湘教版九年级思想品德（政治）知识点复习资料

第一单元 世界在我心中

一、跨越国界的沟通

1、 初识互联网：互联网给我们的生活带来了新的体验和快乐。

2、 真识互联网：利：查找资料，学习新知，开阔视野，网上交友，娱乐，远程医疗，远程教育等。弊：如果沉迷于网络，就会影响学习，影响身心健康，甚至有可能导致走上违法犯罪的道路。

3、 网络的特点：全球性，双向性，即时性和容量无限性等特点。

4、 怎样看待网络？

网络是一把双刃剑，有利有弊，我们应科学的认识运用它，提高自控力，做到趋利除弊，“绿色上网”。

5、 怎样上网？

（1）科学上网（2）文明上网（3）适度上网 【绿色上网】

二、放眼国际经济和政治

1、国际经济——全球化：经济全球化是指跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛传播是世界各国经济的相互依赖性增强。

2、经济全球化的影响：（1）发展中国家吸引了大量的外资和技术，促进了当地经济的发展，创在哦了更多的就业机会，为西方国家提供了大量的廉价商品。（2）发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价来换取其经济利益，发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面的发展。

3、经济全球化把世界连接成一个不可分割的有机整体。世界经济全球化的同时，政治多极化成为当代世界发展的趋势。经济全球化决定政治多极化。单边主义：由一个国家主宰他国命运和左右世界形势的局面。

4、面对国际经济全球化，我们该怎么办？

趋利除弊，有利用外资与技术的同时，要加强防范意识，不接受不合理的经济规则，提高自身的国际竞争力。

三、和平与发展的共同期盼

1、当今时代的主题：和平与发展，和平与发展已经成为全人类的共同企盼，和平促进发展，发展增进和平。和平与发展已经成为不可阻挡的历史潮流。

2、和平问题：维护世界和平，反对世界战争的问题。

3、发展问题（南北问题）经济形势的严峻体现在：落后、贫困、危机、债务。 概念：指世界经济发展的问题，特别是指发展中国家经济发展的问题。

4、影响世界和平的因素：和平与发展的道路并不平坦，霸权主义、局部冲突、热点问题、分裂主义势力、恐怖主义势力和宗教极端势力，全球经济失衡加剧，南北差距拉大。

5、霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵

略扩张，谋求一个地区或世界霸主地位的行经。强权就是真理是霸权主义的核心思想，最大攫取利润，追逐利益，是推行霸权主义的主要动因。表现形式：明火执仗的进行赤裸裸的侵略，依仗强大的军事实力，在国际事务中对别国施以政治高压、经济侵略和文化制裁。

6、发展中国家如何改变自己贫穷落后的面貌？

重视教育，科技创新，制定有效的发展战略。

7、青少年应该怎样去维护世界和平？

（1）从小树立和平观念（2）积极宣传有关和平的政策（3）提高公众维护和平的意识（4）积极参加维护和平的公益活动（5）勇于向破坏和平的言行作斗争。

8、和平与发展的关系：和平是发展的前提条件，发展是和平的基础。

四、世界不能缺少中国

1、世界不能缺少中国的原因：经济上：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要发展，中国已成为世界制造业的中心。政治上：

（2）我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥越来越重要的作用。世界和平（你是如何理解中国的和平发展的？）：（3）我国的发展走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，要以自己的发展来维护世界和平。我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。

五、中国积极走向世界（对外开放）

1、中国在保护环境上积极承担者责任与义务。2、中国在促进世界经济增长上积极承担着责任与义务。（经济优势GDP总值居世界第四，劣势人均占有量少，效率不高，产品技术含量低。）3、中国在维护世界和平上积极承担着责任与义务。【说明中国是一个负责任的大国】

2、为什么说建设资源节约型社会，我们任重道远？

（1）能源消耗量大（2）部分人的节能意识不强，浪费严重。（3）能源利用率低。

3、我国经济发展不利因素：环境污染，生态破坏，能源短缺，地区发展不平衡，城乡收入差距扩大。

4、我国制定了切实可行的发展战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国、西部大开发战略。以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。

