人教版七年级上册思想品德知识点汇总
发布时间：2018-07-24
七年级上册思想品德知识点整理
第一课：新天地 新感觉
1、为尽快适应初中生活，中学生应做好哪些方面的准备
①纪律意识：明确中学生在校应遵守校规校级，从日常行为中明确哪些该做哪些不该做。 ②心理准备：培养逻辑思维和抽象思维能力的心理准备；培养自我控制力的心理准备；做好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备。
③环境适应：尽快适应新的环境，进入角色，培养良好的思想品德和良好的行为习惯。 2、怎样帮助初一新生尽快适应中学生活？①要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在时正常的；②注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的学习方法；③抓好学习的三个主要环节，即预习、听课、复习，培养良好的学习习惯；④要不断总结，分析经验和教训；⑤从小事做起，落实好行为规范。
3、部分青少年中途辍学的原因：①家庭贫困；②家长重男轻女思想；③成绩不理想；④懒惰成性，家教不严；⑤家长目光短浅，只顾眼前利益等。
4、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。作为青少年应自觉履行受教育义务，享受受教育权利。
第二课：我的自律宣言
1、生活中不良诱惑有：①电子游戏；②黄赌毒；③禁止未成年人进入的场所，如，网吧、游戏厅、酒吧、舞厅等；④邪教迷信等。
2、不良诱惑的危害：①荒废学业，影响学习和工作；②影响青少年身心健康发展；③容易养成不良行为习惯，走上违法犯罪道路。
3、网络是一把“双刃剑”，一方面，它方便了人们的生活，拓展了人们的视野，另一方面，网络中的一些不良信息又在不断的侵蚀着青少年的身心健康发展。
4、网络的利与弊：①方便生活，拓展视野，如：网络学习，网络培训，电子购物，查阅资料等；②网络中的一些不良信息和网络陷阱，如，充满色情、暴力、凶杀等信息的网站，宣传封建迷信，邪教的非法网站，网络游戏等
5、面对网络的态度：青少年应绿色健康使用网络，对于网络中有利的部分，青少年应积极主动掌握，享受网络给我们生活带来的便利，而对于网络中的不良信息，我们应拥有一双“慧眼”，自觉抵制网络中的不良诱惑。
6、青少年应怎样抵制不良诱惑？①努力掌握科学文化知识，自觉履行受教育义务；②树立远大理想，培养健康兴趣和爱好；③培养坚强意志，自觉远离不良诱惑，增强自律能力；④必要时，寻求老师、家长和同学的帮助。
7、如何培养自律的习惯？①树立榜样；②善于运用格言、座右铭等警戒自己，勉励自己；③能够定期反省自己，对自己的思想、心理、行为表现进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标；④在没有别人在场和监督的时候，也能严格要求自己。
8、纪律的存在是为了保护大多数人的利益，我们青少年应能做到享受生活，享受约束。 第三课：生命的节奏
1、浪费时间的主要原因：①缺乏明确的目标；②拖延；③缺乏优先顺序；④想做的事情太多，而且做事有头无尾；⑤缺乏条理与整洁；⑥不会拒绝别人的请求；⑦仓促决策；⑧懒惰与心理消极；⑨行动缓慢
2、时间的重要性：①时间是生命的刻度；②时间是人生最初，也是最重要的财富 3、怎样做时间的主人：①争分夺秒，用分计时；②区分轻重缓急；③时间统筹法；④树立珍惜时间的意识，掌握防止时间溜走的技巧。
4、守时是美德：尊重别人的时间就是尊重别人的生命，对他人负责；尊重别人的时间就是做到了诚信，体现了一个人的品德修养和个人魅力。
第四课：第一次“握手”
1、人际交往的原则：①平等原则；②相容原则；③互利原则；④信用原则；⑤乐交诤友，不交损友。
2、人际交往是现代人必备的基本素质之一，是个体适应环境，适应现代生活，形成丰富的健全个性的基本途径。
3、交往的作用：①获得信息的功能；②自知，知人的功能（有助于人们更全面地思考问题，避免简单化，克服片面化）；③自我表现功能；④人际协调功能；⑤身心保健功能。
4、交往的不良心理：①自卑心理；②怯懦心理；③猜忌心理；④逆反心理；⑤排他心理；⑥做戏心理；⑦利用心理；⑧冷漠心理。
5、人际交往的禁忌：①凡事包打听；②讲大话；③一味吹捧对方；④遮遮掩掩，卖弄玄虚；⑤替别人做主
6、人际交往的技巧：①保持自然大方，真诚友善；②掌握交往中的一些技巧，如微笑，幽默，宽容；③学会接受不同，求同存异；④乐交诤友，不交损友。
7、宽容：①宽容是一种美德，生活需要宽容，宽容并不是意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不清，麻木不仁；②宽容是做人的基本原则，表现为宽厚，容忍，不与他人计较，这是有素质的表现；③宽容是有原则的，要讲究一定的策略；④对待生活中的“坏人”“恶人”不能盲目迁就，当发现有人违法乱纪时，应挺身而出，制止罪恶行为，决不能姑息迁就。
