部编八年级语文下册：第一单元单元测试

[测试范围:第一单元　时间:40分钟　满分:60分]

一、积累·运用(20分)

1.下列加点字的注音有误的一项是(5分)(　　)

A.归省(xǐnɡ) 撺掇(duo) 凫水(fú)　 皎洁(jiǎo)

B.行辈(hánɡ)　 欺侮(wǔ)　 渺远(miǎo)　 震撼(hàn)

C.亢奋(kànɡ)　 晦暗(huì)　 蓦然(mò)　 冗杂(rǒnɡ)

D.斡旋(wò)　 幽悄(qiāo)　 怅惘(wǎng)　 眼眶(kuàng)

2.下列词语书写全部正确的一项是(5分)(　　)

A.偏僻　 屹立　 人情事故　 富贵荣华

B.怠慢　 嘱咐　 雪夜弛马　 垂珠联珑

C.家眷　 羁绊　 大彻大悟　 翠羽流苏

D.严竣　 恬静　 戛然而止　 叹为观止

3.下列加点的词语使用有误的一项是(5分)(　　)

A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。

B.这位歌手在众多选手中艺压群芳,鹤立鸡群,实在让人称赞。

C.蒙山国家森林公园的景色太迷人了,而且越往深处,越美不胜收。

D.学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。

4.下列对病句的修改不正确的一项是(5分)(　　)

A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去“认真”)

B.通过老师和同学的帮助,使我的学习成绩有了很大的提高。(删去“通过”或“使”)

C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”)

D.回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为“赞叹”)

二、阅读·理解(40分)

(一)阅读《社戏》选段,回答问题。(19分)

“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

我点一点头,说道,“好。”

“豆可中吃呢?”

我又点一点头,说道,“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

5.阅读选文中画线的句子,说说六一公公的话有没有责怪的意思。(3分)

6.第2段有关双喜的语言描写包含哪些意思?(4分)

7.“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了,六一公公为什么还要“感激”呢?(4分)

8.“姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”中“写包票”与前文中双喜写包票一样吗?为什么?(4分)

9.作者在结尾说“一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”,那夜的豆真的好吃吗?戏也真的好看吗?说说你的理解。(4分)

(二)阅读下文,回答问题。(21分)

水墨宏村

苏　北

①说水墨宏村就像说女人像花一样没有新意。可是怎么说呢?只有说“水墨宏村”才是发自本心,才是我眼中宏村的样子。

②随便拍下一张照片,冲洗放大,挂在墙上,就是一幅画。你每天看,依然是喜欢,依然看不够。那黛色的群山就那么浓浓淡淡地围着村庄,不远不近,不高不矮。高了险了,就显得压抑;矮了小了,就显得没有气势。仿佛是有一只神奇的手摆好了似的,那些山像屏障,像靠山,像背景,恰恰当当,正正好好。眼睛再往下一点,往前一点,那些村庄的白墙黑瓦、飞檐、马头墙,层层叠叠地映入你的眼帘,那也可以说,是由灰和白组成的世界,可是又是那么的丰富,那么的恰到好处。

③将眼睛再移到近前些,呀,就是一泓清亮的水。那便是宏村村头的南湖。湖边密密地被树围着,湖上有月洞般的拱桥,横跨在湖上,有游廊般的石磴连着。村口的两棵有五百年历史的大树,一株银杏,一株枫杨,都是四五个人不能抱得过来的。一个地方古不古老,老树就是最好的见证。湖里有半湖的荷,虽过了著花的季节,可那青青田田的叶子,远远看去,还是让人心生诗意。这就是我眼前的一幅画了。仿若我在村中的椿和堂所见的一副对联:青山不墨千秋画, 绿水无弦万古琴。

④宏村我来过多次,但大多浮光掠影,匆匆而过。那些曲曲折折的街巷,你即使来过十次,也有可能迷路。

⑤每家每户的门口,都有活水,那是宏村著名的“水圳”,至今已有六百年的历史。祖先利用自然山水做文章,在宏村的上游河上拦水筑坝,用石块砌成人工水渠,引水入村。水圳九曲十八弯,经月沼,最后注入南湖,流出村口,再灌农田,浇果园。一泓活水,穿堂过屋,流经宏村的每家每户,仿佛村庄总是滋润的,清凉的,有灵性的。

⑥建筑精美的民居、祠堂,就是一个个建筑工艺博物馆。乐叙堂的“五凤楼”,承志堂的绣楼,树人堂的木雕,无不令人称奇。徽州“三雕”——木雕、石雕、砖雕的艺术,在这里得到了充分的表现。承志堂的三雕艺术精美绝伦,展现出新安画派和徽州版画的艺术根基,横枋的一幅《唐肃宗宴百官图》,在长两米的木雕图案上,有三十多个官员或站或行或止,姿态各异,真是栩栩如生。

⑦宏村尽管博大、丰富而悠远,但总的来说,离不开这些元素:白墙灰瓦,高高的飞檐,错落的马头墙,精美的雕刻,古旧的厅堂,对额,花瓶,天井,石墩,盆景,黛黑色的群山,碧蓝的天空……

⑧黄昏了,我走出村巷,坐在村头的大树下,看着村口热闹的场面,看着村道上来来往往的游人,看着那些错落有致的飞檐和马头墙,仿佛自己穿越了时空,回到了几百年前的南宋。就那么坐着,坐上一个时辰,把自己坐成一个十足的看客。那些行色匆匆的人,在我眼前就成了风景。

