人教版六年级上册英语知识点总结

发布时间：2020-11-21

六年级上册期末复习 Unit
1How can I get there? 一、词汇
1.名词:science科学 museum博物馆 bookstore书店
cinema电影院 hospital医院 crossing十字路口 2. 动词:turn转弯
3. 副词:left左right右straight笔直地 4. 短语:post office邮局
science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西 next to靠近、与……。相邻then 然后

二、了解词汇
1.名词:sir先生 restaurant餐馆 pizza比萨饼 street大街;街道 GPS全球(卫星定位系统 feature特点
2.动词:ask问 get到达 gave(give的过去式提供;交给 follow跟着 tell告诉 3.形容词:interesting有趣的 Italian意大利的 far较远的 三、句型
1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿? —It’s next to the book store.紧挨着书店。 2.How can we get there?我们怎么到那儿? 3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。然后到医院右转。 注意:要注意介词的固定搭配。 Turn left/right at the…到……左/右转。 Get off at the…在……下车。 It’s on the left/right.在左/右边。
Walk/Go straight for…minutes.步行/直走……分钟。 It’s east/west/south/north of the…在……东/西/南/北边。 It’s far from the…距离……远。


四、语法知识点
1.Is there a…? ……有……吗? 拓展:there be句型
(1主要用以表达“某处(某时有某人(某物”,其基本句型为“There+be动词+名词+介词短语+其他.”
There is a football under the chair.椅子下面有一个足球。
(2there be句型有一个重要原则——就近原则。意思是be动词后的第一个物或人是单数或不可数名词,be动词就用is;是复数就用are。
There is a boy,a girl and two women in the house.房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。 There are ten students and a teacher in the office.办公室里有十名学生和一位教师。 (3there be的否定形式通常是在be动词后加not。 There isn’t a picture on the wall.墙上没有画。
There aren’t any children in the picture.画里一个孩子都没有。
(4一般疑问句则把be动词提到there前,如果句中有some,一般要变成any。其肯定回答是“Yes,there is/are.”,否定回答是“No,there isn’t/aren’t.”。 Are there any pandas in the mountain?山上有大熊猫吗? (5there be与have的区别。
There be与have都可表示“有”的含义。但have表示所有关系,there be表示“存在”,并且have前必须有主语。
There are some children in the garden.花园里有一些孩子。 She has three daughters and two sons.她有三个女儿和两个儿子。 2.Is the Thames far from here?泰晤士河离这儿远吗? There be一般疑问句及其回答 。


Unit 2 Ways to go to school 一、词汇
1.交通工具:bus公共汽车 plane飞机 taxi出租车 ship(大船 subway地铁 train火车
2.其他:by(表示方式乘 slow(使放慢速度;慢的 down减少;降低 stop停下 3.短语:on foot步行 slow down减速 二、了解词汇
1.名词:Mrs夫人helmet头盔attention注意traffic交通Munich慕尼黑(德国城市Germany德国Alaska阿拉斯加州(美国州名sled雪橇ferry轮渡 PapaWestray帕帕韦斯特雷岛Scotland苏格兰 2.形容词:early早到的fast快的 3.动词:must必须wear戴
4.短语:pay attention注意traffic lights交通信号灯
by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车 Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行 三、句型
1.—How do you come to school?你们怎么来学校的? —Usually,I come on foot.Sometimes I come by bus.通常我走路来。有时候我乘公共汽车来。 句型结构:—How do/does+主语+go/come(to…?……怎么去/来……? —主语+go/goes/come/comes………去/来……
(1助动词do和does要根据主语而进行变化。当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。
举一反三:—How do you go to work?你怎么去上班? —I go to work on foot.我走路去上班。
(2go home/go there等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。 举一反三:—How do you go home?你怎么回家? —How does he go there?他怎么来这里?
2.—Mr Jones,how can I get to the Fuxing Hospital?琼斯先生,我怎么到复兴医院? —Take the No.57 bus over there.乘那边的57路公共汽车。 举一反三:—How can I get to the zoo?我怎么到动物园? —You can go by bike.It’s not far.你可以骑自行车去。它不远。 —How can I get to your home?我怎么去你家? —You can go by the No.5bus.你可以乘5路公共汽车。 3.Slow down and stop at a yellow light.黄灯减速停一停。 Stop and wait at a red light.红灯停下等一等。 Go at a green light.(看见绿灯(快快行。

四、了解句型
1.Let’s go to the nature park.我们去自然公园吧。 解读:Let’s…意为“我们……吧”。
2.I must pay attention to the traffic lights!我必须注意交通信号灯! 3.Don’t touch the door.请勿触摸门。 解读:这是祈使句的否定形式。
4.In the UK you drive on the left side.在英国你要靠左侧行驶。

