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做一个有道德的人
发布时间:2023-11-20 10:55:12
“做一个有道德的人”主题活动
实施方案
一、指导思想:
为进一步落实市文明办关于实施
“做一个有道德的人”
主题实践活动要求,
从未成年人的身心特
点和成长规律出发,动员全校学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边
事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。特制
订本方案并加以贯彻落实。
二、活动主题:
做一个有道德的人
三、活动目标及要求
在“做一个有道德的人”主题实践活动中,各班要做到有计划、有步骤地组织学生、教师、家长
开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动,努力构建学校——家庭——社会
三位一体的立体教育网络,促使学生们能够养成良好的行为习惯,行为更加规范,思想得到升华,心
灵得到净化,从而整体提高道德素养,在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭
做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。
一是要强化道德主题。要突出道德要求、强化道德养成。把思想道德要求摆在首位,遵循小学生
的身心特点和成长规律,从小学生思想道德建设的实际出发,有计划、分步骤地进行思想道德教育,
开展多种形式的道德实践活动,引导学生从现在做起、从自己做起、从身边做起,努力践行社会主义
荣辱观,在日常生活学习中身体力行道德规范,在潜移默化之中深刻理解道德要求,增强道德观念,
1
打牢道德基础。
二是要突出重点。各班要紧紧围绕“和谐校园”建设,通过在家庭、学校、社区开展经常性的道
德实践活动,引导儿童在社会实践中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操,培
养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在
社会做个好公民。
三是要提升活动效果。要把开展活动与教育提高结合起来,充分利用网络平台和新闻媒体,以及
学校的各种宣传手段,开设专题专栏,组织未成年人谈体会、谈收获,开展自评互评,动员教师、家
长积极参与,把道德学习与道德实践相结合,引导未成年人自我教育、自我提高。
三、活动步骤
一、开展“和谐校园”活动
(
1
)强化常规管理,狠抓养成教育,引导学生们知礼仪、重礼节。
学校是儿童思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中,各学班要以创建“行为规
范示范班”为载体,通过行为规范示范班的创建促进“和谐校园”建设。在学校各个班级学生中广泛
开展争做“行为规范小标兵”活动、
“争做雷锋好少年”评选活动、
“继承传统美德、做文明现代人”
、
“三别、四带、五无”
(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别,把礼仪带进校园、把微笑带给同学、
把孝心带给长辈、把谦让带给社会,做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言
无脏话)等活动,教育和引导学生从我做起、从小事做起,从点滴做起,注重在日常的规范养成中知
礼仪、懂礼貌、重礼节,培养他们关心集体、乐于助人的好品德。
(
2
)各班要认真开展“向不文明行为告别、
养成道德好习惯”活动。在组织学生总结行为规范
2
做一个有道德的人
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