广西省防城港市2018届九年级化学上学期期末教学质量检测试题

注意事项：1.全卷共五道大题，30小题，满100分，考试时间为90分钟。

2.请把答案填写到答题卡，在试卷上答题无效。

3.可能用到的相对原子质量：O-16; Mn-55; K-39.

第一部分 选择题（共40分）

一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题有四个选项中，其中只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不给分。请将选择题答案写到答题卡上）

1、生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）

A.纸张燃烧 B.冰块融化 C.铁丝弯曲 D.玻璃破碎

2、学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿井等地应标注的图标是（ ）

3、在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）

A. B. C. D. 其他气体

4、图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是

5、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）

A.带火星的木条检验氧气 B.汽油用于清洗油污

C.金刚石用来制作玻璃刀 D.干冰用于人工降雨

6、加碘食盐中的“碘”是指（ ）

A.碘单质 B.碘分子 C.碘原子 D.碘元素

7、在目前的《城市空气质量报告》中，不属于“报告的主要污染物”的是（ ）

A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳

8、下列图示操作正确的是（ ）

9、人们依据铯原子的振动对秒重新做出了定义，并制造出了铯原子钟，它每1000年仅有1秒的误差。已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为

A.89 B.78 C.55 D.133

10、下列关于Na和的叙述中，正确的是（ ）

A.它们的原子层数相同 B.它们的化学性质相同

C.钠原子和钠离子是同一种元素 D.它们的原子数不同

11、食用加碘盐是将碘酸钾（）按一定比例加入食盐中配制而成的，碘酸钾（）中I元素的化合价是（ ）

A.+1 B.+3 C.+5 D.+7

12、对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是（ ）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

B.铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体

C.硫在氧气中烯燃，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体

13、芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度单晶硅（Si）为材料制成的，制取单晶硅的反应原理： ↑，则X为（ ）

A. C B. C C. SiC D. CO

14、下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）

A.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小

B.氨水挥发——分子不断运动

C.18g水中大约有 个水分子——分子很小

D.50mL酒精和50mL水混全后总体积小于100mL——分子间有间隔

15、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）

A.该实验证明氧气约占空气体积的1/5

B.实验时红磷一定要足量

C.红磷燃烧产生大量的白雾，待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹

D.实验前一定要检验装置的气密性

16、下列化学方程式书写正确的是（ ）

A.煅烧碳酸钙：

B.铁丝在氧气中燃烧：

C.一氧化碳还原氧化铜： ↑

D.分解高锰酸钾制取氧气： ↑

17、下列鉴别物质的方法中不正确的是（ ）

18、下列说法中正确的是（ ）

A.、是同一种离子，都属于铁元素

B.生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素

C.和是同一种化合物，氮元素的化合价都是+4价

D.属于同一种元素，两种粒子的电子排布相同

19、2017年是七七事变和南京大屠杀同胞遇难80周年，侵华日军曾在中国战场上使用过一种化学武器——芥子气。芥子气的化学式是。下列关于芥子气的说法中正确的是

A.它是一种氧化物 B.它由碳、氢、氯、硫四个元素组成

C.该物质1个分子由15个原子构成 D.该物质中碳、氢元素的质量比为1：2

20、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）

A.反应Ⅰ的反应物有4种

B.反应Ⅰ为化合反应

C.反应Ⅱ中单质的化学式为

D.此净化装置可以消除汽车尾气中CO、NO、N对空气的污染

第二部分 非选择题（共60分）

二、填空题（本大题包括5小题，每个化学反应方程式2分，其余每空1分，共21分）

21、（4分）用化学用语填空。

（1）钾元素

（2）氩气

（3）3个钠离子

（4）标出 中铜元素的化合价

22、（3分）水是生命之源，它是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入 使悬浮物质絮凝沉淀。

（2）欲除云水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 .

(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。

23、（5分）元素周期表是研究和学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，请按要求回答下列问题。

（1）查阅元素周期表，原子序数为15的元素的名称为 ，它属于 （填“金属”或“非金属”）元素，请写出由该元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式 。

（2）11号元素原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子形成阳离子。

（3）写出由1号和7号元素组成的一种常见阳离子的符号 。

24、（6分）我国自主研究的首颗“碳卫星”即将发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据。请回答下列问题：

（1）大气中二氧化碳含量升高会导致 加剧。

（2）科学家正在努力尝试通过多种途径减少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳。

①减排：开发和利用新能源如 等；

②固定：可利用NaOH溶液来“捕捉”；可将二氧化碳压缩成液态，封存在地质结构中，从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。

③利用：工业上用和生产尿素；科学家里利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（和CO的混合气体）再以“合成气”为原料生产甲醇（CO），生产甲醇的反应的化学方程式为 。

(3)我们中学生践行”低碳生活,保护环境”这一理念的行为有 。

25、（3分）太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置，主要由太阳能电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯珠和微电脑控制器这五大部分组成。

（1）太阳能电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似，则构成硅单质的粒子是 （填序号）。

①原子 ②分子 ③离子

（2）蓄电池白天充电时发生的反应为：，则X的化学式为 。

(3)为了延长太阳能对灯泡的使用寿命，可以在灯泡中充入 (填序号)。

A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气

三、简答题（本大题包括2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）

26、（7分）A～I几种物质之间的转化关系如下图所示，反应①中B的质量和化学性质均保持不变，C在常温下为无色无味的液体，H在D中的燃烧现象为发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，E为黑色粉末状物质。请根据题中信息回答下列问题（部分生成物已省略）：

（1）请写出下列物质的化学式B ,G .

