浅论提高公民科学素质
作者：刘劲柏
来源：《文教资料》2013年第10期

        摘 要： 当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力的要求更加紧迫。因此图书馆要充分利用已拥有的庞大的图书文献资源，让这所没有围墙的大学向全社会提供强大的普及科学文化知识的服务。作为文化服务机构，公共图书馆在全社会的科学文化普及中任重而道远。

        关键词： 信息素养 科学普及 图书馆

        “十八大”报告提出要切实推进社会主义文化强国建设，丰富人民文化生活，开展群众性文化活动，推动全民阅读。如今我们生活在知识经济时代，生活在信息社会，科学技术日新月异，科技产品更新换代的步伐越来越快，日常生活早已与科学技术密不可分。社会公众对科技知识的需求也正与日倶增，而公共图书馆凭借其丰富的图书文献和信息资源在科学知识普及中必将担当重要角色。

        1.提高信息素养从科普开始

        1.1信息素养与科普

        信息素养的概念是从图书检索技能演变发展而来的，简尔而言之就是指人们解决问题的时候利用信息检索工具或主要信息源的技术与技能，是公民整体素质的一部分，是在信息社会中生存发展的基本能力。王吉庆在《信息素养论》一书中对信息素养下了定义：“一种可以通过教育所培养的，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。”且信息素养的内涵会随着社会的发展与科学技术的进步不断地发展变化。公民信息素养的培养与提高是一个复杂的系统工程，但最根本的两点是公民要有获得信息的能力与意愿和社会要有提供信息资源的机构与服务。而全民阅读的兴起必将会逐步提高公民在掌握处理信息方面的能力与意愿，并且会更加主动地利用为全社会提供无偿文献信息服务的公共图书馆。

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