2016-2017学年上学期阶段测试题

九年级 语文

一、积累与运用（26分）

1.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）

A.包扎/扎染 绰刀/影影绰绰 法家拂士/吹拂 乘人之危/千乘之国

B.晕倒/晕车 桎梏/鸿鹄之志 襁褓/恃强凌弱 识文断字/博闻强识

C.盘踞/拮据 斗笠/气冲斗牛 廓然无累/城郭 浑身解数/善解人意

D.妖娆/富饶 渲染/喧宾夺主 新鲜/鲜为人知 鸣钟击磬/罄竹难书

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.篷乱 断章取义 一代天骄 张皇失措

B.癖好 委屈求全 重蹈覆辙 随声附和

C.热忱 恪尽职守 混为一谈 一返既往

D.浮躁 豁然贯通 心无旁骛 严惩不贷

3.给下列句子排序最合理的一项是（ ）（2分）

①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。

②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生物也会被“烤干”。

③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。

④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。

⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。

A.④③②①⑤ B. ④⑤②③① C. ④②③①⑤ D. ③④②①⑤

4.古诗文默写。（共8分）

（1） ，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》）

（2） ，草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》韩愈)

（3）范仲淹在《渔家傲 秋思》中，用 “ ， ”细腻地刻画了将士们思乡忧国的情怀。

（4）许多优秀古诗词富含哲理。王安石的“ ， 。”（《登飞来峰》）指出只要认识达到了一定高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；苏轼的“ ， ”（《水调歌头》）揭示了人生聚散无常的道理。

5.名著阅读。（4分）

请从下面两道题中任选一题作答。

（1）那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。

选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？ 

  （2）我造的第一只独木舟是相当大的，因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去，其间的距离约有四十海里。可是，现在新造的这艘船就太小了，不可能乘它渡过那么宽的海域，因而不符合我原先造船的意图。这样，我只好打消我原定的计划，不再去想它了。     

选段中的“我”是谁？“我”放弃原定计划后，下一步计划是什么？“我”又是如何把新造的船放入海里的？

6. 根据要求，回答下面问题。（共8分）

【材料一】据《中国青年报》报道，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11名是“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村，看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。

【材料二】下图是某校留守儿童之家的徽标，设计新颖合理。

（1）阅读材料一，你得出什么结论？（2分）

（2）材料二中的图标由几部分构成？它的象征意义是什么？（4分）

（3）为了进一步做好关爱留守儿童工作，你能给校长提几点建议吗？（2分）

二、阅读下文，完成7～10题。（共16分）

脚下的流沙

①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么？放学后又到小河边玩去啦？”

②我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”

③母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”

④母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。

⑤母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”

⑥我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。

⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。

⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。

⑨二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。

⑩我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……

⑪长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。

⑫我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”

⑬母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。”

⑭母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。

⑮这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫不敢懈怠和放纵，生怕自己一朝不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走得多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。

⑯这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。

7．本文写了有关“脚下的流沙”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。（4分）

8．题目“脚下的流沙”有何含义？在文中有什么作用？（4分）

9．品读第③段和第⑥段画线的句子，从人物描写的角度进行赏析。（4分）、

第③段：

第⑥段：

10．从全文看，为什么说“流沙就是一个人的足迹，也是一个人的人生”？（4分）

三、阅读下文，完成11～14题。（共12分）

经营好你的人生

①人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。 

②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。” 

③不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。 

④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。 

⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气„„我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。”当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理佘德发是哪个院校毕业的，他笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯卡的名言“世上没有免费的午餐”。 

⑥在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，何况我等这样的普通人！所以，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧。 

⑦人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济学课程。 

11.从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？（2分） 

12.第②段中举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？（2分） 

13.第⑤段作者在提出“‘没有投入就没有产出’的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的”这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。（4分） 

14.除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。（4分） 

四、古诗文阅读(共16分)[来源:学科网]

阅读下面两个语段，然后做题。(共12分)

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。21*cnjy*com

(节选自《生于忧患，死于安乐》)

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

(节选自《资治通鉴》)

【注释】①上：指唐太宗李世民。②傥：倘若。

15.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)

word/media/image5.gif劳其筋骨：________ word/media/image6.gif困于心衡于虑而后作：________

word/media/image7.gif病虽愈，尤宜将护： word/media/image8.gif诚自古所希：

16.请用现代汉语翻译下列句子。（2分）

所以动心忍性，曾益其所不能。

17.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A.故天将降大任于是人也 故欲数闻卿辈谏争也

B.困于心衡于虑而后作 病复作，则不可救矣

C.国恒亡 今亡亦死

D.出则无敌国外患者 君谓计将安出

18.【甲】文开头连用六个排比的作用是什么？（2分）

19.结合【甲】文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。（4分）

阅读下面一首词，完成下列各题。（4分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

20.试体味“沙场秋点兵”一句中，“秋”字的表达效果。（2分）

21.请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

五、作文（50分）

22.任选一题作文。（50分）

（1）题目：平凡的日子也飘香

要求：①除诗歌以外文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面的材料，然后作文。

父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。

要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九年级第一次质量预测模拟试卷语文