部编版一年级下册语文课外阅读训练题
发布时间：2020-05-09 18:11:15
部编版一年级下册语文课外阅读训练题
班级____________ 姓名____________
（一）
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ）
（二）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
（三）
1.用“______”在文中画出，早晨起床后要干什么？
2.用“ ”画出，到学校后，我们怎样做？
3.生活中你有哪些好习惯？
__________________________________________________________________________
（四）两只羊
一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.在文中找出两对反义词，写在括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.白羊和黑羊分别说了什么？用“———— ”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4、你想对两只白羊说“（ ）”
（五）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到半空的（ ）掉下来。
（六）
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物：（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、这段短文共有（ ）句话。
（七）
我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物？（ ）（ ）（ ）（ ）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。
（八）礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。
窗外，鸟儿在枝头唱歌。我打开 ，放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
1、妈妈送我的礼物是（ ）。
2、“我”送给大自然的礼物是（ ）。
3、填上合适的词语。
（ ）的笼子 （ ）的礼物 （ ）地飞走 （ ）的小鸟
（九）砸衬衫
小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说：“我今天非常生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情!”
父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说：“来，咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸衬衫，每砸中一次就代表大虾倒霉一次，怎么样?”
小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。
父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次!”
父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。
父亲语重心长地对小胖说：“你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊！”
1．本文共有（ ）个自然段。
2．请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。
3．你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育，用“ ———— ”画出来。
4．小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？想象着写下来吧！（注意标点符号，另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。）
小胖会说____________________________________________
（十）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这件事发生的时间是 （ ），地点是 （ ）。
3、这件事写的是（ ）和（ ）帮助（ ）。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，你会对他们说：“ —————————————————————————— ”。
（十一）花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。
1、短文共有（ ）句话。
2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。
6、读了短文后，你想向谁学习？为什么？
____________________________________________________
（十二）
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
1、这段话共有（ ）句话。
2、蚂蚁的家在什么地方？
（ ）。
哪句话说明蚂蚁很团结？用“——”画出来。
哪句话说明蚂蚁爱劳动？用“﹏﹏”画出来。
读短文填空
（ ）劳动 一（ ）蚂蚁 （ ）触角 （ ）招呼
（十三）天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。
啊！天上也有个动物园。
1、“我”和爸爸去了什么地方？
_______________________________________________
2、“我”躺在草地上看见了什么？
_______________________________________________
3、白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来。
4、“我”觉得白云怎么样？（ ）。
5、你眼中的白云会变成什么？（ ）。
（十四）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张厚30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的压力。在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
填一填。
一（ ）桥 一（ ）纸 一（ ）新型纸 一（ ）车
给正确的答案打上“√”。
（1）我们用来写字的纸能造桥吗？
A、不能 B、能
（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？
A、日本 B、中国 C、美国
3、你长大了，还想用什么来造桥呢？
__________________________________________________
（ 十五）
马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。
1这段话共有（ ）句。
2“我”最爱看（ ）开过。
3连一连。
洗亮 树叶
洗净 草坪
洗艳 路面
洗绿 花朵
（十六）大自然的邮票
天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句话。
（2） 一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四个季节。
（3）春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）。
（4）大自然的邮票是指( )。
（十七）
夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让太阳照到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、蚂蚁是怎么避暑的？用“ ——”在文中画出来。
3、按短文内容填空。
文中写的昆虫有（ ）（ ）（ ）（ ）。
（十八）
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥，是一片绿油油的农田。
家乡真美啊！我爱我的家乡！
