第10课《我眼中的中国》教案

一、 教学对象：以英语为母语的高级班留学生

二、 课型：写作课

三、 教具：范文、多媒体课件

四、 教学内容：学生眼中的中国

五、 教学时间：30分钟

六、 教学目标：

1. 学习用对比的方法说明事物，简单了解其他说明事物的方法；

2. 提高语篇的习作能力；

3. 扩大和充实目的语文化知识；

4. 巩固记叙文写作基础。

七、 教学重点、难点:

1. 运用对比的句式和方法说明事物；

2. 归纳文章段落大意和主题；

3. 语篇语法和标点符号的使用。

4. 记叙文写作的训练

八、 教学环节：

1. 导入【5分钟】

（1）引入：同学们，大家好！今天过得怎么样，开心吗？（同学们说：......）大家来到中国学习汉语已经有一段时间，大家觉得中国是一个怎么样的国家？（同学们说：……）非常好，现在老师给大家一个任务：你眼中的中国是什么样的？中国在那些方面与你的国家不同？把你脑海中想到的所有相关词语都写在课本横线位置。

（2）与同伴交流一下对中国的看法。（展示图片或小词库，帮助学生表达。）

2. 新课讲解【20分钟】

（1）学习例句句式

“……，谁知……”和“我原以为……，哪知道……”

·我以为南方的冬天不冷，谁知那几天一直下雨，只有一二度

·我原以为那是一个偏僻的小镇，人一定很少，哪知道十多年前就变成旅游区了

（2）运用以上句式，让学生写一件在中国感到最吃惊的事情。请若干学生朗读所写内容，指导他们表达得更准确。

（3）学习例句句式

“令人（我）……”

·虽然我只在那儿待了半年多，但令人难忘的事情却很多。

（4）运用以上句式，让学生写在中国生活的感受。

（5）教师引入说明事物的方法，学生阅读范文，进行理解并分析。

·请学生讲讲自己对文章的理解。着重指导学生更好地使用对比的方法说明事物或看法。

·归纳课文主题，段落大意，分析文章对比的方法。

（6）课堂练习：参考范文，确定自己要写的内容并列出提纲，包括主题、段落主要内容。

（7）小组活动。

（8）小结和布置作业：

写出一篇完整的文章，不少于500字。（下次课交）

3. 课外阅读【5分钟】

（1）文章运用了什么说明事物的方式？

（2）文章的主题是什么？

九、 板书设计

一十、 评估

对外汉语写作课教案