《山居秋暝》练习 姓名：

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

1、本诗作者是 ，字摩诘，号诗佛，他和 并称“王孟”，是盛唐“ ”诗派代表。苏轼评价他的诗作具有“ ， ”的特点。

2、暝： ；浣女：

“王孙”原指贵族子弟，在此诗中指 随意：

春芳歇： ；留：

3、点题，并点明时间、地点的两句诗是：“ ， 。”

4、“ ， ”两句作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（ ）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（ ）的幽静雅致的山间月夜图，如同一幅黑白分明的山水水墨画一样。

5、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”一联写人的生活，采用了“未见其人，先闻其声”的 的手法，展现美好纯洁的生活图景。

6、尾联一方面表露了诗人对山中 （季节）景色的喜爱，一方面也表达了诗人隐居山林远离官场而洁身自好的意愿。

7、主旨：全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情 ，对 怡然自得的满足心情。

8、选择题

（1）选出对本诗赏析不正确的一项（ ）

A、本诗开头两句点明时间、地点，照应诗题，描写了雨后山村清新、宁静的自然画卷。

B、颔联两句作者用清新自然地笔调勾画出一幅有声有色，有动有静的山间月夜图，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。

C、颈联两句采用“未见其人，先闻其声”的手法，以动衬静、以声衬静，描绘出了一幅安宁淳朴的生活图景。

D、尾联中“春芳歇”几个字表明当时所写的是春天的美景。

（2）下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A、“空山”表明此时山中空无一物，隐约透露出诗人的孤寂之感。

B、“明月松间照，清泉石上流。”一静一动，先视觉、后听觉，写出了山间景物的幽静。

C、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”以动衬静，，先听觉、后视觉，进一步突出山间的宁静。

D、“王孙自可留”表明诗人对山林美景的喜爱以及对宁静闲适的山村生活的向往。

《送友人》练习 姓名：

青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。.

1、本诗作者是唐代伟大的浪漫主义诗人“诗仙” ，字 ，号青莲居士，他与杜甫并称“ ”。

2、孤蓬：诗中喻指 ；“故人”诗中指

班马： 。这里指 。

3、“ ， ”一联点明送别主题，既抒发了作者对朋友漂泊天涯的深切关怀，同时也表达对友人的依恋不舍。

4、“浮云游子意”一句用“浮云”来比喻 ，表现作者对友人的无限关切之意。

5、“ ， ”一联既是写景，同时也是交代了送别的环境。

6、主题：这是一首 诗，作者通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达出对友人的珍惜友谊， 之情。

7、选择题

（1）选出对本诗赏析不正确的一项（ ）

A、本诗主要描写作者送别友人的情景，因此整首诗充满了缠绵悱恻的哀伤情调。

B、颔联将即将远行的友人比喻为随风飘转的“孤蓬”，生动写出了朋友的孤单无依，行踪无定，同时也抒发了诗人对友人深切的关怀和依依惜别之情。

C、颈联将作者比作“落日”，将友人比作“浮云”，写出了作者对友人的无限关切之情。

D、尾联写离别的场景，用马鸣声来烘托惜别之情。

（2）下列理解不恰当的一项是（ ）

A、“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。

B、“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。

C、“落日”表达了诗人依依不舍的心情。

D、全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤情调。

《山居秋暝》练习 姓名：

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

1、本诗作者是 王维 ，字摩诘，号诗佛，他和孟浩然 并称“王孟”，是盛唐“ 山水田园”诗派代表。苏轼评价他的诗作具有“诗中有画 ， 画中有诗”的特点。

2、暝： 日落，夜晚 ；浣女： 洗衣服的姑娘

“王孙”原指贵族子弟，在此诗中指 诗人自己 随意： 任凭

春芳歇： 春天的花朵凋谢了 ；留： 居

7、点题，并点明时间、地点的两句诗是：“ 空山新雨后 ， 天气晚来秋 。”

8、“ 明月松间照 ， 清泉石上流 ”两句作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（ 清泉）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图，如同一幅黑白分明的山水水墨画一样。

9、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”一联写人的生活，采用了“未见其人，先闻其声”的 以动衬静的手法，展现美好纯洁的生活图景。

10、尾联一方面表露了诗人对山中 秋天（季节）景色的喜爱，一方面也表达了诗人隐居山林远离官场而洁身自好的意愿。

7、主旨：全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情 山水田园，对 隐居生活怡然自得的满足心情。

8、选择题

（1）选出对本诗赏析不正确的一项（ D ）

A、本诗开头两句点明时间、地点，照应诗题，描写了雨后山村清新、宁静的自然画卷。

B、颔联两句作者用清新自然地笔调勾画出一幅有声有色，有动有静的山间月夜图，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。

C、颈联两句采用“未见其人，先闻其声”的手法，以动衬静、以声衬静，描绘出了一幅安宁淳朴的生活图景。

D、尾联中“春芳歇”几个字表明当时所写的是春天的美景。

（2）下列对这首诗理解不正确的一项是（ A）

A、“空山”表明此时山中空无一物，隐约透露出诗人的孤寂之感。

B、“明月松间照，清泉石上流。”一静一动，先视觉、后听觉，写出了山间景物的幽静。

C、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”以动衬静，，先听觉、后视觉，进一步突出山间的宁静。

D、“王孙自可留”表明诗人对山林美景的喜爱以及对宁静闲适的山村生活的向往。

《送友人》练习 姓名：

青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。.

1、本诗作者是唐代伟大的浪漫主义诗人“诗仙” 李白，字 太白 ，号青莲居士，他与杜甫并称“ 李杜”。

2、孤蓬：诗中喻指 远行的朋友 ；“故人”诗中指 诗人自己

班马： 离群的马。这里指 载人远行的马 。

3、“ 此地一为别 ， 孤蓬万里征 ”一联点明送别主题，既抒发了作者对朋友漂泊天涯的深切关怀，同时也表达对友人的依恋不舍。

4、“浮云游子意”一句用“浮云”来比喻 远行的友人 ，表现作者对友人的无限关切之意。

5、“ 青山横北郭 ， 白水绕东城 ”一联既是写景，同时也是交代了送别的环境。

6、主题：这是一首 送别 诗，作者通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达出对友人的珍惜友谊，依依惜别 之情。

7、选择题

（1）选出对本诗赏析不正确的一项（ A ）

A、本诗主要描写作者送别友人的情景，因此整首诗充满了缠绵悱恻的哀伤情调。

B、颔联将即将远行的友人比喻为随风飘转的“孤蓬”，生动写出了朋友的孤单无依，行踪无定，同时也抒发了诗人对友人深切的关怀和依依惜别之情。

C、颈联将作者比作“落日”，将友人比作“浮云”，写出了作者对友人的无限关切之情。

D、尾联写离别的场景，用马鸣声来烘托惜别之情。

（3）下列理解不恰当的一项是（ D）

A、“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。

B、“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。

C、“落日”表达了诗人依依不舍的心情。

D、全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤情调。

诗词赏析练习(2)《山居秋暝》《送友人》