五、树立全球观念

1、生活在一个多元化、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还需要树立全球观念，学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。树立和培养平等、开放、参与的全球观念。

2、如何与其他国家进行交流？

（1）尊重文化的多样性。尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯，无论国家的大小、强弱都应该拥有平等的地位和权利、平等交往。（2）吸收优秀的外国文化成果，去除外国文化中腐朽落后的思想文化的侵蚀，勇敢的接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果。（3）同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。

3、开放的世界，需要有开放意识的青年一代，我们应该以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类，关注世界和平，用心维护和平，为世界的和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的必要内容。

第二单元 关爱自然 关爱人类

一、日益严峻的生态危机

1、面临严峻的环境生态问题我们该怎么办？

国家：走可持续发展之路，制定保护环境的法律法规，基本国策。

个人：（1）从身边、从小事、从现在做起，落实环保行动。（2）宣传保护环境的法律法规，提高环保意识。（3）积极向环保部门献计献策。（4）勇于同破坏环境的言行作斗争。例：不乱扔废弃物，不随地吐痰，爱护花草树木，不使用一次性木筷。

1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。

2、随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重的破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。

3、生态危机产生的原因：根本原因：生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。直接原因;不合理的生产方式和生活方式。

二、可持续发展的必然选择

1、必然性：面对日益严峻的环境问题。可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。

2、可持续发展的含义：指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应该负的责任。

三、人口大国

1、我国所面临的环境问题可以概括为人口多、资源少、环境污染严重。

2、人口问题的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。

其他特征：（1）人口过快增长的势头得到有效控制（2）人口素质进一步提高（3）老龄化进程加快

3、人口过多过快增长的负面影响：（1）我国人口的过多过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对生态环境造成巨大的压力。（2）影响了人口素质的提高。

四、资源小国

1、资源现状：（1）资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全，这是我国自然资源的优势。（2）由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。（3）我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。（4）资源的利用率不高。

2、怎样解决人口与资源不协调的矛盾？

（1）控制人口增长。（2）提高人们的节约意识（3）合理开发、利用，提高资源的利用率。

（4）坚持走可持续发展之路。

五、环境污染与破坏

1、环境问题原因：人类不合理的开发和利用自然资源、人口的压力、工业的发展、人们环保意识不强、环保法制观念不强。

2、环境污染主要表现在：水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延。

环境破坏主要表现在：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏。（3）解决办法：坚持可持续发展的道路，贯彻科学发展观、坚持保护环境的基本国策。

六、计划生育

树立科学发展观，走可持续发展之路，是我国所坚持的发展战略。

1、什么是科学发展观？

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

基本国情决定基本国策

2、计划生育

人口国情：面临严峻的人口形势

人口的增长同经济和社会发展计划相适应，要求晚婚晚育，少生优生。

目的：控制人口数量，提高人民口素质。

七、保护环境

建设环境友好型社会——是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。

环境国情：面临严峻的环境形势。保护环境，是每个公民的责任。

八、珍惜资源，节约能源

1、建设资源节约型社会——提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。

增加全社会的忧患意识。

2、、解决人口、资源、环境问题的措施：（1）实行计划生育的基本国策（2）坚持可持续发展战略，落实科学发展观（3）坚持保护资源和环境的基本国策（4）珍惜资源、节约能源，建设节约型社会（5）实施科教兴国的战略（6）大力发展循环经济等

第三单元 发展科技 振兴教育

一、科技发展的足迹：

（1）科技的重要性：科技是人类文明进步的阶梯和标志，影响、改变、创造着人们的生活。

（2）第一次科技革命（工业革命）：【1】18世纪发生的以蒸汽机的发明和使用为标志，将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类社会进入了一个工业化的新时代。（工业革命首先发生于英国，是以棉纺织业中使用蒸汽机为标志的）【2】19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志，人类从此有蒸汽时代进入了电气时代。（电力技术革命起源于欧洲，完成于美国。1866西门子电机，1876贝尔电话，1879爱迪生电灯）【3】20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用，延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。（自动化，智能化）

