让“有礼”成为我们闪亮的名片

展文国

尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我今天与大家交流的话题是：“让 ‘有礼’成为我们闪亮的名片”，我这里谈的“有礼”的“礼”是“彬彬有礼”的“礼”，“礼节”的“礼”。

有的同学可能觉得这是老生常谈，没有必要，但我觉得很有现实意义。

不用说，在沈校长的倡导下，实中学子讲文明礼貌，已成为传统，已成为宣传学校美誉的一张名片。但这传统是否是每个实中学子的自觉行为呢？是否是成为实中学子在每个场所的自觉行为呢？每位实中学子是否具有全方位的文明素养呢？答案，我们在场的每位学生都清楚。

虽然，初二级部的潘瑞祥老师、初三级部的圣主任已就这一话题与大家做了很中肯的交流，但我们学生不讲礼仪的现象时有发生。

请看这样两个场景，是我亲眼所见：

3月7日中午，雨天，食堂里就餐的学生很多，部分学生就餐时，大声讲话，端着餐盘快速穿梭于狭窄的过道不顾他人与自身的安全。这且不说，就在我的左边的一张餐桌上，本来可以坐四人的餐桌，却故意挤了6人（因为这时空餐桌已有不少），而且6个同学中有4个人将将脚翘在餐桌的横梁上，大声说笑，用勺子指指戳戳，旁若无人。用餐后，桌面上剩饭、剩菜、餐具一片狼藉，不做任何清理。个别同学甚至面对餐厅工作人员的提醒与强烈要求，竟然不理不睬，扭头扬长而去。请问，这符合就餐礼仪吗？我想，这连最起码的就餐要求都不能达到。

国旗是国家的象征，当国旗徐徐升起时我们胸中涌起的是爱国主义深沉的情感，唤起的是自己对祖国的崇高责任。大概就是3月31日升旗仪式上，庄严的国歌响起，大部分学生、全体老师保持肃立，但部分学生，我说的是部分，而不是个别，他们不顾老师的身教，不闻雄壮的国歌旋律的引领，有的在抓耳挠腮，有的低声交头接耳，更有甚者，大声讲话，毫无顾忌。小而言之，他们是在降低对自己的要求，他们是在家长面前损坏学校的形象；大而言之，他们是对祖国的不敬。

实验初中是全县每届数以万计的学生及家长仰慕的学校，她已有众多的名片，县初中龙头学校，省、市名校，学校的每年的中考成绩年年名列全市前列，但我们更需要“有礼”这张张名片。

我们在场的每个学生都应该为这张名片的打造而努力。

那么，我们到底怎么做呢？今天，请允许我带领大家重点学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中的仪式之礼、餐饮之礼的相关要求。

在“仪式之礼”中，我想结合我们的实际，着重谈谈升国旗时的礼仪，应做到：集合快速准时、升旗肃立端正、神态庄严、保持安静。

所谓集合快速准时就是做到在规定的时间内以班级整好队，队伍行进过程中保持队伍整齐，保持安静。

所谓升旗肃立端正就是做到当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体同学都要做到身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，要面向国旗肃立致敬，行注目礼；也就是做到国歌奏响时，迟到同学都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。

所谓神态庄严就是做到行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起，要持续到升旗仪式完毕。

所谓保持安静就是要做到升旗仪式进行过程中不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑。

在家庭日常就餐、公共场所用餐等，应做到讲究礼节、爱惜粮食、讲究卫生、食相文雅这十六字要求。

所谓讲究礼节就是做到就餐应先请长辈或其他人入座后，自己方可就位；就是做到饭前要帮助家长摆好餐具或做一些力所能及的工作；也就是做到夹菜要文明，应等菜肴转到自己面前时，自己再动筷，不要抢在邻座前面，一次夹菜不宜太多。

所谓爱惜粮食就是做到吃多少盛多少，不剩饭，就餐时不把饭粒或碎屑洒在桌上。

所谓讲究卫生就是做到就餐时保持餐桌、地面整洁；就是做到用餐结束后，可用餐巾、餐巾纸擦嘴；也就是做到在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具；

所谓食相文雅就是做到要细嚼慢咽，决不能大块往嘴里塞，狼吞虎咽；就是做到不要挑食，不要只盯住自己喜欢的菜吃，或者急忙把喜欢的菜堆在自己的盘子里；就是做到夹菜时不要碰到邻座，不要把盘子里的菜拔到桌上，不要把汤泼翻；也就是做到就餐时不讲话，餐后不要不加控制地打饱嗝，公共场所就餐时不大声喧哗。

有人说，生命因你有礼而美丽，世界因你的文明而精彩，我却要说，学校会因大家的儒雅而美好！

最后让我们一起在心中庄严承诺：从每周升旗、每次就餐做起，严格约束自己，让“有礼”成为一种精神需求，成为一种负责任的行动，成为我实中每位学子的又一张闪亮的名片。谢谢大家！

让“有礼”成为我们闪亮的名片