⑨夜幕降临,宏村的晚市开始了。有卖各种工艺品的,卖梅花糕的,卖芝麻酥的,卖黄山烧饼的……在来往的人群中,一只黄色的小狗趴在路中间。对于行人和过往的摩托车,它视若不见,正如下午我在承志堂所见的一只大狸猫,对所有抚摸它的人都不慌张,闲定地趴在一块青石上。它们已见惯这些人来人往的景象。或许它们也是喜欢热闹的,对于人和这般热闹的市井,都是有兴趣的。

⑩我喜欢这里的黄昏和夜晚,拂顾过这皖南村庄几百年的黄昏和夜晚。

(选自《人民日报》2018年11月14日24版)

10.根据文章内容填空。(3分)

文章第②~⑦段描写宏村,依次描写了黛色的群山、层层叠叠的村庄、　　　　　　、　　　　　　　、精美的雕刻、古旧的厅堂等景物,突出了宏村　　　　　　　的特点。 

11.从修辞角度赏析第⑧段中的画线句。(4分)

看着村口热闹的场面,看着村道上来来往往的游人,看着那些错落有致的飞檐和马头墙,仿佛自己穿越了时空,回到了几百年前的南宋。

12.本文写宏村,写景顺序是什么?请简析。(3分)

13.在第①段中,作者说“‘水墨宏村’才是发自本心,才是我眼中宏村的样子”,作者为什么这样说?(6分)

14.选文第⑨段写到宏村的晚市场景,有什么作用?(5分)

教师详解详析

1.[解析] D　“悄”应读“qiǎo”。

2.[解析] C　A项,“人情事故”应为“人情世故”;B项,“雪夜弛马”应为“雪夜驰马”;D项,“严竣”应为“严峻”。

3.[解析] A　“抑扬顿挫”是指(声音)高低起伏和停顿转折。用在此处不符合语境。

4.[解析] A　A项的语病是语序不当,“讨论并学习”应改为“学习并讨论”。

5.没有,只是为孩子们踏坏了豆而感到可惜。

6.“是的”写出了双喜的诚实;“我们请客”是“偷”的理由,说明不是自己嘴馋偷吃;从“我们当初还不要你的呢”中,可以看出双喜的聪明,暗含“偷你的豆也是看得起你”的意思;“你看,你把我的虾吓跑了”是为了转移话题。

7.因为在城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖,是对六一公公的劳动的肯定,抵消了豆被偷的不悦,表现了六一公公纯朴厚道的性格。

8.不一样。这里的“写包票”是肯定的意思,是六一公公对“我”的赞美和夸奖,而前文的“写包票”是做保证的意思。

9.其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年生活的美好回忆,充满了浪漫的理想色彩,表现出作者对人生理想境界的渴望和追求。

10.[解析] 此题考查内容梳理。阅读第②~⑦段,可知第②段写了黛色的群山、层层叠叠的村庄,第③段写清亮诗意的南湖,第⑤段写九曲十八弯的“水圳”,第⑥段写精美的雕刻、古旧的厅堂。第⑦段的“博大、丰富而悠远”总结了宏村的景物特点。

[答案] 清亮诗意的南湖　九曲十八弯的“水圳”　博大、丰富而悠远

11.[解析] 此题考查语句赏析。三个“看着……”构成排比,分析排比句的表达效果,可从景物的特点和表达的感情两个方面入手。

[答案] 这句话运用排比的修辞手法,写热闹的场面、来往的游人、错落有致的飞檐和马头墙,表现了宏村的古朴之美,写出了作者流连忘返、沉醉其中的感受。

12.[解析] 写景散文常用的写景顺序主要有时间顺序和空间顺序。解答此题,要抓住标志性词语或句子,如根据“眼睛再往下一点,往前一点”“将眼睛再移到近前些”可判断写景时运用了空间顺序。

[答案] ①由远及近的空间顺序:“随便拍下一张照片,冲洗放大,挂在墙上,就是一幅画”→眼睛再往下一点,往前一点→将眼睛再移到近前些。②由早到晚的时间顺序:第②~⑦段写宏村白天的景色,⑧⑨段写人的晚间活动。

13.[解析] 此题考查内容理解。可扣住“水墨”二字,从灰白交织的色彩,有灵性的水,古朴雅致的雕刻、厅堂等入手分析。

[答案] ①黛色的群山、白墙黑瓦、飞檐、马头墙共同组成灰白交织的世界;②清亮的南湖,穿堂过屋的“水圳”使得宏村滋润、清凉、有灵性;③精美的雕刻、古旧的厅堂、五百年的大树凸显了宏村的古朴雅致。

14.[解析] 分析场面描写的作用,可从以下角度入手:①塑造人物,表现主题。场面描写的最主要的作用是塑造人物形象和表现作品主题。②渲染气氛,烘托事物。有的场面描写刻意渲染气氛,或喜悦、恬静,或悲怆、紧张,让人物在一定环境中真实地展开活动。③明示、暗点主题。有的场面描写着意突出主题,或明示,或暗点,让人物在活动中完成自己的使命,将作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。

[答案] 在第⑨段中,作者写到宏村的晚市场景,是为了表现宏村的热闹和繁荣,渲染温馨和谐的氛围,表达作者对宏村的热爱之情。

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