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第一自然段有（ ）句话。
3、短文中写颜色的词语有（ ）（ ）
4、桃花（ ）的时候开，桃花开的时候像（ ）。
5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来。
（十九）快乐的夏天
去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。
在加点的字正确的读音下面画“——”
资助（zhī zī） 参观（chān cān） 想念（liàn niàn）
2写出 下列词语的近义词
快乐——（ ） 资助——（ ）
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？
_______________________________________________________
(二十)
下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花，我的小伞都等不及了，它也要盛开。
1、儿歌共有（ ）句话。
2、雨丝像（ ），撑开的伞像（ ）。
3、用“﹏”画出写雨丝的句子。
（二十一）小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几尺远。
1、短文共有（ ）句话。
2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。
3、青蛙披着（ ），露出（ ）。青蛙的头（ ），头上鼓着一对（ ）。
（二十二）
——————————
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。
在括号里填上合适的词语。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 （ ）的娃娃
2、这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
3、请为短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
4、短文中“我”把浪花看做（ ）。
（二十三）谁来了
花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。
果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！
照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）
例子：长长的 （ ） （ ）
你知道花儿为什么抬头笑吗？
______________________________________________
想一想，填一填
大象的鼻子是（ ）。刺猬的刺儿是（ ）。
请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？
答：___________________________________________
（二十四）鳄鱼尾巴的妙用
鳄鱼把尾巴当武器用。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么？用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？
_____________________________________________________
（二十五）柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
1、短文共有（ ）句话。
2、用“——”把小鸭子的话画下来。
3、文章写了（ ）送给刺猬（ ）。
4、短文中和“温暖“意思相近的词：
5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
（二十六）乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇短文共有（ ）个自然段，写了（ ）和 （ ）之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“ —— ”画出有关的句子。
3猴子的办法是（ ）
（二十七）各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇何蚊子。
狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪的，用来掌握方向。
袋鼠的尾巴像根棍子，撑在地上，加上两只后脚，成为一只三角凳。
鱼的尾巴像发动机，左右摆动，推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。
认真阅读短文，他们的尾巴有什么作用？连一连。
牛 狐狸 燕子 袋鼠 鱼
像围巾 像发动机 像鞭子 像剪刀 像棍子
用“——”画出各种动物尾巴的作用。
（二十八）浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻地步子走来 ，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文中作者把“浪花”看成是（ ）
2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“——”画出来。
3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词，还有（ ）（ ），在语文书里我还学到有这样的词（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、填一填。
（ ）的贝壳 （ ）的娃娃 （ ）的小虾
（二十九）
一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻滴摇摆。
荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还含羞似的包着花骨朵儿，有的则绽开粉红的花瓣，露出了黄色的花蕊，还散发着诱人的清香。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2把描写荷花样子的句子用“——”画出来。
3用“有的……有的……还有的”造一个句子。
_____________________________________________
（三十）小昆虫怎样避暑
夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并煽动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封在洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。
用“——”画出加点字的正确读音。
巢里（ cháo lǐ cáo lǐ ） 中暑（zhòng shǔ zhōng shǔ）
合拢（hé lǒng hé lóng ）
2、这篇短文共有（ ）个自然段。
3、文中写了哪几种动物的避暑方法？
_____________________________________________
4、你还知道哪些动物的避暑方法？
______________________________________________
（三十一）
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
1、短文有（ ）个自然段。
2、用“____”在文中画出花草树木说的话。
3、花草树木不喜欢（ ）、（ ）和猴。
4、你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。
我喜欢_____________，因为_______________________________
（三十二）春天来了
滴答滴答，滴答滴答……春雨好像说：“春天来啦，春天来啦！”
青蛙睡了一个冬天，从洞里爬出来，坐在荷叶上唱歌，呱呱呱，呱呱呱……小燕子从南方飞回来了，在树上唧唧喳喳地叫着，小草从地里钻出来，大树长出了新叶子。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、春天来了，（ ）睡醒了，从洞里爬出来了。小燕子从（ ）飞回来了。小草从（ ）钻出来了。
3、在文中找出下列词语的反义词。
去——（ ） 旧——（ ） 小——（ ）
