幼儿园教案：我会跳绳了
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我会跳绳了
石槐幼儿园王双
新学期开始了，又有好多小朋友升到了大班，他们可高兴了。他们现在
是幼儿园的大哥哥大姐姐，什么事情都以他们为榜样。更重要的是大班的户外活动非常有意思，除了做操、玩游戏之外，他们有一个共同的好朋友——跳绳。
跳绳需要孩子们四肢、手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进孩子左半脑和右半脑的“共同进步”，培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。两脚心不断地与地面“碰撞”，通过足反射区刺激脑下垂体，能增强脑细胞的活力，使孩子的思维反应能力和想像力得到“升华”。孩子们在老师的引导下学习各种花样跳绳，从简单到难，比如：空手跳、袋鼠跳、向后跳等等，孩子们学的非常认真。
户外活动时间到了，孩子们纷纷拿着跳绳在老师的指导下跳了起来。此时牛牛小朋友却手中拿着跳绳站在那里东瞧西望，不知所措。我对他喊：“牛牛，开始跳绳了。”他低下头，眼睛瞅着地面，仍然一动不动。“牛牛，你怎么了？”他斜瞅我一眼，用低低的声音说了句：“王老师，我不会用双脚跳，只会单脚跳。”顿时呜呜呜的哭了起来。这时我耐心的和他说：“你会单脚跳，这也很厉害呀！双脚跳其实也很简单的，有一定的小窍门。说着我就一边和他说着一边给他做了几个示范动作，然后牛牛就按照我说的努力地尝试着。过了几分钟牛牛终于第一次跳了过去。他一下高兴了，连续 