观察绿豆发芽的研究报告

篇一：绿豆种子发芽的实验报告

　　绿豆种子发芽的研究报告

　　学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

　　一．实验计划：

　　我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

　　我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

　　两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件：水

　　实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少有两个小组同时进行。

　　二．实验准备：

　　1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆

　　2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水

　　3. 场地：窗台

　　4. 环境温度：25℃左右。

　　三．实验过程：

　　1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

　　2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

　　3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

　　4. 将两个杯子放在窗台上。

　　5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

　　四．观察记录：

　　10月1日12:00 准备材料

　　XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

　　XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”， 肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。可2号杯里的绿豆没有任何变化。

　　XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。2号杯没有动静。

　　XX年10月3日10时：1号杯的其中两个“绿胖子”口子裂的更大了，绿色的外皮也被胀裂的皱皱的，白白的小芽像是鼓足了劲儿把“绿胖子”都要举起来了，充满了力量的小芽让我感觉到了满满的正能量，多么神奇的力量啊！回过头来看看2号杯，其中的绿豆还是没有“发育”，干巴巴的。

　　XX年10月3日17时：1号纸杯的另外两颗绿豆也撑破了外衣，露出细细的直直的大约有2毫米的小胚根，有种不甘示弱的气势，当然那两个“绿胖子”也没有落后，胚根已经长到了约6毫米，而且还露出了半个白白的圆滚滚的肚子，有种要金蝉脱壳的趋势呀。2号纸杯无变化，我想应该不会长大了吧。

　　XX年10月4日11时：1号杯最后一个“发育”的绿豆也终于撑破了种皮，长出嫩嫩的小芽，真为它高兴。那两个“绿胖子”长得迅速，胚根已经有15毫米长了，而且还使劲了地往比较湿润的纸巾里钻，非常粗壮，其它两个绿豆也正在努力中。2号杯没有变化，只是拿起杯子的时候，绿豆的位置移动了下。

篇二：绿豆发芽的调查报告

　　绿豆发芽的调查报告

　　豆芽，是非常常见的蔬菜，也是大家都喜欢吃的菜肴。它有着“又高又瘦”的“个子”顶着两片半月形的叶瓣儿。

　　我总是在想，绿豆发芽时，是一直呼吸着空气生长的这个问题一直困扰着我，我总想探个究竟。

　　一天中午，我去问爸爸这个问题，爸爸笑而不答，面带微笑地对我说：“你去做一做这个实验不就知道了吗？”于是，在爸爸的鼓励下，我饶有兴趣地做了这一个有趣的实验。

　　做这一个实验所需要的材料有：塑料杯2个，1把尺子和绿豆若干。

　　我首先用水把绿豆的绿衣裳“脱下”，然后拿5颗分为一组，再拿5颗分为另一组，分别放在两个塑料杯里，一个组放在阳台上，让他好好享受“日光浴”，另一个组放在橱柜里，一天到晚都见不到阳光，在伸手不见五指的橱柜里生长。

　　五天后，我把两组拿出来一对比，得到的结果让我惊呆了。在阳台上的5颗绿豆，大约一分米长，要短些，可叶子是翠绿色的，显得富有生机；在橱柜里的5颗绿豆，大约一分米两厘米，相比起来要略长，但叶子是暗绿色，感觉有一些死气沉沉。为什么在橱柜里的那一组绿豆会高一些呢？为什么在阳台上的那一组会显得富有生机一些呢？这种反应让我百思不得其解。经过一番思考，查阅相关资料，终于找到了答案......

　　因为每一种植物都含有花青素，花青素它主要的散发途径是

　　依靠阳光的照射而散发。

　　在阳台上的那一组终日照射着阳光，散发出了许多花青素，所以长得绿油油的，显得富有生机；在橱柜里的因为见不到光线，所以几乎散发不出花青素， 呈暗黄色，显得死气沉沉。在橱柜里的因终日见不到光线，认为自己在泥土里，就拼了命的生长，正因为这样才会比第一组高一些。

　　我把结果告诉了爸爸，爸爸表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，我想，任何生物对某种条件可能都有两面性，我们不能妄下结论，要经过试验后，得到最准确的答案，才能下结论才行啊！我们对大自然的研究远不止这些，神奇的奇妙的大自然还等着我们去探索呢！

篇三：绿豆种子发芽的研究报告

　　绿豆种子发芽的研究报告

　　学习《种子发芽》这一课，老师要我们自己动手做一个“绿豆发芽”的小实验。我做的是“绿豆发芽必须要水、必须要空气”这个实验。按照老师讲的方法，在妈妈的指导下，我完成了这个实验作业。

　　研究报告（一）

　　研究问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

　　我的猜测：绿豆种子发芽必须要有水。

　　实验准备：

　　（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆

　　（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水

　　（3）场地：朝南的阳台 （4）环境温度：25℃左右。

　　实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让

一组种子得到水，保持湿润（实验组)；让另一组种子得不到水，保持干燥(对照组)。

　　实验步骤：

　　1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞

　　2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆

　　3.一盆的纸巾滴水，一盆不滴水

　　4.将两个盒子放在阳台同一处

　　5.每天观察种子的变化，并及时补充实验组的水分，记录自己的发现 实验观察的数据：

　　为了验证实验的可靠性，我又将实验组和对比组的观察期延长到10月15日，结果实验组的绿豆芽株株长得很壮，而对照组的绿豆依然看不出任何变化。之后，我又重复了两次同样的实验，实验结果和以上一样。

　　实验结论：

　　和实验前我的猜测一致：绿豆种子发芽必须要有水。水对种子是多么的重要！

　　研究报告（二）

　　研究问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？ 我的猜测：绿豆种子发芽不必要空气。 实验准备：

　　（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆

　　（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水、透明薄膜纸一张

　　（3）场地：朝南的阳台

　　（4）环境温度：25℃左右。

　　实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到充足的空气（实验组)；让另一组种子得不到空气(对照组)。

　　实验步骤：

　　1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞

　　2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆，并滴上适量水

　　3.一盆不盖薄膜，一盆不盖薄膜

　　4.将两个盒子放在阳台同一处

　　5.每天观察种子的变化，并及时补充两组的水分，记录自己的发现 实验观察的数据：

　　后来，我又将实验组和对比组的观察期延长到10月18日，结果实验组的绿豆芽长势很好，而对照组的绿豆依然只是胖了，并无无多大的变化。

　　实验结论：

　　和实验前我的猜测不一致：绿豆种子发芽必须要有足够的空气。

　　综合以上两个实验，我可以骄傲的告诉大家：绿豆种子的发芽必须要有适量的水和充足的空气。

观察绿豆发芽的研究报告