（2）写出下列反应的化学方程式：① ；④ 。

（3）图中属于分解反应的是 （填序号）。

27、（5分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除，还能将其转化为石膏（）等产品，实现“变废为宝”，主要物质转化关系如下：

（1）设备4中经过 操作，将水和石膏固体进行分离。

（2）设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的，生成一种酸——亚硫酸（），该反应的化学方程式为 。该反应前后 （“有”或“无”）元素化合价发生改变。

（3）若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出现的现象是 。

四、实验探究题（本大题包括2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共21分）

28、（7分）请根据下列实验回答问题。

（1）A中把盛有适量溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中，然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。根据要求请回答：

【实验现象】反应后，A小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）。

【解释与结论】A小组的解释为： 。

【反思与评价】改进的具体措施为： 。

（2）B中铁丝在氧气中燃烧的现象为： ，该反应的化学方程式为： 。

（3）C中试管2得到的气体为 （填化学式）。

29、（14分）实验室利用下面的实验装置进行有关实验，请回答下列问题：

（1）实验室用氯酸钾制取氧气，可选择图中 （填标号，下同）装置，反应的化学方程式为 。若用高锰酸钾制氧气，发生装置可选择 装置。

（2）实验室制取二氧化碳可选用图中的 装置，反应的化学方程式为 ，检验二氧化碳已经收集满时的操作是 。

（3）将二氧化碳依次通过G、H装置，装置G内是澄清石灰水，其作用是 ；将H装置反应后的溶液加热至沸腾一段时间后，观察到的现象是 。

（4）如图Ⅰ，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是 ，该实验说明二氧化碳的性质有① ，② 。由此可得知二氧化碳的重要用途是 。

五、计算题（本大题包括1小题，共6分）

30、在一次探究实验中，某学习小组将质量为a g的高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止，若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。请计算：

（1）反应中共生成氧气的质量为 g。

（2）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为 。

（3）该小组加入的高锰酸钾的质量是多少？（要求写出解答过程）

2017年秋季学期教学质量检测九年级化学科参考答案

第一部分 选择题（共40分）

一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不给分。请将选择题答案写到答题卡中。）

第二部分 非选择题（共60分）

二、填空题（本大题包括5小题，每个化学反应方程式2分，其余每空1分，共21分。）

+2

21．（1）K （2）Ar （3）3Na+ （4）CuSO4

22．（1）明矾 （2）引流 （3）加热煮沸

23．（1）磷 金属 P2O5 （2）失去 （3）NH4+

太阳能

24．（1）温室效应

（2）氢能（合理即可） 分子间有间隔 2H2+CO = CH4O

（3）骑自行车上学（合理即可）

25．（1）① （2）PbO2 （3）C

三、简答题（本大题包括2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）

MnO2

26．（1）B MnO2 G CaCO3

点燃

（2）2H2O2 = 2H2O+O2↑ ； 2Mg+O2= 2MgO

27．（1）过滤

（2）H2O+ SO2 = H2SO3 无

（3）紫色的石蕊溶液变红

四、实验探究题（本大题包括2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共21分）

28．（1）右边；反应中有二氧化碳气体生成，逸散到空气中，因此烧杯内总质量会减少；将烧

杯改为密闭容器（如锥形瓶）并使用气球等作为缓冲装置；

（2）剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成；3Fe+2O2Fe3O4；（3）O2；

29．（1）BD或BF；2KClO3 2KCl+3O2↑；A或B；

（2）CD；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；

（3）检验有二氧化碳生成；红色溶液变成紫色；

（4）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；二氧化碳密度比空气大；不助燃不可燃；灭火；

五、计算题（本大题包括1小题，共6分）

Δ

30．（1）1.6；（1分） （2）39∶55；（2分）

（3）解：2KMnO4 =K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （2分）

2×158 32

ag 1.6g

=

2×158 32

ag 1.6g

a=15.8（1分）

答：该小组开始加入的高锰酸钾的质量为15.8g。

关键在态度 生命只有一次

【教学目标】

1、知道面对挫折不同的态度带来不同的结果；掌握遇到挫折时应对的策略。

2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使学生了解生命的重要性，善待生命

【新课讲授】

1、导入新课：

爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”

想一想：这段材料说明了什么？

对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。

2、新课探究

关键在态度

1、面对挫折，不同的心态会带来什么不同的结果?（怎样正确对待挫折？）

(1) 当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避或者妥协，最终被挫折所压倒。

（2）当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，成为生活的强者。

2、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功，需要做到哪几点？）

正视挫折，端正心态。（前提）

树立信心，增强勇气。（根本保证）

冷静对待，客观分析挫折产生的原因。（基础）

确定恰当的理想和目标。（动力）

自我疏导，自我排解。（主要方法）

请求帮助，向他人倾诉。（有效方法）

精神升华，将挫折、痛苦、忧愁转化为行动的不竭动力。（主要方法）

掌握战胜挫折的方法。具体方法有：自我疏导、合理宣泄法、移情法、目标升华。

不同的心态，不同的结果

积极心态：取得成功，成就事业

消极心态：悲观失望，一事无成

反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进？

3、积极走出挫折的方法

（1）正视现实和挫折，不回避，端正心态。

（2）认真分析和解剖挫折产生的原因。

（3）树立正确的理想和目标。

（4）树立信心，增强勇气。

生命只有一次

生命之美

生命是美丽的，真正的美丽! 虽然生命有时并不完美，但我们无法不去赞美生命的美丽。虽然生命会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。　

我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。

在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。

某县七年级（九）班的历史老师江某检查学生作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊上批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走近教室后，王某没有跟进去，竟转身从四楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，不治身亡。

广西省防城港市2018届九年级化学上学期期末教学质量检测试题 新人教版