8,、青少年作为新时期的中学生一定要学会主动与人交往，乐交诤友，不交损友，享受健康人生，掌握交往的正确方法，理解宽容的正确含义，能够在日常生活中，宽容他人的无心过失，构建和谐的人际关系。
第五课：为他人开一朵花
1、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
①关心他人、尊重他人、理解他人，是将心比心和己所不欲，勿施于人的实质。如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与他人相处。②关心他人、尊重他人、助人为乐是善待他人的表现，与人为善要出自诚实。真正的友善不是勉强和被迫的，而是出自内心的，是人的真诚善意的传播，是不图回报的；与人为善要是非分明。怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的侵害，而会在救困扶弱、维护正义中与邪恶的错误作斗争；与人为善不仅要对自己的亲朋好友友善，对素不相识的人也应该怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更应该充满爱心；善良要付诸行动，如果只停留在口头上，不是真正的善良。
第六课：走近老师
1、了解老师工作的特点：教师工作的对象是学生，是与学生交流情感的过程，关爱学生是教师工作的核心要求，教师的工作充满着辛苦，也充满着幸福。
2、正确面对教师的批评：①要信任和理解老师；②客观分析，正确归因；③学会换位思考，主动与老师进行沟通交流；④坚持得理让人、无理认错的态度；④克服感情用事，避免先入为主，消除不必要的误解和怨恨。
3、作为中学生应如何正确与老师相处：①尊敬老师，见到老师主动问好，要有礼貌；尊重老师的劳动，诚恳、谦虚地听取老师的教导，以优良的成绩和全面发展的良好素质来回报老师所付出的辛勤劳动；②以主动、热情、诚恳的态度与老师交往；③以正确的态度接受老
师的善意批评，诚恳地接受老师的指导和严格要求，从而确立良好的师生关系；④正确认识和对待错怪自己的老师。
第七课：我属于……
1、个人与集体的关系：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、作为中学生能够为家乡的发展做出什么？①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来家乡的建设做贡献；②树立远大理想，从现在做起，从小事做起，自觉保护环境，不乱丢垃圾；③积极同破坏家乡建设的言行作斗争。
3、建立和谐的家庭关系，中学生能做出什么？①正确对待父母的教育；②主动与父母沟通交流；③理解父母的良苦用心；④为家庭做自己力所能及的事。
4、建立和谐校园和班级，中学生能做出什么？①树立远大理想，努力掌握科学文化知识，培养良好品格；②自觉遵守纪律，培养良好的行为习惯，树立纪律意识；③热爱学校和班级，自觉维护学校和班级的荣誉和利益，勇于同破坏学校和班级建设的言行做斗争；④培养团队意识，树立合作精神。
5、怎样自觉维护集体的荣誉和利益：①服从集体的安排、为集体出谋划策、努力解决集体遇到的困难；②每一个集体成员在日常交往中，能做到关心他人、爱护他人、帮助他人、互相理解、换位思考等，都是维护集体的荣誉和利益，增强集体凝聚力。
第八课：生命之间
1、生命之间的关系：生命之间是相互依存，相互依赖的关系
2、其他物种对于人类的意义：①提供生活物质所需和精神慰藉；②共同维持生态平衡 3、人类对自然界的破坏行为及后果：①过度开垦；②乱砍滥伐；③乱捕滥杀；④过度占用土地；⑤污染环境。土地荒漠化、生态失衡、环境恶化，导致物种灭绝的速度大幅度提高；
4、作为中学生应怎样保护其他生命：①树立热爱生命、珍惜生命、善待生命的意识；②自觉保护其他生命，不做危害其他生命的行为；③积极宣传保护环境，热爱生命的科普知识，能勇于同捕杀野生动物行为作斗争
第九课：地球的叹息
1、环境恶化的表现：①植被破坏；②大气污染；③水资源污染
2、植被破坏：乱砍滥伐，一次性筷子的生产等，导致土地荒漠化，水土流失，生态环境恶化
3、大气污染：工厂、汽车排放大量的废气等，导致空气质量明显下降，酸雨、化学性烟雾、臭氧层空洞，直接威胁人类和其他物种的生命。
4、水资源污染：生活污水、工业废水、石油泄漏、水资源浪费等，导致大江断流、水质污染，人畜饮用水短缺，干旱频繁发生，水生生物大量死亡……
5、我国面临的环境问题：大气污染问题；水环境污染问题；垃圾处理问题；土地荒漠化和沙灾问题；水土流失问题；旱灾和洪涝问题等
