1.
答：课文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面介绍鲸的。我感兴趣的是鲸的进化过程。
2.
（1）打比方：在介绍鲸的呼吸时，用“花园里的喷泉”来比喻呼吸时喷出来的气体形成的水柱。
（2）做比较：课文介绍鲸，先写象，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。
（3）举例子：以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面更具体生动地说明鲸的确非常大。
3.
（1）主要：指有关事物中最重要的。用“主要”表达准确，有科学性。
（2）必须：表示事理上和情理上必要，一定要。用“必须”表达准确，有科学性。
（3）总是：一直，一向。用“总是”表达准确，有科学性。

一、按提示填空（２４分）

　　１、课文介绍了鲸的形体、演化、种类和生活习性等方面的知识。

　　２、本文运用了列数字、打比方、举例子、作比较和类比等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。

　　二、字词积累与运用（３０分）

　　１、我能读准确，写美观（看拼音，写词语）：（１２分）

　　tāi shēng

　　（胎生　　）

lǜ chū

（滤出　　）

　　hǔ jīng

　　（　虎鲸　）

　　bǔ rǔ

　　（哺乳　　）

　　pàn duàn

　　（判断　　）

　　fèi fǔ

　　（肺腑　　）

　　２、近义好兄弟（写出下列词语的近义词）：（１８分）

　锋利──（锐利）　　适应──（适宜　）

　立即──（立刻）　　宽敞──（　宽阔）

　　三、我是小法官（判断下列句子各用了什么说明方法，将序号填在括号里）（１２分）

　　Ａ、列数字　　Ｂ、作比较　　Ｃ、举例子　　Ｄ、打比方

　　１、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年可以长成大鲸。（列数字　　　）

　　２、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方

　　　）

　　３、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（作比较　　　）

　　４、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（　举例子　　　）

　　四、课文片段阅读（１７分）

　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又高又细；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

　　１、这一段讲鲸呼吸的特点。（５分）

　　２、须鲸的水柱是垂直的，又高又细；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

《鲸》的课后练习题