邗 江 教 育 情 况

第6期

邗江区教育局办公室编 2007年5月15日

目 录

【师资建设】

用高品味师资打造优质学校 …………………………………………… 2

【教育动态】

区教育局召开全区招生、安全工作会议 ……………………………… 5

扬州团市委、邗江团区委、邗江区教育局

号召青年向邵美华同志学习……………………………………… 6

邗江区举行名师示范教学活动 ………………………………………… 7

【学校新闻】

邗江实小教师参加市教育局“432”行动送教活动…………………… 7

用个性展现魅力 用青春点亮舞台

——江苏省邗江中学（集团）校园“十大杰出学生”评选 …… 8

邗江实验学校在省数学竞赛中取得优异成绩 ………………………… 8

甘泉中学

邀请南通市残疾人艺术团到校演出 ……………………………… 9

阳光体育，增强体质 …………………………………………………… 9

校企联合，共建劳动力转移培训基地 ………………………………… 9

甘泉园召开阶段性新教材研讨会 ………………………………………10

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【师资建设】

编者按：邗江美琪学校是一所建校不足4年的年轻学校。办学几年来，该校先后完成了市合格小学、市素质教育先进校、市教育现代化先进校、市绿色学校、区文明单位、市文明单位等创建任务，并于2005年11月顺利通过了“省示范初中”和“省实验小学”的评估验收。小升初毕业考试，2006年中考，中小学 “五育考核”等都取得了优异的成绩。这些成绩的取得，主要还是得益于他们有一支高品味的师资队伍。他们的师资建设经验或许会给我们一些有益的启示。

用高品味师资打造优质学校

邗江区美琪学校是一所建校刚4年的年轻学校。近几年来，学校抢抓机遇，奋力拼搏，实现了跨越式发展，先后完成了市合格小学、市素质教育先进校、市教育现代化先进校、市绿色学校、区文明单位、市文明单位等创建任务，并于2005年11月顺利通过了“省示范初中”和“省实验小学”的评估验收，小学部连续两年小升初毕业考试获全区第一，中学部2006年获“中考优胜红旗”，中小学均获得区“五育考核”一等奖。这些成绩的取得，主要得益于我们有一支高品味的师资队伍。学校现有100多名教学人员中有特级教师2人，市区级名师34人。下面就学校的师资队伍建设情况作简要介绍。

一、外树形象，内强素质，强化师德师风建设

近几年来，学校把师德师风建设作为队伍建设的重点来抓，收到了良好的效果。

1、定规章，有约束。学校组织全体教职工认真学习了《江苏省中小学教师职业道德规范及实施意见》、《教师日常行为规范（20条）》等法规，通过学习讨论狠抓内化。按照外树形象、内强素质的要求，我校结合区局下发的《教师行为“八不准”》规定，制定了学校《“三德”建设的基本要求》（简称“40条”），从“职业道德”、“家庭美德”、“社会公德”三方面规范了教师的道德标准，使教师行为有准则、道德有规范，起到了很好的约束导向作用。

2、重引导，抓典型。我们主要在三个方面做引导：一是介绍校外优秀教育工作者的事迹，引导教师明确方向；我们邀请市教育学会会长郑万钟、洋思中学校长蔡林森、特级教师丁雪飞来校作专题讲座，提高教师的理论素质，培养教师的敬业精神。二是介绍校内先进典型，引导教师立足岗位学有榜样。评选出了学校师德标兵、教学功臣，树立了唐娟、谭晓红、陆继芳三大教师典型。三是介绍名校办学经验，引导学习他校团队精神。我们组织班子成员去过洋思、宝应中学、育才小学、南京北京东路小学，镇江丹阳实小等名校，全面学习他们成功的办学经验，集中听取了近20所名校的经验介绍。通过这些正面引导，使教师能学有榜样，赶有方向，这比任何空洞说教要有效得多。

3、抓本质，促内化。师德建设的本质是促进教师职业道德规范的深层次内化。在思想政治工作中我们强调立体式、开放型、社会化，充分考虑多方面因素，力求与市场经济、社会背景接轨，突出其工作过程的开放性。在宣传教育工作中，我们强调低起点、说实话、抓细小，充分考虑宣传工作的目的性和实效性，从最小处做起。在落实工作任务时，我们强调识大体、顾大局、讲奉献，注意充分调动积极性，用“严谨、奉献”的美琪精神来激励人。

