如何创设小班阅读区,培养幼儿自主阅读能力

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如何创设小班阅读区,培养幼儿自主阅读能力
齐梦姣;

【期刊名称】《儿童大世界：教学研究》【年(卷,期】2018(000009
【摘要】首先文章概述小班阅读活动的特征,其对阅读在提升幼儿语言表达能力、促进心理健康发展以及提升智力水平的作用进行分条阐述,最后结合长期的实践经验,对创设小班阅读区以及培养幼儿自主阅读能力的相关对策进行探讨。希望与幼儿园教师一起分享教育经验,充分彰显小班早期阅读的现实价值,实现对小班幼儿自主阅读能力的有效培养。【总页数】2页(P.271-272
【关键词】小班幼儿;小班阅读区;自主阅读能力;创设策略【作者】齐梦姣;
【作者单位】苏州市吴中区幼儿教育中心园,江苏苏州215100;【正文语种】英文【中图分类】G623.23【相关文献】
1.如何创设小班阅读区,培养幼儿自主阅读能力[J],齐梦姣2.小班区角游戏中幼儿自主游戏环境创设的探索[J],许素红
3.创设自主空间，发展自主能力——小班日常生活中幼儿自主能力培养的策略研究[J],钱琳
4.浅谈如何发展小班幼儿自主阅读能力[J],赖海珍
5.营造有效氛围促进自主表达--谈小班幼儿看图讲述活动中自主表达氛围的创

如何创设小班阅读区,培养幼儿自主阅读能力

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