小班美术活动:《大树》（撕贴画）

【设计意图】

小班幼儿乐意动手操作，喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。美术活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过美术活动能生动，形象的表现客观事物，促进幼儿思维等方面的发展，撕贴画是美术教学活动中的一种特殊形式，它造型各异，色彩鲜艳，通过撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻炼，从而提高幼儿手部肌肉的灵活性、准确性，更能对脑部细胞产生良好的刺激作用。结合本班的主题制定此教案，通过幼儿的动手操作，发展幼儿手指的灵活性，真正让幼儿体验到活动带来的快乐。

【活动目标】

1.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。

2.在示范讲解的引导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴技术。

3、对撕纸活动感兴趣。

【活动准备】

经验准备：幼儿认识各种的树和树叶。

物质准备：人手一张大树轮廓图、彩色纸条、固体胶

【活动过程】

一、谈话，展示画有树的轮廓的画纸，引起幼儿兴趣。

1、师：小朋友，现在是什么季节？（冬天）大树上少了什么？为什么会孤单？（树叶宝宝）我们如何来帮助大树妈妈？

2、师：怎么来做树叶宝宝？（出示彩色纸条）。

二、儿歌方式总结撕纸技巧。

1、师：我们来把长长的纸条变成一片片小树叶。

2、儿歌：拇指爸爸、食指妈妈，变成小鸡尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖嘴、咬住纸片扭一扭，撕出树叶一片片。

3、师：边念儿歌边撕纸，并提醒幼儿将撕下的纸片放在盆子里，不让它飘到外面去。

4、教师示范黏贴，树叶宝宝撕好了，现在我们把树叶宝宝送到它妈妈身上去。

5、黏贴方法：把固体胶涂在没有颜色的一面，然后将它贴在大树树枝的周围。

小结：哇，树叶宝宝回到大树妈妈的身边，大树妈妈不在孤单了。

三、幼儿尝试操作，教师巡回指导。

1、提出操作要求，碰到问题可以问老师也可以问小朋友，做完后用抹布将手擦干净。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

四、展示作品

引导幼儿互相欣赏作品，教师针对幼儿作品进行集体评价。

小班美术活动《大树》（撕贴画）