《课间十分钟》校园情景剧

人 物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年。)

旁白：这是肖家一小四年二班，下节课是班主任老师的一节语文课，现在，我们一起来看他们班里几个可爱的学生们，看看他们再说些什么，做些什么？

甲：（坐在课桌前正在正在埋头预习语文课本，显得非常认真而从容。）

乙：（在桌间的过道上来回走着，哼着小曲）“如果有一天，我赚了很多钱，住洋房，开宝马，逍遥自在活神仙……”

丙：（坐在甲的右边的课桌上，手中玩着手机）哎、哎、哎，行了行了，就你这小样，整天不学习，将来还想有很多钱，还想开宝马，住洋房，简直是痴人说梦，(带着鄙视的眼神说)，

乙：我怎么了，我还敢想呢，你看看你，上课无精打采，整天无所事事，混吃等死，还不如找根麻绳吊死算了。

丙：你说啥，谁混吃等死了，你是不是欠揍呀。(起身，用手去拉丙的领口)

乙：你松手，不就是一个出了名的“小混子”吗，以为我怕你呀。（起身就要打丙）

甲：你们两个能不能不吵吵了，一天磨磨唧唧的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个整天白日做梦，一个整天稀里糊涂的整天不知道想什么，也不知道趁着现在美好的时光，多学点东西，将来有点出息，老师都替你俩犯愁，还觉着自己不错呢？哼！

丙：（松开手）哈哈，我们的大学子，是不是打扰你学习了，真是不好意思。

乙：人家有理想，有抱负吗，将来一定能成为大科学家什么的，哪像咱俩，整天不学习，闲得难受，说说话都惹人家不高兴。（撇着嘴，一脸瞧不起的样子）

甲：我说你们俩是怎么了，狗咬吕洞宾，不知好人心。现在都什么时代了，没有知识能行吗？就像你们俩那样，别说将来找工作了，就是要饭都没有人给。

乙：你是不是把人看扁了，我就是不学，要是学一定比你强。

丙：就是的，小瞧人。我就是学不进去，一上课就困，要不也不比你差。

甲：是吗，我才发现，原来你们两个不是学不会，而是不学。我们来学校不就是为了学习吗，不学习来学校干嘛？

乙：那能怨我吗，我妈从小就怕我累着，什么事情都不让我做，连写作业都是我妈替我写，所以，哎……

丙：从小在家里就没有管过我的学习，他们没有事就打麻将，连饭都顾不上做，我要是饿了，就给我几块钱买吃的，放学我也不回家，作业也不写，你说我会怎么样？

甲：虽然我们现在还小，有些事还不懂，但是我知道学生就得学习，不学习将来能做什么呀？你们俩想过将来做什么吗？

乙：我当然想了，我的梦想是将来当个老板，赚很多钱，开轿车、说楼房，天天吃好吃的。

丙：我也不知道将来能做什么，过一天算一天。哈哈，今天有吃的谁还管它明天呢。(摇头晃脑，一副无所事事的样子)

甲：看着你们俩，真是愁死人。现在全国都在为实现伟大的中国梦而努力。而你们一个不学习，成天做白日梦；一个游手好闲，什么也不做。你看看全班同学都在努力的学习，就是为了实现明天的梦想。今天你努力了，明天就会有回报。就你们这样，要有出息，太阳都会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)

乙：大道理，谁都懂，那你说现在我们应该怎么办？

丙：是呀，我们也不想这样，让同学瞧不起，老师看不上。

（乙和丙一起来到甲桌前，用询问的目光看着甲）

甲：有梦想就要为梦想付出行动。你们俩从今天起，从现在起为了实现明天的梦想，改掉过去的坏毛病，把心思用在学习上。只要认真听课，不懂就问，完成作业，只要有信心，一定会很快赶上来的。

乙：真是“听君一席话，胜读十年书”，刚才我们打扰你学习了，真是对不起，请你原谅，我会努力赶上来的。

丙：（双手抱拳）哥们，对不起，以后我有学习上不动的问题，还要向你请教。

甲：不用客气，我们是同学吗，以后你俩在学习上又不懂的地方，尽管问，我会知无不言，言无不尽的，大家也会帮助你们的。

乙：那就这样说定了，我有信心在你的帮助下，学习一定能赶上来。

丙：哥们，以后再学习上你就是我们俩的老大，一切听从老大的吩咐。

甲：哥们义气又来了。（三个人哈哈大笑）

旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。（三个人都回到座位上做好，等待老师的到来）

中国梦—行动有我《课间十分钟》情景剧