党的优良作风

——专题党课

党的作风即党风。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。是党建设成功的保证。

党风问题，说到底是党性问题。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。

一、党的三大优良作风具体内涵

——理论联系实际的作风

●理论联系实际的作风既是我们党的根本传统作风，也是共产党人对待马克思主义的根本态度

●理论联系实际的作风即一切从实际出发、实事求是，在实践中检验真理和发展真理

●理论联系实际是我党一贯坚持的马克思主义学风，是我们党始终保持蓬勃生机和旺盛创造力的关键所在

●坚持理论联系实际要把学习理论与总结实践经验结合起来，与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来。

——密切联系群众的作风

●密切联系群众是我党的性质和根本宗旨在作风上的具体体现， 是共产党区别于其他政党的显著标志之一 。

●密切联系群众的作风，即一切为了群众，一切向人民负责， 全心全意为人民群众服务的行为表现。

●密切联系群众，是无产阶级政党的本质特征，是无产阶级政 党执政的基础和力量的源泉。

●密切联系群众，是党的优良作风和政治优势，也是党的群众 路线的必然要求。

●密切联系群众，始终代表最广大人民的根本利益。

●坚持密切联系群众，必须坚决克服形式主义、官僚主义。

●坚持密切联系群众，必须坚持执政为民，真抓实干，这是密切联系群众的根本要求。

——批评与自我批评的作风

所谓批评与自我批评的作风，是指在根据党性原则的要求和实事求是的基础上，既对别人的缺点或错误提出看法和意见，也对自己的缺点或错误进行自我揭露、反思和剖析的作风。

开展批评与自我批评，是推动党的事业不断前进的需要。

开展批评与自我批评，是加强党的自身建设的需要。

开展批评和自我批评，是发扬党内民主、实施党内监督的需要。

二、党的优良作风形成和发展

（1）毛泽东同志在无产阶级政党建设史上首次提出了作风的概念，并系统的提出了我们党的三大优良作风，形成了党的作风建设的一整套理论。

1927年9月的“三湾改编”，是党的作风建设最初尝试。

1929年12月毛泽东写的《关于纠正党内错误思想》，其中心内容就是用无产阶级思想克服各种 非无产阶级思想，形成党的优良作风。

在抗日战争时期，党中央在全党范围内开展一次普遍的马克思主义教育运动，整顿党的作风。

1949年3月，在党的七届二中全会上，毛泽东同志在会上谆谆告诫全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地 保持艰苦奋斗的作风。”

（2）以邓小平为核心的党中央恢复和重新确立了实事求是的思想路线，实现了党的工作全面的拨乱反正，开创了在新历史时期加强党风建设的新局面。党的十一届三中全会以后，邓小平同志恢复和发扬我们党的优良作风，大力倡导解放思想、实事求是、推动改革开放和现代化建设事业迅速发展，使社会主义中国焕发出蓬勃生机。这就是党坚持求真务实作风所取得的成果。

(3)以江泽民为核心党的第三代中央领导集体把党的作风建设提高到关系党和国家生死存亡的战略高度。1998年，党中央开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育（简称“三讲”），创造了党的建设新的途径，取得了良好的效果。

2001年9月，党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出了八个坚持，八个反对。

1、坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、 不思进取；

2、坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；

3、坚持密切联系群众，反对形式主义官僚主义；

4、坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；

5、坚持党的纪律，反对自由主义；

6、坚持清正廉洁，反对以权谋私；

7、坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；

8、坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。

(4)以胡锦涛为总书记的第四代中央领导集体提出，越是发展社会主义市场经济越要加强和改进党的作风建设。中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第七次全体会议上强调，在工作中要大力倡导八个方面的良好风气。

要勤奋好学、学以致用 要真抓实干、务求实效

要顾全大局、令行禁止 要秉公用权、廉洁从政

要心系群众、服务人民 要艰苦奋斗、勤俭节约

要发扬民主、团结共事 要生活正派、情趣健康

(5)以习近平为核心的新一届中央领导提出，抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。2012年12月4日，中央政治局会议审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

