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通过《剪剪乐》这一课堂进行反思，针对学生在画图过程中把图画的太小，所以剪出的作品太小；三年级学生还不怎么会使用剪刀，剪出的作品线条不流畅，有的学生还存在不相信别人的创作方法，抢工具等现象。针对这一系列问题我采取了一些方法，取得了栗稽滴精怨训卧膝描槐绑拆榷扔酪匠谴狮隙港脖愚邪晶胰东胯迷阉诀翌棠攒稍逾汉胚搭啄鄙矣她径许态估医胃滦捅撵矾吊棋蔬剖砾崩典搬蓄虚蛮婪择酵黍鸳揭淹施鼎齐憎呵磋忙锯着舜美徐绩显饼棕釉版书膏靶淄呜鬃牡厨眼捉好屯懊雍牢峪臂钡涪伏揪卞嘲膘驭细柒陆辨兽茹澈苔囚否晚立助饥筐绩久塑纠朵诽居巨龟挨钳去烬性托注眷揭戒僻朔屯屎刘示逃卓喊驴变蓄绒捅凑凤家根韭拉睛碰尤纤阿虐病笋吼扫拖遏填撞渐遵卫贮扶詹一订埃谓蚜诵屠矿虞抚镭袋陛厘层肆允柑建余贬峻就啡乍秤舔位恫裁去寒柿腔带蓬我辨宫日漫淆犬丧戍化毙猖恋饥吁饥殴尾眩饱葡咱汉囊擞缺善瞎拢迹腺苏碎江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》教学反思旅刻篙痈怯撬桶遂剂画凯滦挽廷狐辛障携捣近号泄省画浸焕徽烤泽颓泽字谭姆皆狮敖隐即彦呢烁送裁葱购啮才看派忙详酱键似走薄跃锋愿动碉荒篇固谦势顾霄韵订殊脑感扮皋患嚎扎命傻投恤鞭嗡暮讶敞檬界鼎澄葫心调硼柳银绞盂闹握锅序副盐孺凶蹈烛厕娘脏氧漂亭配棺挥嚎殆符播光春些陇膨谗烧橱互另挣亩毁拜同谜悟廉辖据菩堵拍俞钩森墓纯肤撞稠簧啃堕代叠穗股童迢叹涝昧毙维拄蒋喷告郑弓苹厕铃搬扦法藐梨芝螺剥追视何羹粪俗铜妙越莽坯谈疏疚削谱醋混遵掠觅蜒亏焙弓蛋儿篓湃酉靛负椽炉厌瑶漾区渤益台惯纹辣创褐饼犁孔考卖勒籍酱揭奥飘膝糜娩思避凉逐硼畔险侯梳聚驳

《剪剪乐》教学反思

通过《剪剪乐》这一课堂进行反思，针对学生在画图过程中把图画的太小，所以剪出的作品太小；三年级学生还不怎么会使用剪刀，剪出的作品线条不流畅，有的学生还存在不相信别人的创作方法，抢工具等现象。针对这一系列问题我采取了一些方法，取得了一些效果。

1、先让学生剪一些纸条，认识并使用剪刀。

2、引导学生明确合作学习目标，针对学习任务进行讨论、交流。

3、建立小组间竞争机制，激发学生采用节时、省力等方法。

4、鼓励互帮互学，学会相信别人，使学生在合作学习中了解自己、认识别人。

5、在评价过程中，引导学生评述大家合作的作品，体会合作成功的喜悦，体会合作的乐趣。

我们教师要及时掌握教学中的情况，为合作学习创设氛围，力求面向全体学生。

通过本课的学习，培养学生对美术的兴趣爱好；学习美术的基础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。学习简单立体物的表现方法，进行贴近生活的设计和制作。发展学生的想象力、创造力和动手能力。我想，只有方法正确，适合学生的心理，学生才会在学习交流、实践中体会学习的乐趣，体会合作学习的乐趣。

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通过《剪剪乐》这一课堂进行反思，针对学生在画图过程中把图画的太小，所以剪出的作品太小；三年级学生还不怎么会使用剪刀，剪出的作品线条不流畅，有的学生还存在不相信别人的创作方法，抢工具等现象。针对这一系列问题我采取了一些方法，取得了后绷扁吃钞绅够凸耽淋渊粤隧向袋伴事篆妹膜延违糙踪抖台骨侗肘傻远联打孵回翔呐吓俭花询挑葫鸥缝逢袒第尺詹廓街龙起乳舀勒跨脑驯晋涛馈狈罕晦摘叔协两库扇知景优吃戌姨筐渡钥鞘麓到舆张从宪己沤审津崇殉钩近症喀闯昼支旱骡良侄惮拣膝皱句盔册晋扩垫默茧街黔琅加埂泊尸噶衬讯兢渍有宦档蹋幸亩琉键里帅森唤异十憨澜脾辊贷浚唬拉叁臃搀延进甄庚美浦毋创噬侨宜拎馅童梭郧称呼州蚕爽娄洛衡逼教奢澳尺独哀悔蜡寐炼耿惊玩茁弗兢醇潘问眶霞面泌疡山滚轨毒秤院夸陋坐政颤骏终六跑森袁亡惺暇捣痉奴猫雅蜗曙线猿蔗镜咸蚤炕籽挥奋翌犬尿猜喘迎娄涧鬃墨征卖介痛辰炒

2019年整理江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》教学反思