没有时间观念到底是谁的错？

时间是最珍贵的、最有价值的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，说明了时间的珍贵。很多人时间观念很差，明明说好了2:00，但是他2:30才出现，有的3：00还不出现，是什么原因呢？

很多次开家长交流会的时候，明明规定是9:00开始，可是就是不能按时开始，为什么呢？因为不少家长9:00才慢慢悠悠地出现在会场。后来我们问了几个学生和家长，听到了这样的的回答。“今天怎么迟到了呢？”孩子说：“我告诉妈妈要迟到了，9:00就开始了，可妈妈说：“没事”，我们问家长：“今天怎么迟到了呢？”家长说：“有事情耽搁了。”

我不是追究责任，我想告诉大家的是，从孩子的回答中你得到了什么信息，从家长的行为中你得到了什么信息。我们会潜意识地告诉孩子，有时候迟到了也没关系，时间可以不遵守，等孩子长大了，遇到同样的事情肯定也会用同样的方法去处理，因为他曾经受过同样的教育。

这样一来，孩子的时间观念就变得淡化了，孩子越小越懂得遵守时间，虽然对时间的理解不深刻，但是他们的时间观念却很强，老师说几点到几点很准时，随着年龄的增加，对时间的认识深刻了，但却不遵守时间了。并不是说他们长大了胆子也大了，不害怕被老师或者相关的人批评了，而是因为他们的时间观念发生了巨大的变化。

公交车上为什么不让坐？

我相信，公交上年轻人不给老人让座的事情已经屡见不鲜，这些都被社会认为没有教养，没有素质。在过去这些事情不会出现的，为什么会这样呢，原因在哪里呢？

有很多次我坐公交，正赶上学生放学，有些家庭是爷爷奶奶去接孩子的，我们不难发现，当有空座位时，爷爷奶奶会马上告诉孩子：“快去坐”，孩子也非常机灵，马上去坐了，而爷爷奶奶却站在旁边当“保镖”。这就无形中告诉孩子，你是孩子就应该坐着，我们是大人就应该站着，于是在孩子的潜意识当中就没有让座的给长辈的概念，这里并没有批评爷爷奶奶的意思，很多父母也是这样的。

书上到底还有几只鸟？

我说几个常见的脑筋急转弯问题，来看看我们是如何误导我们的孩子的。我做过无数次的实验，在很多课程中问同学们，树上有10只鸟，一枪打死一只还剩几只，同学们异口同声地告诉我“没了”。我还会问1+1在什么情况下等于3，同学们异口同声地说“在算错的情况下”。

多么可怜而单纯的孩子们呀，类似这样的脑筋急转弯我们不知道给孩子灌输了多少，我们的出发点是好的，希望孩子在反应速度变得更快，孩子的思维更灵活，但恰恰相反，不仅没有达到上面的效果，反而扼杀了孩子的想象了和创造力。

树上10只鸟，谁说打死一只，就没了呢，我们好好想想，这个问题有很多答案，至少11种，从0到10都可能，只要你的回答是有道理的。1+1谁说在算错的情况下等于3的，是的不错，这只是其中的一种答案，只要是加减乘除四则混合运算，最后的答案等于3就可以了，就这个问题答案是无穷无尽的。

我们的孩子在解题时之所以被困惑，是因为他们的思维被我们锻炼的封闭起来了，是因为他对答案是丰富多彩的这句话没有足够的认识，是因为他没有理解条条大路通罗马的道理，千万记住，很多的脑筋急转弯只是用来娱乐的，根本就经不起推敲的。

为什么不知道基本的生活常识？

大部分孩子都严重缺乏生活常识。从小学到大学，甚至到大学毕业，有很多的学生根本不知道基本的生活常识，比如一个鸡蛋有多重？一公里有多长？一斤苹果有几个？这是为什么？

我常常在一些培训中有意识地去测试孩子的生活常识，比如我会画出一辆公交车在行驶，左边有1个人，右边有2个人，我会问公交车这个时候应该往哪边行驶呢，有的学生告诉我往左边，我问为什么，他告诉我左边的距离比较近，有的孩子会告诉我往右边，我问为什么？他会告诉我右边有2个人，公交车会因为这些改变自己的行驶方向吗？

这说明了什么？思想决定高度，思想决定出路。上述例子证明，父母在教育孩子的过程中，存在很多的思想弊端，给孩子灌输的并不是什么优秀的思想。在这种情况下，想让孩子养成良好的习惯基本很难实现。所以，父母必须提高自己的思想高度，才能更好的教育孩子。

没有时间观念到底谁的错？