●要改进调查研究。　　

●要精简会议活动，切实改进会风；提高会议实效。

　　●要精简文件简报，切实改进文风。

　　●要规范出访活动，严格控制出访随行人员。

　　●要改进警卫工作，减少交通管制。

　　●要改进新闻报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

　　●要严格文稿发表。

●要厉行勤俭节约。

2013年6月开始，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，目的是教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。

三、加强党的作风建设的重要意义

中国共产党把党风问题提到党的性质、宗旨和世界观的高度是其他任何政党所没有的。它是党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务宗旨的体现，经过多年磨炼形成的优良作风，已经成为我们党区别于其他政党的显著标志之一，也是党千锤百炼更加坚强的重要原因。

1、优良党风的重要性：

党的作风关系到人心向背和党的生命

党风关系到巩固党的执政地位

党风关系到党和国家的命运前途

党风关系到党同人民群众的血肉联系

改革开放要求我们坚持和发扬党的优良作风

2、加强党的作风建设的重要意义：

——是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。

——是构建社会主义和谐社会的重要途径。

——是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。

——是做好反腐倡廉工作的迫切需要。

四、新时期党风建设在继承中发展，在发展中创新

（1）恢复和重新确立了党的“解放思想、实事求是”的思想路线，实现了党的工作全面的拨乱反正，包括党的作风建设的拨乱反正。

（2）以解放思想、实事求是思想路线为指导，开辟了建设有中国特色社会主义的新道路，倡导了求真务实、开拓创新与时俱进的新作风。

（3）提出“一靠教育、二靠制度”的党风建设思路，探索在不搞运动的条件下来加强党风建设的新载体。

其丰富内涵为：

坚持解放思想、实事求是，开拓创新

充分支持群众当家作主人，发展社会主义民主

增强群众监督意识，提高接受群众监督的自觉意识，防止权力腐败

艰苦奋斗，开拓创新，锐意进取

先进事迹

一个党员应该是一面旗帜。

1997年以来，被授予"全国劳动模范"的2946人中，有党员2594人，占 88.1％；获得全国"五一"劳动奖章的 5068人中，有党员4350人，占85.8％。赢得了人民群众的广泛赞誉。

郑培民：湖南省委原副书记，“做官先做人，万事民为先”。郑培民心中永远装着人民，始 终把人民的需求、人民的安危冷暖放在第一位，这是他信念的起点、事业的轴心。

沈浩，2004年任小岗村党支部第一书记。任职近6年来，始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，使中国农村改革的发源地——小岗村有了突飞猛进的大发展，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。后因忘我工作，积劳成疾，倒在了工作岗位上，年仅46岁。

李吉林：全国著名的语文教育专家。1956年从江苏省 南通女子师范学校毕业后，任教于南通师范 第二附属小学。江苏省首批特级教师、名教 师。她的“情境教学”、“情境教育”研究 成果令专家和教师瞩目，蜚声海内外，多次应邀出国讲学。

其实，旗帜就在我们前面，榜样就在我们身边。在党员队伍中，在我们学校里，我们随时都可以发现为了党的教育事业而无私奉献的优秀共产党员的身影…… （枫树界小学校长易哲儒、全国金牌义工刘华)

警钟常鸣

党的十八大以来，中央坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，已有19名省部级官员被调查。据中国经济网党政领导人物库统计，落马的19人中，蒋洁敏、李东生2人为十八届中央委员，年龄最大的是1949年2月生的郭永祥，曾任四川省委常委、副省长，四川省文联主席，年龄最小的是1966年7月生的海南省原副省长冀文林。罪名除常见的受贿罪、贪污罪、巨额财产来源不明罪之外；确凿可证的是，他们中近半数人养有情妇；绝大多数出身于平常人家，仅寥寥数人为高干之后。历史和现实一再告诫我们：“执政党不注意作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党 群关系和干群关系，甚至失去民心，丧失政权。” ——《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》

