一 次 备 课

二次备课

课 题

化学式与化合价2

教学目标

了解相对分子质量的意义。

会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。

重 难 点

根据化学式进行计算

教学时数

课时

教学过程

1 课时

[设问]1、分子是由原子构成的，原子具有相对原子质量，那么分子有相对

分子质量吗？

指导学生阅读教科书什么是相对分子质量？

[自学交流]2、怎样计算相对分子质量呢？请同学们阅读教科书例1。

[模仿练习]

投影：计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和，请A、B、C三同学演板。

⑴氢氧化钙[Ca（OH）2] ⑵氢气 ⑶5P2O5

[讨论交流]总结出计算相对分子质量的要点：各原子的相对原子质量之和即相对分子质量。

[设问]从化学式MnO2中你可获得哪些信息？

[讨论得出]1、组成的元素 2、原子间的个数比；3、原子的总个数；

[设问]MnO2中锰元素与氧元素的质量比是多少？

[指导自学]教科书P82，例2：元素间质量比的表示方法。

[模仿练习]投影：计算下列物质组成元素的质量比，请D、E、F三同学演板。

1、水（H2O） 2、二氧化碳（CO2） 3、硝酸铵（NH4NO3）

[设问]知道元素间的质量比的表示方法，我们还能知道某元素的质量分数吗？

[指导自学]教科书P83：例3：并强调什么叫某元素的质量分数？如何表示出来？

[模仿练习]投影：已知铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，试计算：⑴氧化铁的相对分子质量；⑵氧化铁中铁、氧两元素的质量比；⑶氧化铁中铁元素的质量分数；⑷如有1000t氧化铁，则可生产多少吨铁？请G、H两位同学演板。

[分析纠正]：引导同学们一起分析G、H两位的解答并强调解题方法。

[指导观察]：展示几种药品的标签，请I、J、K等同学描述组成药品成分和纯度，纠正上述三同学描述中的错误信息。

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[投影展示]：展示部分药品的标签，教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度。

[整理归纳]：学完本课题你应该知道哪些由学生自己完成。

[拓展应用]：投影：

碘元素（符号为I）具有预防和治疗甲状腺肿大的作用，人体缺碘时易患粗脖子病。为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。所以食盐中常含有一种补充碘元素的盐。如图4-5所示为湖北省盐业公司专营的“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字，请回答下列问题。

⑴已知碘在碘酸钾中的化合价为+5，由此可猜想碘酸钾的化学式为

相对分子质量为 ，碘酸钾中碘元素的质量分数 。

⑵假设某1000g碘盐中含20mg碘。

①这里标明的碘的含量是指（ ）

A、碘单质 B、碘元素 C、碘原子 D、碘分子

② g碘酸钾中含有20mg碘。

③已知成人每天约需0.15g碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐 g。

布置作业

某厂生产的化肥硝酸铵的包装袋上注明有如图　　

字样，问：如果杂质不含氮元素，则该化肥的纯度　　

是多少？

板书

设计

教

后

记