素质教育活动方案

学校标准编号：XSCFA/01-08 版本号：1.0

一、总体目标

加强学生素质教育，为社会培养所需合格人才，是关系到我校能否长期、稳定、持续发展的一项战略性举措。素质教育总体目标是在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做事、学会生存。而我校提出的“三自教育”教育教学方针,是联系我校学生的思想实际,以主题思想教育和开展专项主题活动为载体，有针对性地开展素质教育活动，全面贯彻落实我校的办学思想，提高全体学生的整体思想素质。让学生具有健康的体魄和良好的心理素质，尤其是良好的意志品质和健全的人格，对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强，有迎接挑战的勇气，不怕困难和挫折，具有适应各种生活环境的能力；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱、尊重、感恩他人的意识和能力；顺应社会发展的需要，具备“自我服务、自我提高、自我管理”的能力，达到“教而不教，管而不管”的目的。

二、素质教育领导,组织机构

在各校区领导的指导下,以学生处为组织单位,负责策划和安排，有序的开展素质教育活动。

三、素质教育活动时间

以学生在校月为单位开展活动.

四、素质教育活动检查

学生处

五、素质教育主要内容

1、思想道德品质教育：对学生进行思想观点（世界观、人生观、价值观）的教育，道德意识、道德情感和感恩意志的教育，良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。

2、 劳动意识素质教育：对学生进行生活基本知识的教育，进行劳动观点、劳动习惯的培养。

3、身心健康素质教育：对学生进行体育知识的教育，良好的自我健身习惯的培养，教育学生树立“强身建体”的体育新理念，培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取”等良好的心理品质。

4、艺术审美素质教育：对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力的培育。

四、实施措施

（1）要充分体现“以人为本”的思想。要从素质教育的目标出发，结合我校学生的实际,精心设计主体, 从学生生活中去寻找、发现学生自己感兴趣的问题，然后进行筛选，确立若干个“主题”，让学生有身临其境的感觉.并以形式多样的活动了体现主体,例如,手抄报、黑板报、大课、文艺表演等方式,通过指挥、计划、协调、组织等管理职能的发挥，调动校内外一切可以利用的力量，组织人力、物力、财力满足素质教育目标的需要，保证素质教育的顺利实施。

（2）、探索素质教育新路子，唱响德育之歌。加强和改进学校素质教育工作，加强学生思想道德建设，在巩固、深化已有成果的基础上，继续创新素质教育工作，将学生的日常生活结合到学校素质教育内容之中，形成具有时代特征的素质教育新格局。

（3）、促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合,达到学生心理健康的目的.

为促进我校文化素质教育的发展，本着从我校的实际出发、重实效的原则，制订如下具体实施方案：

目 录

 三月 主题：校风校貌建设月

 四月 主题：崇尚法治精神、强化守法意识

 五月 主题：“五四”的召唤暨成人宣誓仪式

 六月 主题：“奥运· 有我”

 八月 主题：牢记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）

 九月 主题：校风校貌建设月

 十月 主题：“崇尚节俭，立志成才”

 十一月 主题：心存感恩 知足惜福

 十二月 主题：“辞旧迎新，全面发展”

（ 三 月 ）

1、 主题：校风校貌建设月

重点：1）入学教育 ：A、新生军训 B、老生转化教育

2）开学典礼

2、 开展时间：三月五日----三月二十日

3、 活动背景：

什么是校风、校貌？简言之，就是学校的风气和学校的精神面貌，是学校的精神环境和氛围，是学校师生员工的精神状态和行为风尚，校风具有巨大的教育力量和习惯力量。人的成长与环境密不可分。人是环境的产物。学校是学生学习生活的具体环境。无论是否愿意，它对每一个成员的作用都是巨大的。这一环境呈现出怎样的发展态势，决定了该环境中哪类成员会成为核心人物，何种行为会受到推崇和保护，而这些又会直接影响大多数学生的思想认识、行为习惯和价值取向。优良的校风，能够催人奋进，乐观愉快，产生一种向心力，受益的也将是大多数同学；不良的风气是歪风邪气，具有很强的破坏、腐蚀作用，受害的也将是大多数同学。在一个好学上进、勤奋刻苦的学校中，有惰性的同学就会受到鞭策；在一个是非分明、凝聚力很强的集体中，自私自利、惟我独尊的人没有市场。校风、校貌，是人教育人的一种手段，也是自我教育的一种氛围。美国文艺复兴时期的著名诗人斯宾塞有句名言：“良好的社会最终还是要靠它的公民品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。”校风、校貌即是对学生进行现实教育及潜在培养的一个具体而有力的环境。学校的校风校貌是一个学校校园文化的精神价值取相，是具有强大引导功能的教育资源。清洁卫生等各个方面，不管怎样表达，它的目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一种

优良的校风、校貌，主要体现在学生品德行为、品德行为、仪表衣着、校容校貌、秩序纪律、清洁卫生等各个方面，不管怎样表达，它的目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一种奋发图强，积极向上的集体舆论，一种集体的凝聚力。