【科学技术是第一生产力】

二、直面成就与差距：

1、成就

（1）中国古代的科技成就——辉煌灿烂。火药、造纸术、印刷术、指南针被称为我国的四大发明。灿烂的中国古代文明为推动世界文明的进步起了重要的作用。

（2）新中国成立以后（改革开放后）——创造奇迹。

（3）21世纪后——许多科技成果达到世界先进水平。（航空航天）

2、我国的科技现状

（1）发展迅速，成就瞩目（2）但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。（3）当今是世界，国际竞争实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争.（4）而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。（5）发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

（6）科技的重要性：科学技术是第一生产力。科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。

三、教育是一种力量

1、教育的涵义：教育是培养人的社会活动。

2、教育的重要性：（1）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者,将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。

3、教育的意义：个人：（1）教育往往能改变一个人的命运。国家：（2）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。（3）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件,将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。（4）重要性。

4、我国教育的现状：（1）我国教育取得了可喜的成绩，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。（2）【阶段性特征——从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段】但与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。（3）

【不平衡性】目前我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展，但农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。

5、我们应如何改变这种现状？【贫困辍学的实例】

由于西部地区经济落后，所以教育落后，我们应促进教育均衡发展，实现教育公平，我们应珍惜受教育的机会，努力学习，改变某些地区存在的重男轻女的封建思想。

6、【2001.12.11加入世界贸易组织，给我国教育既带来挑战，又带来了机遇。】

四、培养创新精神

1、我国制定科教兴国和人才强国发展战略的必要性：面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距。

2、科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，经济是中心位置。

3、创新的重要性：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2）创新是人类最珍贵的精神财富。（3）一个国家、一个民族、一个人没有创新思维就难以适应时代的发展。（4）提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。（5）对于我们青少年来说，树立创新意识，培养创新精神是成人成才的关键。

4、如何培养创新精神：（1）勤于观察（2）善于思考（3）培养想象力（4）实践出真知（勇于实践）

五、珍惜受教育的权利

1、受教育的涵义：（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会。以及获得受教育的物质帮助的权利。为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。《教育法》《义务教育法》

2、权利、义务的一致性：受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务。

3、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：（1）应当履行按时入学的义务.（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务。（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

4、在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。（方法：使用教育的重要性、意义和权利、义务的一致性说服父母；请求学校和老师帮助；必要时，拿起法律武器维护自己的合法权利）。我们要珍惜受教育的权利，认真自觉的履行受教育的义务，这不仅是为了我们自己的健康成长，而且更为了国家的富强、社会的进步。

5、如果学生自己不愿读书，你怎样帮助他？

（1）、告知他教育的重要性，知识的重要性。（2）、告知他受教育既是权利又是义务，法律上的义务必须履行。（3）、帮他分析自身的原因。（4）、帮助他学习共同进步。

第四单元 理想与使命

一、多彩的个人理想

1、定义：理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。【名人从小树立理想实例答题启示：1.人要有理想2.理想是激励我们前进的动力3.为理想的实现努力】

2、特征：（1）理想是可变化的。（2）理想是多彩的。（3）理想是可导航的。（4）理想是催人奋进的。3、理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生。

4、理想的作用：（1）具有导航作用，是人前进的动力（2）没有理想，就没有正确的人生方向，就有可能步入歧途。（3）、不同的理想造就不同的人生。

5、理想和幻想、空想的本质区别：拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动，这就是理想和幻想、空想的本质区别。

6、实现理想的条件：艰苦奋斗、积极进取、有足够的勇气、动力、适当的方法。

二、远大的社会共同理想

1、社会共同理想的涵义：社会共同理想是对美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标，体现的是人们的共同追求。