（三十三）蝴蝶小姑娘
蝴蝶小姑娘，爱穿花衣裳；只见采花粉，不见酿蜜糖；东游游，西逛逛，白白浪费好时光。
填上动词。
（ ）衣裳 （ ）花粉 （ ）蜜糖
写反义词
东——（ ） 好——（ ） 浪费——（ ）
3、我会填
（1）（谁）（ ）采花粉，不酿蜜，白白浪费（ ）。
（2）（谁）（ ）爱劳动，花丛中飞舞忙，采（ ）酿（ ）。
（3）我也要做一个（ ）好孩子。
（三十四）手和口
一天，手和口在一起说话。
手说：“我的本领真大，世界上许多东西，都是我做出来的。”
口抢着说：“我也有功劳啊！”
手大笑着说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你，你连吃的都没有。”
口生气地说：“我吃东西，也是为了大家，如果我不吃东西，看你还动得了吗？”
手听了，非常生气。他不再拿东西给口吃，口也不向他要。过了几天，手拿不动东西，口呢？也不能动了。
1、这篇短文写了（ ）和（ ）的故事。
2、“手”和“口”对了（ ）次话。
3、用“——”画出“手”的功劳；用“﹏﹏”画出“口”的功劳。
4、“手”和“口”谁对，为什么？
（三十五）好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（三十六）小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1、大南瓜圆圆的，多像 呀！
小兔子 地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“______”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
（三十七）秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ） 香甜—（ ）
2、 仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
。
（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。
（三十八）春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。
3、 你能根据诗歌的内容填空吗？
春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，
花朵（ ）了。
（三十九）我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是 。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来。
（四十）祖国
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来
2、 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来
3、 填一填
温暖的（ ） 甜甜的 （ ）
可爱的（ ） 青青的 （ ）
4、 请你说说祖国有什么。
（四十一）摘蝴蝶
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。
2、我说落叶像（ ） ，像（ ）。
（四十二）秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
1、 短文中提到的小动物有哪些？ （ ）
A小鸟、小牛 B小牛、小鸟、小鹿 C小鹿、小牛
2、小鸟眼中的秋天是（ ）的；
小牛眼中的秋天是（ ）的；
小鹿眼中的秋天是（ ）的；
4、 照样子补充句子
秋天真是一幅多彩的图画！
秋天真_____________________
（四十三）捉迷藏
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来
（四十四）狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”
1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子
2、照样子，写词语
一串串 一 一
又大又圆 又 又 又 又
（四十五）快乐
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！
1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、 。
2、（ ）的草地 （ ）的太阳 （ ）的鼻子
3、我知道了：原来 这么快乐呀！
（四十六）小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这
里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
（四十七）春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论
一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴
瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳
枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春
雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿
红了……”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“ ———— ”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），
麻雀认为春雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句：
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
（四十八）小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 ( )
②水要小朋友好好学习。 ( )
③这支铅笔很美丽。 ( )
hào dòu de xiǎo páng xiè
（四十九）好 斗 的 小 螃 蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好 欺 负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小 乌 龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小 螃 蟹 见大家都怕它，非 常 得意，扬起头来吐泡泡。突然，它
发现了一根小铁 棒，心想：“谁 敢 惹我？看我怎么夹住你！”
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”
1.给多音字组词(8分)
_____（ ）
好
_____（ ）
2.被小螃蟹欺负的动物有__________、___________、___________。(6分)
xiè bèi shéi zěn yàng
3.小螃蟹最后被_________(谁)______________(怎么样)。(5分)
4.本文共有______个自然段，第三自然段有________句话。(4分)
（五十）
兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。
小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，它就会飞快的跑走。
兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。
1．我会填：
兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子头有 （ ），嘴巴是（ ） 瓣的。它的（ ）摸起来软绵绵的，它的（ ）很短，（ ）像小绒球。
2．从哪里可以看出兔子很机灵，用 “————”画出来 。
3、本文共有（ ）个自然段。
4、第一自然段共有（ ）句话。
5、兔子是一种（ ）的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱，你能把它们的名字写出来吗？（ ）（ ）
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