通过几年的打造，美琪教师培养了自己优良的师德师风，培养了自己求真务实的精神，也培养了自己敢于挑战极限的工作品质。

二、着力发展，分层提升，打造品味师资

学校质量管理措施的落实，必须依赖于高品味的教师队伍。我们每学期开学前都要举办教师培训班，邀请专家学者、特级教师、教学骨干来我校讲课，谈管理策略，谈教学感悟，谈成长经历，提高教师的理论素养、业务水平，调动教师的工作热情；另一方面，我们对各类教师进行分层要求，帮助他们设计自己的专业发展和人生发展之路，促进教师个性化地发展，以提升教师队伍的品位：①对骨干教师实行“风格”培养。对理论研究与教学实践均小有建树的教师，学校优先提供培训、考察、学习的机会，要求这些同志主动承担科研课题，鼓励他们在论文撰写、实践示范、学科讲座等方面不断取得新的成绩，形成自己的风格，以成为学者型、专家型的名师。②对青年教师实行“升格”培养。对于已经崭露头角的青年教师，学校一方面给他们落实“成长导师”，另一方面给他们搭建平台，让他们参加观摩、研讨、学习、教学展示等活动，给他们压担子，帮助他们尽快“升格”，成长为学科的教学骨干。③对新教师实行“入格”培养。对于新教师，学校认真抓好“师徒结对”青蓝工程，出台了系列考核方案，以评选“十佳师傅”和“好徒弟”为杠杆，通过老教师的“传、帮、带”和成长跟踪汇报、不定期的推门听课等活动，促使新教师尽快“入格”，走好教学人生的第一步。在06年市、区中青年基本功大赛中，我校有5人获区一等奖，有2人获市一等奖，另外还有6人获二、三等奖，他们都是刚刚“入格”的新教师。

三、优化机制，改革评价，打造活力团队

1、落实责任，硬化目标机制

我校在建校初期就制定了“用严格的管理打造品牌”的办学策略，努力追求“严、细、实、新”的工作质态。首先，学校根据“以岗定人”的原则，在每学年初，有计划地，因人制宜地面向全体择优招聘，落实一人一岗一责。其次，加强规范化和制度化建设，明确岗位职责，学校出台了各项管理制度。各项制度的制订既遵循国家法规及上级文件精神，又结合学校实际，各项制度之间做到相辅相成。在教师考核方案中把体罚学生、赌博、从事有偿家教、推销教辅用书等作为一票否决。随着学校的不断发展，学校能适时调整修订各项制度。 05年10月，学校编印了《向管理要质量》一书，做到人手一本。2006年底，学校就精细化管理 100条要求，精细化管理100问的相关条款的落实进行分类测试，把每个人“逼”上规范。学校还通过定期组织学习和消化，使规章制度真正深入人心，逐步内化为教职工的自觉行为。另外，学校在教师的学历进修方面，能下达硬指标，促使限期达标。

2、改革评价，形成激励机制

科学的考核评价，是落实学校制度与完成学校办学目标的保证，是提高师资队伍素质与教学质量的手段，是人员晋升、奖惩、流动、获得合理的薪酬的依据。为此，学校设计了多维度考评量表与行为描述等级量表，制订了《美琪学校教职工考核方案与结构工资实施方案》，采用自评、他评、学生评、家长评、专家评等全方位的评估，使被评价者获得较为客观公正的评估结果。我们还把评价与教师培训相结合，通过考评提高教师的责任心、上进心和积极性，进而帮助教师制定有针对性的发展规划和整改措施，提升每位教师的从教能力和敬业精神。

（美琪学校）

【教育动态】

区教育局召开全区招生、安全工作会议

4月27日上午，邗江区教育局召开了全区招生、安全工作会议。会议由陈扣礼副局长主持。会议分5项议程：1、基教股李洲庆股长宣读2006年初中升学考核决定，并对区内升学率、保优率、参考率等关键指标达成度较好的13所学校分一、二等奖进行了表彰，发放了5000元及3000元奖金。2、李股长宣读2007年邗江区招生纪律。3、李股长解读2007年邗江区升学考核各项指标。4、区教育局为获得“扬州市模范学校”荣誉的单位颁发奖牌。5、王家祥局长就招生、安全、合格学校创建等工作作了重要讲话。

会上，王局长分析了全区招生工作面临的形势和招生工作中的薄弱点，从形象的需要、事业的需要、岗位的需要这三个角度指出加强招生工作的重要意义。王局长提出从5个方面严明招生纪律，规范招生行为，强化招生政策的执行力：一是以依法为底线，规范招生行为；二是以恪守为前提，严肃招生纪律；三是以诚信为准则，规范宣传秩序；四以均衡为目标，提高普职比例。对于安全工作，王局长从以下6个方面作了强调：第一，要切实提高认识，加强领导，认真落实学校安全工作责任制；第二，要坚持“预防为主”的原则，积极开展安全教育工作；第三，要加强学校的内部常规管理，确保正常的教育教学秩序；第四，要加强师生群体性活动的管理，确保师生外出的人身安全；第五，要协调各方面力量，建立并形成严密的学校安全防范体系；第六，要建立健全学校安全工作和安全事故报告制度。

