2019年春六年级语文期末测试

一、 读读写写，书写正确又整洁。

1、用钢笔将以下名句工整地临写在横线上。（3分）

有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。 ——金波

2、读拼音，写词语。（5分）

méng lóng jǐn shèn jì sì pū shuò mí lí fū yăn liăo shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、在括号里填上同音字或形近字。（4分）

形近字（都含有“聂”）：（ ）子 拍（ ） （ ）嚅 （ ）手（ ）脚

同音字（都念“xuan”）：寒（ ） （ ）闹 （ ）传 （ ）染

二、精挑细选，正确答案会发现。（8分）

1、下面带点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．佣人（yòng） 踱步（duó） 破绽（zhàn） 鲜为人知（xiǎn）

Ｂ．油腻（nì） 扫帚（zhŏu) 抹煞（shà ） 拈轻怕重（niān）

Ｃ．晌午 （shǎng ） 解剖 ( pō) 逃窜（cuàn） 相形见绌（chù）

Ｄ．僧侣（sēng） 出殡（bìn） 藤蔓（wàn ) 瞠目结舌（chēng）

2、下面这几组词语中书写完全正确的是第（ ）组。

A．川流不息 按步就班 静影成壁 惊慌失措

B．淋漓尽致 罪魁祸首 全神惯注 永往直前

C．再接再厉 走投无路 自作自受 直截了当

D．千钧一发 别出新裁 谈笑风声 山清水秀

3、下面句子中标点用得不正确的一句是（ ）

A．什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

B．晋祠的美，在山，在树，在水……

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，

尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

Ｄ．故乡的长城脚下涂着大片大片的粉色、白色，零零星星点缀着红色、黄色……

什么样的花都有，大的、小的、深的、浅的、聚的、散的，撒得满山遍野都是。

４．下面作品作家事件人物对应错误的一组是（ ）

A．《三国演义》 罗贯中 赤壁之战 诸葛亮

B．《水浒传》 施耐庵 痛打恶棍郑屠户 林冲

C．《故 乡》 鲁迅 雪地捕鸟 闰土

D．《汤姆叔叔的小屋》 斯陀夫人 被奴隶主活活打死 汤姆

三、体会语言，多种形式实践。（2+2+2+2=8）

1、词语填充。

诸葛亮大摆空城计—— （补充歇后语）

千里之堤， 。 （补充八字成语）

2、根据情境填上恰当的成语。

①只要留心生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能 ，得心应手，运用自如。

②作为国家执法机构的“公检法”，要秉公执法，执政为民，切莫 ，是非不分。

3、修改病句。（2分）

听了这场“文明安全出行”报告，使我深受教育。

4、缩句。

竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想想。

四、根据情境或课文内容填空。（2+2+2+4=10）

1、“ ， ”这句名言强调了实践的重要性。陆游的这种见解不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是非常有价值的见解。

2、“ ， ”这句名言告诉我们切不可忽视身边小的隐患，否则会酿成大祸；对事物的钟爱应适度，不然会造成不良结果。

3、根据课文内容填空。

“ ， ”这句话告诉我们做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。

4、本册教材中，我认识了 的诸葛亮， 的鲁智深，

的哈尔威， 的卡佳， 的鲁迅，

的闰土。我还知道 　　 的 。

五、理解语言。（3+3+2=8）

1、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的，他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

（说说作者运用了什么样的表达方法，并说说这样表达的好处。）

2、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。（“他”的脸上为什么不再有慈祥愉快的表情了？说说你对这句话的理解。）

3、说说你读下列句子的不同感受。

我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。

我恋着西山、昆明湖和长城。

六、阅读短文，按要求作答

（一）

1..以上是某新闻周刊对因特网与电子游戏对青少年成长利与弊的调查统

阅读后回答问题。(4分)

(1)概括两图所反映的主要信息。

________________________________________________

(2)假如以图一为依据，可以用来证明的论点是(　　)

A．因特网对青少年的成长没有什么不良影响。

B．因特网对青少年的成长弊多利少。

C．因特网与青少年的成长关系密切。

D．青少年应该远离因特网。

七、阅读短文，按要求作答。（20分）

母爱是一根穿针线

（1）母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他用于掌握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。

（2）她决定给儿子钉一下，要不然，纽扣就掉了。

（3）儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。天赋和勤奋造就了他的今天。母亲为此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲！

（4） 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如痴如醉。母亲能在儿子的神态中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管。针就插在线管上。她把她们取出来，轻轻推好抽屉，嘘了一口气。其实儿子从未说过她妨碍自己写作，不过，她很会换位思考。

（5）可她遇到了麻烦。当年的绣花女这时连针也穿不上了。一年前她还能穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻的又尖又细，在此尽手臂之长让眼睛与针的距离最近，再试一次。

（6）......还是失败。

（7）再试......

（8）线仍未穿进针眼里。

（9）儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。

（12）儿子的眼睛热了......