4、 本月素质教育具体安排：

校风校貌建设月

（四 月）

1、主题：崇尚法治精神、强化守法意识

重点：1） ：A、掌握法律知识 B、模拟法庭

2、开展时间：四月一日----四月二十日

3、活动背景：

　　 当今社会，日新月异。社会在不断进步的同时，也出现了一些负面因素，在物质利益的驱使下，违法犯罪现象也相对呈上升趋势。因此，加强青少年学生法制教育，预防未成年人违法犯罪显得尤其重要。

学生是祖国的未来、民族的希望，是我国未来建设的主力军。把他们培养成为“四有”新人，是我们国家繁荣昌盛的根本保证。邓小平同志曾深刻地指出：“我们最大的失误是在教育方面,对中小学生的政治思想教育抓得不够。”很富有哲理。我校学生正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，他们辨别是非观念弱，自控能力差，稍有不慎，就可能误入歧途。当前，学生违法犯罪问题很突出，且向低龄化发展，寻根究底，有家庭、学校、社会等各方面因素。江泽民同志指出：“要经常在学生中开展法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。法制教育是学校素质教育的重要组成部分，是公民道德教育的重要内容。通过不间断的教育、灌输，让他们逐步形成恪守社会法律及道德规范的行为习惯，使他们做到自强、自律，养成努力向上、全心向善的心理素质和优良品格。让学生把住人生的每一个关口，这是从根本上预防和减少未成年人违法犯罪，保障学生健康成长的重要措施。从某种意义上讲，这是利在当代，功在千秋的大事。

加强学生法制教育，预防未成年人违法犯罪，是我校义不容辞的责任。社会上违法犯罪趋于低龄化，对我校教育产生冲击，不能不引起我们的忧虑和重视。因此，认识学生违法犯罪的社会现状，分析他们违法犯罪的成因，制定切实有效教育对策，无疑是我校今后学生思想教育及素质教育中的重要组成部分。

4、本月素质教育具体安排：

崇尚法治精神、强化守法意识

（ 五月 ）

1、主题：“五四”的召唤暨成人宣誓仪式（和团委配合）

重点：1） ：A、新团员宣誓 B、成人宣誓仪式

2、开展时间：五月一日----五月二十日

3、活动背景：

（1）、今年是五四运动89周年，89年前的五四运动，揭开了现代中国青年运动史的辉煌序幕，宣告了新的历史进程的到来。五四运动高举“爱国、进步、民主、科学”的旗帜，传播了马克思列宁主义，成为中国共产主义运动的先声，成为新民主主义中国建设的前奏，开创了中国青年运动的先河。加强对广大团员和学生进行革命传统教育和思想道德教育，进一步弘扬 “五四”精神，传承共青团的优良传统。对于培养广大青年学生的爱国主义精神有重大的意义。

（2）、十八岁成人仪式教育活动是共青团组织积极贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》的精神，根据青少年自身成长的规律，抓住18岁成人标志这一有利时机，开展的以爱国主义教育为主要内容的公民素质教育活动。组织年满18周岁的青年面对国旗宣誓，承诺做共和国合格公民和有用人才。《爱国主义教育实施纲要》指出，“爱国主义教育的重点是青少年”，“提倡各地组织年满18周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式”。目前各地每年都举行丰富多样的成人宣誓仪式，许多青年把参加成人宣誓仪式作为纪念年满18岁，步入成年的重要方式。

4、本月素质教育具体安排：

“五四”的召唤暨成人宣誓仪式

（ 六 月 ）

1、主题：“奥运· 有我”

重点：1） ：A、了解奥运知识 B、激发爱国热情 树立为国争光信念

2、开展时间：六月一日----六月三十日

3、活动背景：

中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。2008年8月8日奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的我国北京举办，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和发展。为迎接2008中国北京奥运的到来，实现中国人的奥运梦想，用奥运精神教育感动学校全体学生，培养其树立热爱祖国，热爱学校，勤奋好学，努力拼博，团结协作，文明礼貌，面向世界，面向未来的宏伟的志向，长大报效祖国和母校。我校的广大学生应加强对奥运项目知识的学习了解，体会奥运项目发展与人的发展的关系，积极参加关于奥运知识相关活动，充实自己的奥林匹克知识；积极参与健康宣传教育活动，倡导文明、健康、科学的生活方式，提高生活质量；参加青少年健身活动，树立正确的健身观念，掌握科学的健身方法，积极锻炼，强壮体魄；注重心理素质的培养，提高自己的人生观和价值观，做一个人格健全、和谐发展的当代职校学生，并以自己的实际行动报效祖国。

4、 本月素质教育具体安排：

奥运· 有我”

（ 八 月）

1、主题：牢记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）

重点：新生军训

2、开展时间：八月十日----八月三十日

3、活动背景：
国防形式教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面.爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的最深厚的感情。深刻的国家认同感，强烈的国家自尊心，积极的国家自豪感，自觉的爱国义务感，都是爱国主义精神的基本内涵。它的本质就在于对国家利益的深刻关注。离开了对国家利益的维护和关注，爱国主义就是一句空话。因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，是推动中国社会前进的巨大力量，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。 开展本活动的目的是增强我校学生的国防观念，激发我校学生的爱国热情，培养我校学生的艰苦奋斗的作风和综合素质，促进我校优良校风、学风建设，

4、本月素质教育具体安排：

牢记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）

素质教育活动方案概述