最后，陈局长对下一阶段教育局的中心工作及本次会议的贯彻落实情况作了重要部署。 （ 办公室 陈德胜）

扬州团市委、邗江团区委、邗江区教育局

号召青年向邵美华同志学习

邵美华，女，生于1974年9月，扬州市邗江区公道镇人。1994年毕业于扬州市师范学校，1994年—2000年在邗江区酒甸中心小学任教，2000年8月调至蒋王中心小学任教，生前任四（2）班班主任。在职期间，邵美华同志工作兢兢业业，勤勤恳恳，成绩突出，先后获得“邗江区十佳少先队辅导员”、“邗江区优秀班主任”等荣誉称号。2007年4月11日，蒋王中心小学组织三至六年级学生到南京参加社会实践活动，途中邵美华同志带队的车辆发生重大交通事故，邵美华同志在事故发生过程中，为保护身边的学生，献出了年轻的生命。

      邵美华同志英雄事迹体现了当代人民教师的英勇形象，体现了当代青年无私奉献的优秀品格。在学生生命受到严重威胁的紧急关头,她舍己救人,用生命谱写了人生的壮丽篇章。邵美华同志是当代教师的先进代表,更是广大青年的学习楷模。

今年4月，扬州团市委和邗江团区委分别下发《关于追授邵美华同志“扬州市舍己救人好青年”荣誉称号的决定》（团扬委字[2007]9号）、《关于追授邵美华同志“邗江区舍己救人好青年”荣誉称号的决定》（团扬邗委发[2007]5号），充分肯定了邵美华同志的英勇事迹，号召全市团员青年要以邵美华同志为榜样，学习她积极向上、无私无畏的优秀品质，学习她奋不顾身、舍己救人的崇高精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，立足岗位，甘于奉献，为建设更加富裕、文明、秀美、法治、和谐的新扬州做出自己应有的贡献。邗江区教育局下发了《关于开展向邵美华老师学习活动的决定》（扬邗教发[2007]12号），号召邗江教育系统广大师生,以邵美华老师为榜样, 深入实践邵美华老师的崇高精神，勤奋学习，认真工作,积极进取,开拓创新,为全区实现“率先达小康，建设新邗江”宏伟目标而努力奋斗。

（ 办公室 陈德胜）

邗江区举行名师示范教学活动

4月份，邗江区教育局教研室分别在该区实验学校、美琪学校举行名师示范教学活动。该区聂万通等10位市、区级学科带头人面向全区上小学语文、数学、社会等学科的示范课。全区各小学250多名教师参加了听课活动。示范课结束以后，上课教师向听课教师介绍了自己的教学设计意图，自我总结了课的成功与欠缺之处；区教研室邀请专家对各位名师的示范课进行了精彩的点评，使听课教师从感性和理性两个方面深刻把握了名师示范课的精髓和新课程改革的新理念、新动态，切实提高了示范教学的有效性。

据悉，邗江区每学期都要安排各级各类中小学名师上示范课，并将示范教学情况作为考核名师、发放名师津贴的一项重要内容。此举一方面充分发挥名师的示范辐射作用，促进了全区教师教学水平和能力的迅速提升；另一方面，也促进了名师们不断自我加压、自我完善、自我超越。

（教研室 朱建国）

【校园新闻】

邗江实小教师参加市教育局“432”行动送教活动

5月9日，邗江区实验小学洪祥美副校长和刘大军老师参加了扬州市教育局教研室组织的“432”行动送教下乡活动，这次活动的地点是高邮市界首镇，高邮市教研室组织了东北片的乡村教师100多人前来观摹。

   邗江区实验小学的洪祥美校长带头上了一节曾经到深圳送教的五年级的数学课《确定位置》，邗江区实验小学的刘大军老师上了一节五年级的数学《解决问题的策略》，这也是在市“百堂好课”得一等奖的课。课后市教研室邀请了特级教师为大家作了评点。这次送教活动得到了高邮市教育局的重视和关心，活动取得了预期效果。

（实验小学 刘大军）

用个性展现魅力 用青春点亮舞台

——江苏省邗江中学（集团）校园“十大杰出学生”评选

暨“青春杯”才艺大赛成功举行

5月13日晚6时30分，江苏省邗江中学（集团）2007年度校园“十大杰出学生”评选暨首届“青春杯”才艺大赛在邗江中学体育馆隆重开幕。学校领导、家长代表、教师代表、各年级学生代表共同参加了这场流溢着文学韵味和艺术气息的盛宴。

