三个数的加减混合计算

教学内容：

冀教版二年级数学上册第二单元三个数的加减混合计算。

教学目标：

1.结合具体情境，学习、理解加减混合运算的顺序。

2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。

教学重难点：

学会正确用竖式进行加减混合运算。

教学设备：

动画或图片。

教学过程：

一、情境创设

导入：

师：你们喜欢看动画片吗？今天老师就请你们看“捡松果”。

学生观看动画片并思考其中的数学信息。

二、探究与体验

1.放音乐动画片提问：

（1）从这个动画片中，你发现了哪些数学信息？

学生自行讨论老师提出的问题，并汇报。

（2）根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？

学生提出自己的数学问题。

2.师：你准备如何解决这些问题？小组讨论如何列算式。（结合学生的算式有重点的引导学生自己计算。）

预想结果：

（1）46－28＋35

（2）46－28＝18

18＋35

3.师：你们能计算出这些算式的结果吗？自己试着算一算。

学生在算术本上试算，并把计算方法和结果与同学交流，并向大家表示自己的算法。

4.重点指导学生用竖式计算的方法，你写的竖式和老师写的一样吗？（出示竖式）

学生弄清计算顺序，自己总结出加减混合计算的顺序。

5.观察先算什么，再算什么。

学生独立计算后与同学交流，说说先算什么，再算什么？

6.用刚才学会的方法自己解决下面两道题：

出示：38＋47－65

53＋40－37

学生自己读题，再试着计算后交流计算结果。先说计算顺序再独立完成。

三、巩固练习

用本节课学会的方法自己解决练一练1、2、3题

课堂小结：

同学们，通过这节课的学习，以后再遇到三个数的加减混合运算你们会做了吗？计算的时候要注意运算顺序。

2019新版冀教版数学二年级上册《三个数的加减混合计算》教学设计