语法知识点：
1、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。 2、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
3、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
4、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （ go to school除外。） 5、How do you go to…？你怎样到达某个地方？
如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？ 6、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式 拓展总结： 1、反义词：

get on（上车）—get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的） same（相同的）—different（不同的） 2、近义词：
see you—good bye sure—certainly—of course 3、频度副词：
always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

Unit 3My weekend plan 一、词汇
1.名词:film电影trip旅行supermarket超市dictionary词典word单词postcard明信片 2.动词:visit拜访 3.形容词:comic滑稽的
4.副词:evening晚上;傍晚tonight在今晚tomorrow明天
5.短语:see a film看电影take a trip去旅行next week下周comic book(儿童的连环画册wordbook单词书

二、了解词汇
1.名词:lesson课space太空half一半price价格moon cake月饼poem诗moon月亮 2.动词:travel(尤指长途旅行 3.副词:together一起
4.短语:Mid-Autumn Festival中秋节get together聚会 三、句型
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么? —I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
句型结构:—What+be动词+主语+going to do+其他?……打算做什么? —主语+be going o+动词原形+其他.……打算…… 举一反三:—What is he going to do?他打算做什么? —He is going to climb mountains.他要去爬山。 —What are they going to do?他们打算做什么?
—They are going to cook the meals.他们打算做饭。 2.—When are you going?你们什么时候去? —Next Wednesday.下星期三。
句型结构:—When+be动词+主语+going(to+动词原形+其他?……什么时候去……? —主语+be动词+going+将来时间状语.……打算……去。 举一反三:—When is he going?他什么时候去? —Heisgoingat4o’clock.他打算四点去。 —When are they going?他们什么时候去? —They are going this Sunday morning.他们打算这星期日上午去。 3.—Where are we going?我们打算去哪儿? —To the bookstore.去书店。
句型结构:—Where+be动词+主语+going+其他?……打算去哪儿? —主语+be动词+going to+地点名词.……打算去…… 举一反三:—Where is he going?他打算去哪儿? —He is going to the hospital.他要去医院。
—Where are Mike and Chen Jie going?迈克和陈杰打算去哪儿? —They are going to the cinema.他们要去电影院。 四、了解句型
1.Have a good time!玩得开心! 2.Why not go on Tuesday?为什么不星期二去? 解读:why not意为“为什么不”,why don’t you也意为“为什么不”。 3.Here they are!它们在这里! 4.We should always remember:“Learn by doing.”我们应该一直记着:“在实践中学习。” 解读:should意为“应该;应当”,否定形式是在should后加not。 语法：
1、What are you goingto do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy? What are you going to be?When are you going?
Where are you going?How are you going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。 3、部分疑问代词的意义与用法：
(1What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么? What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。 如：Where are you from?你从哪里来? Where are you going to ?你打算去哪里? Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3When，什么时候。用来问时间。如： When is your birthday? 你的生日是什么时候? When are you going to ?你打算什么时候去? When do you go to school?你什么时候去上学?
(4what time 几点了。用来问具体的时间， 如：What time is it? 现在几点了?
(5What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?

(7who 谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁? Who s that man? 那个男人是谁?
(8 whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔? Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9 which 哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best?你最喜欢哪个季节? Which pencil is ken s? the long one or theshort one? 哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10how 怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如： How are you?你好吗? How is your mother? 你妈妈好吗? How about you? 你呢?
(11how many 多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如： How many books do you have?你有多少本书? How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12 how much 多少钱。用来问物体的价钱。如： How much are they? 他们多少钱? How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13how old 几岁了。用来问年龄。如 How old are you ? 你几岁了? How old is your father? 你爸爸多大了?

(14why 为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why doyou like spring?你为什么喜欢春天? Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15 how long 多长

(16how tall 多高
4、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I m going to be ….

5、地点名称：
fruit stand 水果店Clothes shop服装店 shoe store鞋店 pet shop宠物店 theme park主题公园 the Great Wall长城 plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站

6、在哪个门用介词at， at the north/east/south/west gate.ß


Unit 4 I have a pen pal
一、词汇
1.名词:puzzle谜hiking远足
2.动词:studies(study的第三人称单数形式学习 二、词汇
1.名词:hobby业余爱好jasmine茉莉idea想法;主意Canberra堪培拉(澳大利亚首都goal射门club俱乐部
2.动词:shall表示征求意见join加入share分享 3.形容词:amazing令人惊奇的 4.短语:pen pal笔友 三、句型
1.—What are his hobbies?他有什么爱好? —He likes flying kites and singing English songs.他喜欢放风筝和唱英文歌。 举一反三:What are your hobbies?你有什么爱好? What are her hobbies?她有什么爱好? 拓展句型:—What is his/her hobby?他/她有什么爱好? —He/She likes+动名词+其他.他/她喜欢…… 拓展:动名词的构成方式 (1一般在动词后面加-ing go—going ask—asking do—doing (2以不发音字母e结尾的去e加-ing write—writing take—taking have—having (3以重读闭音节结尾的词,（辅音音素结尾，且重读音节发短音），末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop—stopping shop—shopping plan—planning 2.—Does he live in Sydney?他住在悉尼吗? —No,he doesn’t.不,他没有。
注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。

四、了解句型
1.Why not?为什么不能呢? 解读:why not后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”,why don’t you也意为“为什么不”。 2.Really?真的吗?


