地平线报告（K-12）对我国基础教育改革与发展的启示

赵呈领;李青;闫莎莎

【期刊名称】《教育科学文摘》

【年(卷),期】2012(000)002

【摘要】新媒体联盟（NMC）的“地平线项目”自2009年开始推出专门针对基础教育的地平线报告，K一12指的是幼儿教育、初等教育和中等教育，统称基础教育或大学前教育。基础教育版报告与主报告类似，提出了未来五年将对基础教育阶段的教学、学习及创造性表达产生重大影响的六项新兴技术。尽管教育实践受到许多地方因素的影响，但基础教育还要面临许多超越地理界线的问题，这正是地平线报告的出发点。地平线报告在第一时间洞察了新技术在基础教育中的未来发展前景，主要指向新技术为基础教育突破性转变所带来的契机和可能。我国基础教育改革与发展，必须重新审视基础教育的人才培养计划，关注信息时代新技术对教育产生的影响。

【总页数】2页(P.84-85)

【关键词】教育改革与发展;地平线;基础教育阶段;人才培养计划;2009年;新技术;幼儿教育;中等教育

【作者】赵呈领;李青;闫莎莎

【作者单位】华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079

【正文语种】英文

【中图分类】G642

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