如何实现学校的精细化管理1

如何实现学校的精细化管理

人们常说：“细节决定成败”。在学校工作中，管理人员得过且过，领导干部不示范不作为，教师职工不思进取，有章不循，各部门工作布置不执行，执行不检查，检查不考核，考核不兑现，对工作缺乏安全意识和责任意识，这些都是对工作不细致，不细心的突出表现，很可能给学校工作造成不可弥补的损失。面对学校发展中严峻的形势，恶劣的条件和沉重的任务，我们要着重强调“六个意识”，即强化危机意识，增强责任意识，树立质量意识，提高服务意识，建立经营意识，打造创新意识。全方位多角度地实施精细化管理，这既是实现教育可持续发展的根本要求，又是学习实践科学发展观的重要体现。学校精细化管理应该从以下几个方面进行思考：

一、统一思想，确立精细化管理理念

实施精细化管理是一种管理理念，要想将这一理念深深植根于教育教学管理中，必须让全体校委会成员、全校教师了解精细化管理的具体内容及实施要求，统一思想认识，转变工作观念，让精细化管理的工作方式由学校管理层的管理理念逐渐转变为师生的行为准则和价值取向。精心落实学校各项工作的每个细节，追求工作的精致、精品、精彩，使精细化管理成为学校的一种特有的管理文化。

二、以人为本，深化精细化管理要求

科学发展观提出：“以人为本，树立全面，协调可持续的发展观，促进社会和人的全面发展”。学校管理是管人和育人的结合。只有精细化管理，才能落实以人为本，全面协调，可持续地发展教育事业，

才能为国家培养更多有用人才。

三、全面协调，健全精细化管理制度，

俗话说：“没有规矩，就不成方圆”。“没有红灯的约束，就没有交通的畅通”。学校工作必须制定细致的、可操作性的管理制度，从而形成管理讲制度，工作讲原则，办事讲程序的工作局面。学校的各项工作对照制度执行，在落实制度过程中，要求管理人员按要求办事，讲原则，一视同仁，切实做到公平、公正，让教师无怨言。

四、统筹兼顾，丰富精细化管理内涵

统筹兼顾是科学发展观的根本方法，是处理实际问题和解决复杂矛盾的制胜法定，我们要充分地运用这一辩证唯物主义的根本方法，并结合学校的工作实际，以丰富和完善学校精细化管理的内涵。

如何实现学校的精细化管理1.doc