Unit 5 What does he do? 一、重要词汇
1.名词:factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人;企业家 fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练 2.短语:police officer警察 二、了解词汇: 1.名词:country国家sea大海university大学gym体育馆reporter记者 secretary秘书
2.其他:stay保持if如果use使用type打字quickly迅速地 3.短语:headteacher校长 三、句型
1.—What does he do?他是做什么的? —He’s a business man.他是商人。
解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。 句型结构:What do/does…do?……是做什么的? —What do you do?你是做什么的? —I’m a doctor.我是医生。
—What does your father do?你爸爸是做什么的? —He is an engineer.他是工程师。
拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。 —What’s your mother?你妈妈是做什么的? —She is an accountant.她是会计。 2.Where doe she work?他在哪儿工作? 解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。 句型结构:Where do/does…work?……在哪儿工作? —Where does Mike work?迈克在哪儿工作? —He works in a bank.他在一家银行工作。 —Where does your father work?你爸爸在哪儿工作? —He works in a company.他在一家公司工作。

3.How does he go to work?他怎么去上班? 解读:这是询问他人乘什么交通工具的句型。 句型结构:How do/does…go to work?……怎么去上班? —How does Amy go to work?埃米怎么去上班? —She goes to work on foot.她步行去上班。 —How do you go to work?你怎么去上班? —I go to work by car.我乘小汽车去上班。

四、了解句型
1.Is your father here today?你爸爸今天来了吗? 举一反三:—Is John here today?今天约翰来了吗? —No,he isn’t.不,他没来。
2.Do you want to be ahead teacher too?你也想成为校长吗? 句型结构:Do/Does+主语+want to be+职业名词?……想成为……吗? 举一反三:Do you want to be a pilot?你想成为飞行员吗? 3.What does XiaoYu’s uncle look like?肖雨的叔叔长什么样? 句型结构:What+do/does+主语+look like?……长什么样? 举一反三:—What does your sister look like?你姐姐长什么样? —She is tall and thin.她又高又瘦。


Unit 6 How do you feel? 一、词汇
1.表达感受的形容词:angry生气的afraid害怕sad难过的worried担心的;发愁的happy高兴的 2.其他:wear穿more更多的deep深的breath呼吸
3.短语:see a doctor看病take a deep breath深深吸一口气count to ten数到十 二、了解词汇
1.名词:mice(mouse的复数老鼠grass草坪ant蚂蚁mud泥everyone每个人
2.动词:chase追赶hurt(使受伤should应该feel觉得;感到sit坐hear听见worry担心;担忧 stuck陷住;无法移动pull拉;拽
3.形容词:ill有病;不舒服wrong有毛病bad邪恶的;坏的 4.形容词:well健康;身体好 三、句型
1.Why is the cat angry with the mice?为什么猫生老鼠们的气? 解读:这是由why引导的特殊疑问句,常用来询问原因。其答语常是because引导的句子。 2.The cat is ill.猫生病了。
解读:这是一个陈述句,用来表达感受或身体状况。其中ill意为“有病;不舒服”,is可以用feels来替换,意为“觉得;感到”。
3.How does Dad feel now?爸爸现在感觉怎么样? 解读:此句常用于询问对方心情或身体状况。当主语为第三人称单数形式时,要用助动词does。 4.What should he do?他应该做什么? 解读:这是询问某人该做什么的常见句型。 四、了解句型
1.What’s this cartoon about?这个动画片是有关什么的? 2.You should see a doctor.你应该看病。
解读:此句是常见的给出他人意见或建议的句型。 3.What suggestions can you give?你能给出什么建议? 解读:这是询问他人建议的常见句型。 拓展:提出建议的常用句型。 What/How about…?……怎么样? Why not/don’t you+动词原形+其他?为什么不……呢?
4.Robin is going to sit on the grass when he hears,“Wait!”罗宾刚要坐到草地上时,他听到:“等等!”
解读:这是由when引导的时间状语从句。
5.How does cold weather make John feel?寒冷的天气使约翰感觉怎么样? 解读:make sb do sth意为“使某人做某事”。

人教版六年级上册英语知识点总结

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