2、个人理想与社会理想的关联：（1）个人理想离不开社会共同理想（2）个人理想要服从社会共同理想（3）社会共同理想为个人理想的实现提供了条件。

3、辨析：个人理想才是最实在的，而社会共同理想是很空洞的。

不同意，个人理想与社会共同理想是相互依存的，社会理想为个人理想的实现提供了条件。

4、要使社会共同理想不沦为空想、幻想，需要具备哪些条件？

（1）不能脱离一定的历史环境（2）全体社会成员共同奋斗

5、你怎样看待中国古代所确立的大同社会目标？

（1）是人们对美好社会制度的追求和向往（2）但他脱离了一定的历史环境，在当时是无法实现的。

6、现阶段我国人民的共同理想是：在当代，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。 7、艰苦奋斗的重要性：历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗精神。

三、不同时代 不同使命

1、使命与理想的关系：（1）使命与理想是紧密相连的。使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，上个人对社会共同理想的自觉认同和担当。（2）理想和使命不是对立的,只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来,把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来,个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。（3）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。

4、不同的历史时代，使命不同。

19世纪中叶到20世纪中叶——争取国家和民族的独立

新中国成立后——谋求国家的强盛

新时代（改革开放以来）——我们每个人（当代青少年的历史使命）应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。

四、思想引导人生

1、怎样实现自己的理想？

（1）实现理想，担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际的行动。（2）坚持理想，担当使命，离不开正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。

2、为什么要发扬艰苦奋斗的精神：（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德是中华民族兴旺发达的根基。（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力比较低，需要发展艰苦奋斗的精神。（3）伟大的创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

3、毛泽东思想的实质和精髓是实事求是、群众路线、独立自主。（毛泽东是想世贸克斯注意与中国国体实际相结合所产生的第一大理论成果）。邓小平理论是马克思主义基本原理和当代中国实际和时代特征相结合所产生的第二大理论成果，邓小平理论的灵魂和精髓是实事求是。“三个代表”与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。“三个代表”是指：始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

第五单元 迎接挑战，设计未来

一、我学习 我快乐

1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。

2、导致学习压力过大的原因；一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。

3、面对学习压力，我们该怎么办？

在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。呼吸放松法，想象放松法，肌肉放松法。

二、克服考试焦虑

1、对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。

2、考试焦虑的原因：学习基础比较差，性格比较内向，学习方法不够灵活，考前复习不够充分，对自我期望值过高。主观原因：对考试失败的严重后果的极度关注。客观原因：家长和社会的期望、同学之间的竞争、舆论的压力。

3、考试焦虑的表现（过度的焦虑和过低的焦虑——“到U形曲线”）：过高：注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒。过低：漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意。

(3)克服考试焦虑的方法：（1）需要我们正确的认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。（2）提高自信心，端正考试态度，以积极、主动、乐观的心态参加考试。

（3）进行放松学习。（4）具体方法：积极的自我对话、认真学习，充分准备、积极的行为状态，自我暗示等。

三、活到老 学到老

1、我们应该树立良好的学习观念：（1）我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。（2）学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。（3）全民学习、终身学习的学习型社会。活到老，学到老。

2、什么是学习型社会？什么是终身学习？

有相应的机制和手段来促进和保障全民学习，终身学习的社会。

社会的每个成员为适应社会的发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程。（“活到老，学到老”）

四、承担我们的社会责任

1、承担我们的社会责任的原因（1）每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。

2、在和平年代，青少年怎样去热爱、报效祖国？

（1）努力学习。（2）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业。（3）自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。（4）在平凡的岗位上兢兢业业的工作。

3、名人伟人留学后回国奉献知识的实例答题：我感受到了他强烈的爱国心，崇高的社会责任感与使命感，积极承担社会责任的人生态度。

4、我们怎样热爱祖国报效祖国？

（1）努力学习。（2）自己的事情自己做。（3）步入社会后，脚踏实地的做好自己的本职工作。

五、树立良好的职业道德

5、如何正确对待社会生活中各种不同的职业？

（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人。（3）职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。

六、把握自己的人生选择

1、把握自己的人生选择；升学和就业，是我们人生的又一个新起点。不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。

七、自信走向未来

1、怎样自信走向未来？

（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来（2）努力完善自我做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。（3）勇于挑战自我，美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。

湘教版九年级思想品德（政治）知识点复习资料