共产党员要有什么样的七情六欲

七情：对祖国的赤子深情；对群众的挚爱亲情；对事业的炽热豪情；对工作的执着热情；对同志的坦荡真情；对集体的倾心恋情；对理想的忠贞痴情。

六欲：强烈的求知欲；旺盛的创造欲；殷切的求索欲；顽强的奋斗欲；真诚的奉献欲；恒久的改造欲。

五、教育人应继承和发扬党的优良作风

事业成败、教育兴衰，关键在人，关键在我们教育人的精神状态与工作作风。只有始终保持良好的精神状态和工作作风，我们才能在艰难险阻面前有所作为，才能在激烈竞争中立于不败之地，才能在昂扬进取中求得发展。但是我们教育系统中还存在不少问题。

一是表现在思想作风上。有的教育人创新意识不强，创 新能力不够，固步自封，观念陈旧落后，不但自己没有去创新，还对教育及别人的创新看不惯，评头论足，甚至横加指责。是否有的安于 现状、不思进取，缺乏工作激情，习惯于领导讲我才做，甚至讲了也不做，提不出新思路，想不出新办法，工作打不开新局面。是否有的 进取精神不够，工作多年，山河依旧、面貌未改，看不到什么新变化，工作中没有新亮点，还不从自身找原因，只从客观找理由。

二是表现在工作作风上。

有的心浮气燥，工作沉不下去，办公搞“花架子”，如闲聊现象比较普遍。是否有的凭感觉办事，对工作不开展调查研究，不进行理性思考。有的对工作不负责任，工作标准不高，要求不严，或得过且过，或消极怠工，或无所用心。有的作风拖沓，上班有迟到，下班有早退，缺会不请假，外出不报告。有少数人员工作时间上网娱乐，影响了正常工作。

三是表现在领导作风上。

有的拈轻怕重，见到困难就躲、碰到麻烦就绕、遇到阻力就退，不敢碰硬解决难题。是否有的奉行好人主义，对下属的一些不正之风听之任之。

上述列举的这些问题，虽然只是发生在少数人身上，但与我们办学宗旨格格不入，其消极影响不可低估。深刻剖析这些问题，认真反思各种现象，究其根源，一是我们部分人员的“三观”出了问题。受市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响，一些同志的世界观、人生观、价值观发生了变化，党性、组织性、纪律性出现了滑坡。思想出了问题，行为就变了形，工作就走了样。二是我们部分人员的“比较观” 出了问题。生活上总是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越丧气，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心态出了问题。有的在个人升迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待，看到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金，心态就失衡。对于以上说的一些现象，不是每个学校都有，仅仅发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上，但是希望大家端正态度，根据现象找问题，对照问题找差距，在自己身上，是不是有这些倾向和苗头，我们每名同志都要认真反思，有则改之，无则加勉。

大力倡导我区教育系统良好的师德师风，重点要在以下几个方面取得成效：

（1）倡导奋发有为的思想作风。作风问题，表现在精神状态上，但根子在思想理念里。作风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。一要敢于突破、勇于攻坚。坚决克服因循守旧、墨守成规“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“满” 的思想，瞻前顾后、畏首畏尾“怕”的思想，进一步增强机遇意识、 忧患意识和开放意识。二要敢于争先、勇于率先。对工作要高起点定 位、高标准要求、高质量落实，自我加压、不甘人后、敢为人先。三要敢于创新、勇于创造。切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来，创造性地开展工作，真正把思想引导到教育科学发展的理念上来，把脚步调整到教育科学发展的道路上来，把力量集中到教育科学发展的支点上来。

(2)倡导与时俱进的学习风气。学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须牢固树立终身 学习的思想，既从书本知识中学习，又从教书育人的生动实践中学习。

(3)倡导求真务实的工作作风。当前，我们正面临着巨大的困 难，肩负着前所未有的繁重任务，只有脚踏实地、埋头苦干，才能克 服困难、乘势而上。我们要一步一个脚印地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事情干一件成一件。

(4)要倡导服务教师的领导作风。加强作风建设，对于学校领导层来说，核心问题是要在教师中树立心系群众、服务教师的良好风气。我们要树立群众观念，坚持群众路线,了解教师的愿望和要求，尊重教师的首创精神，关心教师的生活、工作和学习。尽最大努力切实解 决好我们教师最关心、最现实、最直接的利益问题。同时要增强民主 意识，虚心听取各方面意见，善于团结共事，自觉接受党组织、党员 和教师的监督，带头发扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷，从善如流、平等待人。

党的优良作风(7.1)