同伴教育对社区2型糖尿病患者自我管理的效果评价

韩云;丁慧萍;李小娜;吴琰;沈默宇;杨萍;

【期刊名称】《常州实用医学》

【年(卷),期】2013(029)001

【摘要】同伴教育是指具有相同背景、共同经历或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为机能，以实现教育目的的一种教育形式。同伴教育早期主要用于吸烟、药物滥用和安全性行为等方面。近年来，国外一些学者开始尝试将同伴教育用于社区居民生活方式干预和部分慢性病的自我管理教育。

【总页数】3页(P.35-37)

【关键词】自我管理教育;同伴教育;社区居民;2型糖尿病;安全性行为;患者;生活方式干预;共同语言

【作者】韩云;丁慧萍;李小娜;吴琰;沈默宇;杨萍;

【作者单位】南京医科大学附属常州第二人民医院内分泌科,江苏213003;;;;;;

【正文语种】英文

【中图分类】R473.2

【相关文献】

1.同伴教育对社区2型糖尿病患者自我管理的效果评价 [J], 韩云; 丁慧萍; 李小娜; 吴琰; 沈默宇; 杨萍

2.同伴教育组长对提高社区2型糖尿病患者自我管理能力的效果观察 [J], 肖春玉; 聂丽红; 刘晓佳; 袁群; 王群

3.同伴教育对农村2型糖尿病患者血糖控制、自我管理能力和运动依从性的影响 [J], 冯小芬; 王晓琴; 薛丽娟; 王金兰

4.同伴教育对门诊2型糖尿病患者生化指标、自我管理能力及心理状态的影响研究 [J], 卫红; 韩玉琴

5.同伴教育对社区2型糖尿病患者自我管理影响的Meta分析 [J], 宋丹; 徐土珍; 孙秋华

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同伴教育对社区2型糖尿病患者自我管理的效果评价