六年级总复习 （2）-------古诗词填空

姓名

（1）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗《示儿》表达了他的爱国热情，后两句是：

王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

（2）以沉重的心情写出了沦陷区老百姓的痛苦，表达诗人强烈的忧国忧民精神的诗句是： 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（3）范成大描写农村风情、田园风光的诗句有：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。）（《四时田园杂兴》）

（4）后人常用来称喻有作为的少年后生初露头角的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

（5）杨万里描写西湖美景的诗句是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

（6）描写诗人在泗水边观赏春景，抒发自己春游中富有哲理的感受的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（《春日》）

（7）林升对南宋统治者不思国耻，无意收复失地，偷安江南感到痛心疾首的诗句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（《题临安邸》）

（8）叶绍翁启发读者具有生命力的新生事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（9）表达了翁卷对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动生活、劳动人民的赞美的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（《乡村四月》）

（10）表现王冕像梅花一样，鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（《墨梅》）

（11）表现于谦为了国家的利益，不怕牺牲生命的坚强意志的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。表达了他要洁白做人的志向的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）

（12）郑燮赞美竹子刚毅品质和顽强的生命力的诗句是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。表现了他气节操守和人格精神的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（《竹石》）

（13）袁枚描写浓郁的乡土气息的诗句是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。（意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）（《所见》）

（14）高鼎赞美春天，赞美如同春天般充满活力的孩子们的诗句是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（《村居》）

（15）表现了龚自珍的社会理想和爱国热情的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（《己亥杂诗》）

（16）《闻官军收河南河北》中表达诗人听到收复失地，大喜欲狂的诗句：却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。

(17)曹植的《七步诗》中抒发作者内心悲愤的诗句：“本是同根生，相煎何太急？”

(18)毛泽东在《长征》一诗中，概述红军在长征途中经历的千难万险及对千难万险的态度的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

（19）《长歌行》中教育人们珍惜时间及早努力的诗是：少壮不努力，老大徒伤悲。

（20）常言道：“当局者迷，旁观者清”。北宋诗人苏轼在《题西林壁》中有一句诗就道出了其中的玄机，这句诗就是： 不知庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。

（21）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛泽东在《卜算子　咏梅》中对梅花的赞美，你能写出另外的一句吗？　“遥知不是雪，为有暗香来。”

22、《江畔独步寻花》是大诗人“杜甫”的一首歌咏自然的诗歌，其中黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。两句生动地写出了花势繁茂的自然景象。

23、人们常引用毛泽东《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝。”词句来说明做人要有博大的胸怀。

24、《泊船瓜洲》中最能体现作者王安石思乡之情的诗句是：春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

25、《石灰吟》中表现诗人高尚情操的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

26、《村居》中的草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。这两句诗给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图。

27、杨万里的名句：接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光。

28、王维在《送元二使安西》中通过劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。来表达对友人的真挚感情。

29、李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流

含蓄地表达对友人的依依不舍之情。

30、《赠汪伦》中，以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

31、高适在《别董大》中用莫谈前路无知己，天下谁人不识君。安慰朋友。

32、王勃很乐观，他在《杜少府之任蜀州中用海内存知己,天涯若比邻， 寄语朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会沉得近在咫尺。

33王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。来向家乡父老表明自己那颗纯洁的心。

34、李白在《望天门山》描写天门山雄奇景色的诗句是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（35）小明无心向学，成绩越来越差，老师语重心长地说：“小明，‘少壮不努力，老大徒伤悲 ’啊！”。

（36）表达诗人听到收复失地，大喜欲狂的诗句：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。

(37)抒发作者内心悲愤的诗句：“本自同根生，相煎何太急？”

(38)概述红军在长征途中经历的千难万险及对千难万险的态度的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。

（39）人们常用杜甫的“ 随风潜入夜 ， 润物细无声。 ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

（40）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“ 谁言寸草心，报得三春晖 ”。

（41）《长歌行》中教育人们珍惜时间及早努力的诗句是： “少壮不努力 ，老大徒伤悲” 。

（42）我国古代有句名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ”就是说坏事虽小也不能去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，但再大的好事也是从点滴开始的。

（43）面对困难，你会想到诗句: “宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”

（44）夏天，我们来到了三水荷花世界，看着满眼的盛开的荷花，同学们不禁脱口而出“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ”

（45）看着老师为了同学们的健康成长，废寝忘食，呕心沥血，我不禁想起了诗句“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”

46、《石灰吟》和《竹石》都属于“借物言志”的古诗。“借物”就是借助对事物的描写或吟颂，“言志”就是表达自己的志趣或情感。《石灰吟》中言志的诗句是粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《竹石》中言志的诗句是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

47、《望洞庭》中诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖山水的诗句是：遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺

48、《示儿》一诗中写作者心事一句是：死去元知万事空， 但悲不见九州同。

49、毛泽东在《咏梅》中赞颂梅花不畏艰难险阻、凌寒独放品格的句子是：已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。毛泽东在《咏梅》中写梅花感到无比欣慰的句子是：待到山花烂漫时，她在丛中笑。

50、《竹石》中表现诗人不畏艰险、不怕任何打击的硬骨头精神的句子是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

51、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代人李紳的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教导我们。

52．当我们在外地过节时，常引用唐_____代诗人王维在《_九月九日忆山东兄弟_____》中的“独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲。”来表达对家人的怀念。

53．有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“_不知庐山真面目， 只缘身在此山中。”就说明了这个问题。

54．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《_游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗最后用了一个双关句，写出了儿子对母亲的深情。

55．许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的“少壮不努力 老大徒伤悲。”的诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

56、当你取得成绩时，老师说：“欲穷千里目，更上一层楼。”你遇到困难时，老师说：“世上无难事，只要肯攀登。”

57、小明整天不思学习，这时你对他说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

58、当我们浪费粮食时，爷爷说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”孩子要珍惜啊！”

59、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是：“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”也说明了这个道理。

60、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

61、在这离别时刻，我想说：“海内存知己，天涯若比邻。我们的友谊天长地久。”

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

62、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情

63、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

64、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注。

“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真。

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

65、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

66、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

67、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

68、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

69、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？””

70、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

71、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

72、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

73、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”

74、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

75、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

76、咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。。”

77、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在 《送元二使安西》中通过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己，天涯若比邻。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

78、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现 草原，再现《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的景象。

79“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”

字的诗句①斜风细雨不须归，②好雨知时节，③渭城朝雨浥轻尘，④寒雨连江夜入吴等。

80、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的 “生当作人杰，死亦为鬼雄。”又让我感受到她强烈的爱国之情。

81、于丹说：“交到好的朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。”请写出古代诗歌中表现友情的诗句。

海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>> 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》) 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

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