人教版2019-2020学年六年级上学期（五四学制）语文期末考试试卷（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础知识。 (共15题；共100分)

1. （3分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）

A . 任丘    

B . 任务    

C . 任重道远    

D . 任劳任怨    

2. （3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A . 撵走    路宿    失意    海扩天空    

B . 锲约    迷忙    悠闲    不耻下问    

C . 排解    简陋    蒙胧    以身作侧    

D . 生疏    达观    恳切    任重道远    

3. （3分）下列各句中划线的成语的使用，不正确的一句是

A . 放学后，和同学呼朋引伴去看场电影、理个时尚的发型是不少同学的选择。

B . 班主任很善于发扬每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。

C . 为保持公司的新鲜度和迎战咄咄逼人的竞争对手，美国运动巨头耐克近日公布一系列高层人事调整。

D . 为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展 ， 师生们一个个喜笑颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。

4. （3分）下列各句中没有语病的一项是（ ）

A . 中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。

B . 自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。

C . 要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。

D . 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。

5. （3分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A . 后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

B . 每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。

C . “我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”

D . 花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

6. （3分）下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（ ）

A . 浑厚圆润    

B . 潇洒飘逸    

C . 端庄雄健    

D . 纤细柔美    

7. （12分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成题目。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（1）选段除了描写景物外，还写了哪几件有趣的事?

（2）怎样理解“不必说……也不必说……单是……”这句话的意思?

8. （12分）阅读文言文，回答问题。

送东阳马生序（节选）

宋濂

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缀袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ）

A . 主人日再食         隐天蔽日    

B . 益慕圣贤之道       香远益清    

C . 无鲜肥滋味之享     陶后鲜有闻    

D . 足肤皲裂而不知     不足为外人道也    

（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ）

A . 无以致书以观           可以为师矣    

B . 每假借于藏书之家       学而时习之    

C . 门人弟子填其室         帝感其诚    

D . 久而乃和               而不知人之乐    

（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）

A . 这是一篇赠序，作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己年轻时求学的艰难和勤奋学习的经历，以炫耀自己的能力。

B . 第②段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己的“绲袍敞衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣、粗粝是因为“中有足乐者”。

C . “色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”这几句话从正面生动描写作者在老师发怒时求学的情景，体现出作者虔诚、恭敬、谦和的学习态度。

D . 选文讲道理主要采用夹叙夹议的方法，通过作者现身说法的途径，包含着自身的经历和感受，显得情意真挚，读来亲切感人。

（4）把文言文中画线句翻译成现代汉语。

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②援疑质理，俯身倾耳以请。

9. （6分）阅读下面古诗文，完成下列各题。

寒夜

【宋】杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才有②梅花便不同。

【注释】①竹炉：指用竹篾套着的火炉。②才有：同“一有”。

（1）诗人描绘“________”的场景，侧面烘托出主客相聚畅谈的热烈情形。（用诗中原句填空）

（2）请结合内容说说这首诗表现出诗人怎样的情感。

10. （10分）默写。

①五花连钱旋作冰，________。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

②________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

③但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）

④江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》）

⑤________ ， 讲信修睦。（《礼记•大道之行也》）

⑥固国不以山溪之险，________。（孟子《得道多助，失道寡助》）

⑦予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）

⑧陛下亦宜自谋，________。（诸葛亮《出师表》）

11. （4分）改正下列句中划线的错别字。

①这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。________

②他在三嘱付茶房，甚是仔细。________

③他触目伤怀，自然情不能自己。________

④在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。________

12. （4分）给划线的字注音。

13. （15.0分）阅读下面的文章，完成下列小题。

锈损了的铁铃铛

宗璞

秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。

花园有共同的声音。一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老，是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。

“铁铃铛!”孩子们这样叫它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。

风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。

勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过．他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。

“爸爸!”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪花吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处已发黄，时间确实不多了。

“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。

风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。

“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。

好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了。

勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。

他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。

他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢?

勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不垂下来。他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃顶粘在一起，锈住了。

如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于？

“它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹息着，安慰勉儿。

花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快谢了；紫薇的绉边小帽都掉光了；马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。

那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。

（有删节）

（1）怎样理解第13自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？

（2）第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用。

（3）请分析最后一段画线句子的妙处。

（4）请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。

14. （15.0分）阅读下文，回答相关问题。

水乡茶居（节选）

杨羽仪

在广东水乡，茶居是一大特色。

每个村庄，百步之内，必有一茶居。这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人；每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客。倘若人来多了，茶居主人也不心慌，临河水榭处，湾泊着三两画舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也颇有味。

茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的，而我却偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋顶上，覆盖着竹蓑衣或松树皮，临河四周也是松树皮编成的女墙，可凭栏品茗，八面来风，即便三伏天，这茶居也是一片清凉的世界。

茶居的名字，旧时多用“发记茶居”“昌源茶室”之类字号。现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”“清心茶座”等雅号。

旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。所谓“两件”，多是粗糙的大件松糕、芋头糕、萝卜糕之类，虽然不怎样好吃，却也可以填肚子，干粗活的水乡人颇觉实惠。现时，水乡人品茗，是越来越讲究了。茶居里再也不见粗枝大叶，铁嘴壶也被淘汰，换上雪白的瓷壶。柜台上陈列着十多种名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龙井、英德红茶……偶有一两种大众化的，也至少是茉莉花茶和荔枝红了。至于那“两件”，也绝非粗品，而时兴“干蒸烧卖”“透明鲜虾饺”“蛋黄鱼饼”“牛肉精丸”之类，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷叶糯米鸡”了。在那“史无前例”的年月，因为《爱莲说》的作者是士大夫，于是“糯米鸡”外面的荷叶也被取消了，糯米饭中裹的也不是鸡肉而变成猪肉，“糯米鸡”变成了“裸裸糯米猪”。现在，水乡茶居的糯米鸡，不但恢复了传统的荷叶包裹，而且糯米饭里头的确裹着鸡肉，还拌以虾米、冬菇、云耳等珍品，色香味均属上品，百啖不厌。

水乡人饮茶，又叫“叹”茶。那个“叹”字，是广州方言，含有“品味”和“享受”之意。不论“叹”早茶或晚茶，水乡人都把它作为一种享受。他们一天辛勤劳作，各自在为新生活奔忙，带着一天的劳累和溽热，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。我认为“叹”茶的兴味，未必比酒淡些，它也可以达到“醺醺而不醉”的境界。

“叹”茶的特点是慢饮。倘在早晨，茶客倚栏杆“叹”茶，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容么？瞧，两岸的番石榴、木瓜、杨桃果实，或浓淡的香气，渗进小河里，迷蒙、淡远的小河，便如倾翻了满河的香脂。也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇撸扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧！倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里。船上人的吆喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不觉，皎月悄悄浸在小河里

……此境此情，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒，然而多是“卜老”的茶客。他们“叹”茶，动辄一两个小时，有如牛的反刍，也是一种细细品味——不是品味着食物，而是品味着生活。

（1）找出文中能够概括全文的句子。

（2）水乡茶居有什么特色？

（3）茶居的过去与现在有什么不同？

（4）在语言运用上，本文和课文有什么相似之处？

（5）文章结尾说“不是品味着食物，而是品味着生活。”应怎样理解？

15. （4分）名著阅读

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。

（1）上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的________。

（2）选段表现出了“我”怎样的性格特征？联系整部作品回答，“我”在苦难中逐渐成长为一个怎样的人？

二、 写作 (共1题；共50分)

16. （50分）题目：真的不容易

要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

参考答案

一、 基础知识。 (共15题；共100分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

14-5、

15-1、

15-2、

二、 写作 (共1题；共50分)

16-1、

人教版2019-2020学年六年级上学期（五四学制）语文期末考试试卷(II)卷