校园“十大杰出学生”评选是邗中的特色活动，在校园中树立榜样，在舞台上彰显魅力。来自于不同校区、不同年级的16名竞选候选人都是经过层层选拔，脱颖而出的优秀选手，他们独具个性的竞选演讲赢得了阵阵欢呼。

才艺大赛则是邗中为学子们展现才艺特长搭建的一个平台，整个晚会中所有的才艺节目都是由学生们自编、自导、自演的，并且经过了激烈角逐，由年级遴选、推荐。有笛子、二胡、古筝、琵琶、萨克斯等不同风格的器乐演奏；有诙谐幽默、融文学与艺术为一体的戏剧表演；有或温婉柔美、或热情奔放的舞蹈献礼；有或深情高亢、或清丽纯美的歌曲演唱。16组节目精彩纷呈，得到了老师、家长们的一致好评。

本次校园“十大杰出学生”的评选以及所有参加才艺比赛的节目都采取了全员投票的原则，即学生、老师、家长共同参与的方式，使学生的全面发展与个性成长成为老师与学生、学校与家庭共同关注的话题。

9时30分，整场演出在一片欢庆的掌声中圆满落幕。

（邗江中学 办公室）

邗江实验学校在省数学竞赛中取得优异成绩

江苏省第21届初中数学竞赛成绩近日揭晓，邗江实验学校在本次竞赛中成绩喜人，有百余名同学获奖，有24人获一等奖，近占全区一等奖总人数的一半。其中，九年级组囊括全区一等奖前10名，江勇老师辅导的戴可仁同学取得扬州大市第一名的优异成绩。八年级组有7人进入全区前10名，获奖率在全区遥遥领先。

（实验学校 办公室）

甘泉中学邀请南通市残疾人艺术团到校演出

    2007年5月12日下午，甘泉中学大礼堂内人头攒动，掌声阵阵，由南通市残疾人艺术团带来的一场演出正在这里举行。演出精彩纷呈，演员们用节目向学生们展示了他们不畏困难、自立自强的人生信念，到场学生受到了一次人生观、价值观的教育！

（甘泉中学 办公室）

阳光体育，增强体质

5月10日上午，头桥中心小学根据《教育部办公厅关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的补充通知》的要求，组织了一次为时一小时的全校集体体育活动。在雄壮的《运动员进行曲》声中，全校近800名学生列队进入操场。做完了广播体操后，在体育老师和各班班主任的组织下，开展了丰富多彩的体育活动。看，这边飞舞的跳绳像一道道美丽的彩虹；听，那边拔河场地上“加油声”此起彼伏；乒乓台前叫好声不绝于耳，黄色、白色的小球跳起了欢快的舞蹈；表演呼啦圈的学生周围被挤得水泄不通……孩子们在碧绿的草地上尽情玩乐，好一幅群童闹春图！此次活动既调节了学生身心，又丰富了校园生活。以此为契机，今后,我校将进一步开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面发展。

(头桥小学 陶恒勇)

校企联合，共建劳动力转移培训基地

2007年4月28日，邗江区汊河街道成人教育中心校与港资企业扬州恒宝利服装有限公司，举行了“汊河街道成人教育服装培训学校”暨“扬州恒宝利服装培训学校”的挂牌仪式。区教育局陈扣礼副局长还和扬州恒宝利服装有限公司蔡总经理共同讨论了建立长期合作培训关系和实习训练基地等问题，基本建立了面向邗江及周边地区农村剩余劳动力再就业培训和中学生“两后”培训的新模式。

这种校企联合办学的模式，是教育服务地方经济、教育服务招商引资、教育服务新农村建设的具体体现，是对农村成人教育中心校建设和服务功能的新探索，同时，也是邗江区农村社区教育的新实践和新突破。

（职成教股 裴树人）

甘泉园召开阶段性新教材研讨会

　　5月9日中午，甘泉幼儿园全体教师利用休息时间，开展了使用新教材阶段性交流研讨活动。每位教师都精心准备，踊跃发言，畅谈了自己对新教材的一些感受与思考。通过交流，大家一致认为新教材具有一定的挑战性。对于幼儿 ，“它既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于幼儿的经验的积累和视野的拓展”。对于教师，“它留给教者较多的发展空间，能促进教师不断创新，不断反思成长和教育质量的不断提高”，会上大家也交流了新教材使用中的一些困惑以及解决的措施。最后，园领导进行了综合讲解。这次活动促进了全体教师能更好地使用新教材，以新的教育理念服务于教学。

（甘泉幼儿园 ）

发至：各中小学、区属学校，机关各股室

责任编辑：吴祝君 陈德胜 　　 审稿：朱万安

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