）

四人合：同学们，你们认识它们了吗？认识它们了，就请记住它们，不要投错垃圾，让垃圾兄弟姐妹们回到他们真正的“家”，谢谢！（鞠躬退场。）

4、辨一辨环节：

垃圾种类我能辨：（活动）

学生介绍自己带来的是什么垃圾照片？再贴在相应垃圾板上，对的奖励“环保章”；贴错者，纠错并说明原因。

五、问答题环节：

男女主持人轮流出题。

男：通过刚才的问答，我发现大家对垃圾分类的知识都能正确掌握了，太厉害了！下面请欣赏微小品：《我不扔，还会捡》。

六、微小品：《我不扔，还会捡》

议一议：（主持人男）看了上面的小品，大家有什么话想说的吗？（指名发言，评价）。

主持人女：大家的评价都很中肯，确实，看到乱扔垃圾的不文明现象，我们一定要勇敢的制止！这样，我们的环境才会越来越好！

八、其他国家垃圾分类和我国已经开展的垃圾分类现状介绍。

（配日本小学生扔垃圾的图、德国的垃圾分类图）

主持人男：在我们的周围社区，垃圾分类也在积极行动起来，看看队员们的调查（照片和视频）：水木花都社区……

10、欣赏环保歌舞：《我们是环保小小兵》。

11、主持人合：欣赏完精彩的歌舞，我们今天的活动就要快结束了！队员们，让我们一起发出倡议吧：我们是长兴一小的礼仪少年，我们是环保小小兵！我们会礼敬自然、礼待自然！从我做起，从现在做起，带动大家，垃圾分类，让绿色家园更加美好！让祖国的明天更加辉煌！

第三环节：活动总结

1、中队长：全体立正，请中队辅导员讲话。

辅导员：同学们，我很高兴能够参加这次中队活动。在这次活动中，我们深刻地感受到了垃圾分类的重要性。人类只有一个地球，我们每一个人都应该也有义务节约身边的资源，保护我们生存的环境。长兴一小的礼仪少年们，让我们小手拉小手，小手拉大手，共同为建设我们的美丽家乡奉献自己的一份力量吧！

2、呼号。

3、退旗、敬礼。

4、宣布结束。

最简案：垃圾分类修改