“中国近代史”课程论文

授课学期 2015 学年至 2015 学年

第 1 学期

学院 职业技术学院

专 业 汽车维修工程教育（职教师资班）

学号 201413200678

姓名 陈科全、秦严、韦纤纤、姚元娇、吴婷

李炆霖、刘耿生

任课教师

交稿日期 3月10日

成绩

阅读教师签名

日 期

五四运动爆发的背景

内用提要：近代中国屡遭外族侵略，从鸦片战争到八国联军侵华战争，从《南京条约》签订到《辛丑条约》签订，均引起国内广大人民的大规模反抗斗争。而在1919年5月4日的北洋政府的北京，以青年学生为主的学生运动，以及包括广大公民、市民和工商人士等中基层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工和暴力对抗政府等多形式的行动。事件起因在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强把德国在山东的权益转让给日本，即山东问题。当时北洋政府未能捍卫国家利益，国人极度不满，从而上街游行表达不满。当时最著名的口号之一是“外争国权（对抗列强侵权），内除国贼（惩除媚日官员）”。。这是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。

关键字 国际 国内 权益

随着第一次世界大战的结束，世界的格局发生了巨大的变化。中国作为同盟国，也派代表参加了巴黎和会。但大会被列强操控，中国代表所提的废除势力范围、撤退外国军队、巡警、裁撤外国邮局及有线无线电报机关、撤销领事裁判权、归还租借地、归还租界、关税自由权等要求都被拒绝，但接下来的袁世凯所领导的北洋政府在与日本的外交失败，并签订丧权辱国的《二十一条》更激起了全国人民的抗议。并于1919年5月4日爆发在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式的爱国运动。在五四运动浪潮冲击下，中国代表团不得不拒绝在《凡尔赛和约》上签字。

1、国际背景

（1）1919年3月1日，在五四运动的前两个月，韩国爆发三一运动。韩国独立人士在首尔塔洞公园宣读《独立宣言书》引发数万名民反日游行示威。三一运动很快席卷整个朝鲜半岛。有200万以上群众参加了上千起反日示威和暴动。三一运动受到当时中国各界密切关注，得到当时中国广大知识分子的高度支持与赞扬,成为推进五四运动的强大思想动力。通过三一运动,中国人民加速了对帝国主义本质的认识，看透了北洋军阀的反动面目，在反帝救亡方式上给中国人民极大的启迪，成为五四运动的催化剂和行为的楷模。两者相互呼应，有着相似的国际、国内背景、运动过程、运动结果。因此中国各界密切关注三一运动的发展,怀着极大的同情和钦佩,高度赞扬了朝鲜人民不畏强暴、不怕牺牲的斗争精神,迅速化成了推进五四运动的强大思想动力。

（2)俄国十月革命促使中国产生了一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们开始学习、研究和宣传马克思主义，这就为马克思主义中国化的开启准备了最重要的条件之一。

在李大钊的大力倡导下，一批先进的知识分子，通过组织社团、创办刊物、开设课程、创办工人夜校等，开始了对马克思主义的学习、研究与宣传。为五四运动的爆发注入了思想上的新鲜血压，使得五四运动具有空前的广泛性，特别是联合了当下最大的无产阶级--工人阶级，使得五四运动得以胜利。

2、国内背景

（1）

五四运动爆发的背景