（13）他感到自己在母亲的心中的形象模糊了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更别说照料她的衣食起居。

（14）妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。

（15）儿子知道今后该怎么做了，因为母亲很容易满足。比如只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。

1、通读全文，说说文章为什么“母爱是一根穿针线”为题？（2分）

2、第（9）段中划线句子中引号的作用是什么，在这个句子里“孔”的准确含义是什么？（3分）

3、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句（3分）

4、他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。这句话的含义是什么？（3分）

5、第（14）段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分）

6、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验谈谈你对这句话的理解。（5分）

8、习作平台。（30分）

“再见了，老师”

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个主题，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

年春六年级语文期末测试题答案

1、（2）朦胧 谨慎 祭祀 扑朔迷离 敷衍了事

（3）（缤）纷 海（滨） （殡）仪馆 两（鬓）斑白

寒（暄） （喧）闹 （宣）传 （渲）染

二、1、D 2、C 3、D 4、B

三、1、化险为夷 溃于蚁穴

2、妙笔生花 指鹿为马

3、去掉“听了”或“使”

4、竞技体育是抗争，理想。

四、1、纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

2、祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺

3、操千曲而后晓声 观千剑而后识器

4、诸葛亮：足智多谋 镇定自若 鲁智深：行侠仗义 嫉恶如仇

哈尔威：舍己为人 临危不乱 卡佳：纯真善良 有正义感

鲁迅：为自己想的少，为别人想得多（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）

闰土：见多识广 聪明能干 机智勇敢

五、1、对比。意思是“我”和往常的朋友是“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄，与生活在海边的闰土形成鲜明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富生活的向往。

2、因为伯父由拉车的黄包车夫想到了千千万万的穷苦人民正处在水深火热之中，而这都是旧社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人民的痛苦，因而不再有慈祥愉快的表情了。

3、第一句使用了排比的修辞手法，充分表现了作者对西山、对昆明湖，对雄伟长城的依恋之情。而第二句只是一个普通的陈述句，不能表达强烈的情感。

七、阅读

（一）、1、英特网岁青少年的成长利多弊少，电子游戏对青少年的成长有害无益。

2、C

（二）1、母爱，是一根穿针线，会义无反顾的向下一代付出，哪怕是遇到多少困难，仍然义无反顾。作者感受到母亲依旧坚定不移的母爱，深受感动，因此及时与母亲进行情感交流，最后母子之情便温暖了彼此的心，穿针线也成功穿好。

2、因为“孔”是指：母子间情感交流的渠道。母亲的线在他这里找不到进出的孔，是因为我已经很久都没有和母亲沟通交流了，对母亲的关心太少了。

3、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。

4、虽然每天和母亲朝夕相出，但“我”却一直专注于自己的写作，而忽略了身边默默为自己付出的母亲，这句话运用了比喻的手法，形象的描绘了自己与母亲之间的关系，以及自己的歉意。

5、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。

6、让我深深地感受到了母爱的伟大，母亲的摸摸付出不需要任何回报，即使是一点点的回报也会让她感到满足，此外，我们能够做到的就是要多多找机会和自己母亲交流。

7、

附送：

2019年春六年级语文模拟试题

学校 班级 姓名 得分

一、看拼音写词语。(8分)
chōng jǐng    chuǎi mó    yán jùn    yǎ zhì

(         )  (       )   (      )  （    ）

zhàng dān      chì rè        ān  yì     chén jìn

(       )     (      )     (        ) （       )

二、形近字组词（8分）

柿（ ） 届（ ） 茶（ ） 凌（ ）

沛（ ） 屉（ ） 荼（ ） 陵（ ）

三、用“√”“标出正确的读音或字。（4分）

惬意（qiè jiá） 挑畔（xìn xùn） 歼灭（jiān qiān） 解剖（pōu pō）

酗（xù xiōng）酒 剥（bō bāo）皮 追悼（dào diào） 埋（mán mái）怨

四、按要求写句子。(7分)

1、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)

2、小学六年的生活令人难以忘怀。（改成双重否定句）

3、妈妈对我说：“把你的作业交给我检查。”（改为间接叙述）

4、北京天安门广场上到处是人。（改成夸张句）

5、发令枪一响，李勇飞快地冲向终点。（改为比喻句）

___________________________________________________________

6、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：　 　， 。

7、社会的变革与发展需要各种各样的人才，正像清代著名诗人龚自珍说的：

五、忆一忆，填一填（20分）

1、要成就大事业， 。

2、千里之堤 ， 。

3、 ，福兮祸所伏。

4、 ，留取丹心照汗青。

5、生当作人杰， 。

6、小学六年生活一晃而过，真是____________ ， _______________（写两个时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________________________________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）

六、创新能力（15分）

1、发挥想象，仿写句子。

①生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢 ， ；

感谢 ， ；感谢 ， 。

②大写英文字母A是一座金字塔，是进取；B是 ，是 ；C是 ，是 。

2、下列各组的数字表示确定数目的两项是（ 　 ）（5分）

A、三言两语 　 B、三皇五帝 　　 C、黄河九曲十八弯 　　D、七拼八凑

E、三番五次　 F、三杯两盏 　G、 三令五申 　　　H、一石二鸟

七、阅读短文，完成题目（28分）

（一）课内阅读。阅读《杨柳》节选，完成后面的作业o（10分）

我赞杨柳美丽，但其美与别的花木不同。杨柳的主要美点，是其下垂。它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高．；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母游戏，时时依傍在慈母的身边。杨柳树也有高出墙头，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

1、阅读短文，请用最简洁的词句概括（4分）

（1）杨柳的特点是

（2）杨柳的精神是

2、请用“—” 在文中标出比喻句，用“==”在文中标出拟人句。（2分）

3．读了短文，你会联想到以前学过的课文中有关描写杨柳的诗句吗？请写下来（不必写诗题）（4分）

， 。

， 。

（二）课外阅读 （18分）

他要感谢那只手

（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

（6）这是你的手 老师 孩子小声答道

（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分）

2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）

3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（2分）

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

（2分）

6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（5分）

　八、习作。(30分)

题目：美好的回忆

提示与要求：时间总是那样迅疾，还记得跨进小学校门的第一天，还记得站在操场上挂上红领巾的一瞬间，还记得那次和最好的朋友吵架的事，还记得……请你选取小学阶段印象最深的一两件事吧，用心地记录下来，作为你成长历程上的一个留念，伴随你成长。字数在400字以上，要求真人真事有真感情。

2019年春六年级语文期末测试