中班艺术教案

《鸟妈妈和它的宝贝》

安徽省宿州市灵璧县

娄庄镇中心幼儿园

邵玲

中班艺术：

鸟妈妈和它的宝贝

活动目标：

1、知道要保护人类，爱护大自然。

2、学习用几何图形画不同动态的小鸟。

3、能根据主题大胆想象并设计画面。

活动准备：

1、观察小鸟（实物、录像或图片），了解小鸟的外形特征。

2、Ppt课件、小鸟几何分解图。

3、幼儿操作材料。

活动过程：

1、 教师播放ppt，倾听小鸟的声音，引起幼儿的兴趣。

提问：咦！这是谁在唱歌？你们喜欢它吗？

2、播放图二

教师：春天来了，森林里有一群小鸟特别高兴，有的在树上唱歌，有的在天空中飞翔，可热闹了。

3、讲解示范，了解小鸟的外形特征。

（1）讨论：小鸟由哪几个部分组成？怎样画出各种动态的小鸟？

（2）出示放大小鸟几何分解图，边说边演示：大圆做头，半圆做身体，翅膀在身体两侧，也是圆形，可以分开写，也可以靠拢些，后面是三角形的尾部。头上还有眼睛、嘴巴。嘴巴朝上，小鸟是仰头，嘴巴放低一些，小鸟的头就低下了。所以要想改变小鸟飞的方向，画出各种动态的小鸟，就要改变小鸟各部分的位置。

（3）播放ppt观察各种动态的小鸟，并组织讨论。

4、幼儿作画，教师指导。

（1）提问：鸟是我们人类的好朋友，今天我们来画鸟妈妈和它的宝贝，你想画它们在做什么？

（2）交代要求：

*画面要生动、有趣，添画的内容要和主题相关。

*重点画鸟，能画出各种动态的鸟。

*合理布局使画面更好看。

5、总结评价。

请画好画的幼儿说说画面内容，互相欣赏作品：找找哪些作品更好地展现了主题。

活动延伸：

开展与小鸟有关的语言活动或音乐活动，进一步增进爱护小鸟的情感

教学反思：
通过这节课的学习，孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的准备，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的， 比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。
在课程结束后，自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的积极，回答踊跃，兴趣极高。
虽然活动目标已经达到，但是这节课也有我的不足之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美好。
假如重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好，会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物，让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的，我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!

（部编）人教2011课标版一年级上册鸟妈妈和它的宝贝