6、面对环境问题，我国采取的措施：①全面落实科学发展观。提高全民环境保护与可持续发展意识；②统筹规划人口资源环境与发展；③大力发展循环经济。在全社会大力提倡节约意识和环境意识，宣传循环经济理念；④强化环境管理；⑤健全环境监管体制；⑥完善环境法治。进一步加强环境立法，加快配套的环境法规的制定进程，加重对环境违法行为的处罚；⑦加强环境科研和能力建设；⑧加强国际环境合作。
7、青少年面对环境问题应该怎样做？：①我们中学生应遵守环保法规，向周围的人们宣传环保知识、环保法规；②树立节约意识，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食；③多种
花草，积极参加植树造林活动，绿化、美化我们的生活环境；④拒绝使用一次性筷子；⑤垃圾分类回收；⑥同破坏环境的行为作斗争，用实际行动为实施可持续发展战略做贡献。
第十课：中华民族的选择
1、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一 2、我国人口现状的基本特点：人口基础大，新增人口多，人口素质偏低。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
3、、我国人口现状给我国带来的影响：人口问题严重影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，影响我国人口素质的提高，给自然资源和生态环境带来沉重的压力。
4、我国面临严峻的资源和环境形势：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，这是我国的又一基本国情。①我国各主要资源的人均占有量都低于世界平均水平，加上资源的不合理开采和利用，造成资源的巨大损失和浪费，更加剧了资源短缺。我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势；②我国生态恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然不容乐观；③资源问题和环境问题是有机联系在一起的，我国人均资源量少、资源分布不平衡加剧了我国面临的各种环境问题，而环境问题又反过来使我国的资源问题更加严重。资源和环境是人类生存的物质条件。资源短缺，环境恶化，直接影响到我国现代化建设的成功和中华民族的复兴。
5、为什么要实施可持续发展道路：①面对人口、资源、环境的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路；②正确处理好人口、资源、环境之间的关系，促进人与自然协调；③推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。
6、什么是可持续发展及要求：即满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人与自然和谐共处，能够自觉认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。
7、实施可持续发展战略，必须坚持计划生育、保护资源和保护环境的基本国策 8、实施计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，也是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。实施计划生育的目的是①控制人口数量；②优生优育，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
9、实行保护资源的基本国策。合理开发、利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
10、实行保护环境的基本国策。保护环境要坚持预防为主、防治结合。加强经济建设，决不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护同经济建设对立或割裂开来，决不能走“先污染，后治理”的老路
11、中学生能为实施可持续发展做出什么贡献：①中学要不断增强人口、资源和环境的忧患意识；②树立人与自然和谐相处的理念，增强走持续发展道路的自觉性；③从现在做起，从小事做起，为实施可持续发展做出自己的贡献。
12、落实科学发展观
科学发展观，第一要义是发展，核心和以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
四个必须：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾
人教版七年级上册思想品德知识点汇总
