语音部分思考联系

一、 填空题

1.语音是 发出来的能够表达一定 的声音。

2.语音产生于人体声带的振动，从语音的物理属性来看，它具有 、 、 、 四种要素。

3.音高是指 ，是由发音体 的大小来决定的。

4.语音的高低，同声带的 、 、 有关。在现代汉语中，音高主要表现在 上面。

5.音强是指 ，取决于发音体 的大小。语音的强弱是由 决定的。

6.音长是指 ，语音的音长取决于声带 的久暂。

7.音色是指 ，又叫做 。音色是发音体 的不同决定的。

8.声母和韵母是就音素 来划分的；辅音和元音是根据音素的 来分类的。

9.《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写普通话语音的方案，是由 、 、 、

、 等五个部分组成。

10.声母的发音取决于 和 的不同。

11.普通话声母按照发音方法的不同，可以从 、 、 三个方面进行分类。

12.按照阻碍方式可以将普通话声母分为： 、 、 、 、 5类。

13.按声带是否振动，可将普通话声母分为 和 两类。

14.单韵母是由一个元音因素充当的韵母。根据单韵母发音时舌头的不同部位所起的作用，可将其分为 、

和 三小类。

15.复韵母是有两个或三个元音复合而成的韵母。根据复韵母的韵腹所在的位置，可将其分为 、

三小类。

16.按韵母开头元音的不同，可将韵母分为 韵母、 韵母、 韵母、 韵母，简称 。

17.原因的发音取决于 、 、 这三个条件。

18.声调是音节的 变化，或者说是音节的 变化。

19.调值是声调的实际读法，普通话有 、 、 、 四种不同的调值。

20. 是划分调类的依据，有几种 就有几种调类。

21.普通话的一个音节最多有 个音素，最少须有 个元音音素。

22.普通话音节中 和 是必不可少的成分。

23.声母和韵母的配合依据，从声母来看，主要取决于 ，从韵母来看，主要取决于 。

24.轻声具有 、 、 的作用。

25.上声在非上声音节的前面变读为“ ”，调值由214变为 。

26.两个上声音节相连，前一个上声变为近似阳平的” “,调值由214变为 。

27.“一”的本调是阴平，在去声前面变作读 ，在非去声前面变读为 。

28.“不”的本调是 。在去声前面变作读 ，在非去声前面仍读 。

29.儿化具有 、 和 的作用。

30.儿化现象具有区别词义的作用，比如作为名次的“信”表示 ，“信儿”则表示 。

31.“啊”前面的音节末尾音素是a,o,e,ê,i,ü时，“啊”变读为 ，汉字也可以写成 。

32.“好险呀”的“啊”应该变读为 ，“真香呀”的“啊”应变读为 。

33.语音规范化的主要内容包括 和 两个方面。

34.普通话语音系统必须以 中的某一个影响最大的地方方言的语音系统为标准，这个地方方言就是

35.“照应”一词重读时的含义是 ，轻读时的含义是 。

36.“累”是个多音多义词，在“累赘”中读 ，在“连累”中读 ，在“受累”中读

37．50年代我国提出的推广普通话的方针是 、 、 。

38.1991年国家语委提出的推广普通话新的方针是 、 、 。

39.《汉语拼音方案》所采用的字母是 ，又叫 。

40.《字母表》是记录普通话语音的一个符号系统。这个系统共有 个字母，其中有 个元音字母。

41.在《字母表》中元音字母是 、 、 、 、 ，他们的名称音和本音是一致的。

42．《汉语拼音方案》制定的原则主要有:(1)语音标准：拼写以 为标准音的普通话；（2）音节结构：采用

的方式；(3)字母形式：采用国际通用的 。

43.《汉语拼音方案》用一个字母i表示了 、 、 三个音素。

44. 第一届全国人大五次会议以法律形式正式批准公布了《汉语拼音方案》，

国家教委和国家语委联合公布了《汉语拼音正词法基本规则》。

45.根据正词法基本规则，“朱镕基”应拼写为 ，朱总理—— ，云南省——

云南话—— ，“丢三落四”—— ，“迫不及待”——

“七八天”—— ，“第三”——

二、 判断题

1. “报仇”和“报酬”发音的区别，主要取决于音色的不同。

2. 音长在汉语中也具有区别意义的作用。

3. 语音音色的差别，主要取决于发音器官形状的不同和发音方法的不同。

4. 普通话的轻声和重音主要是由音高的变化造成的。

5. 在普通话中，除零声母外，声母都由辅音充当，所以辅音一定就是声母。

6. 在普通话中，韵母的主要成分是元音，元音都可以充当韵母，所以韵母一定就是元音。

7. 声母“j”是舌尖前、清、不送气、塞擦音。

8. 普通话声母系统中，只有m、n、l、r四个声母发音时声带振动。

9. 声母“h”是舌根、清、送气、擦音。

10. 送气与不送气这种分类就是塞音和擦音而言的。

11. “清辅音少，浊辅音多”是普通话语音的一个特点。

12. “畔”这个字的声母是双唇、清、不送气、塞音。

13. 单韵母的发音特点是舌位、唇形始终如一，也即没有动程。

14. 元音“ê”是舌面、前、半高，不圆唇元音。

15. “许”这个字的韵母是：舌面、前、高、不圆唇元音。

16. “资”这个字的韵母是舌尖、后、高、不圆唇。

17. 《汉语拼音方案》中，er是两个字母表示一个因素，其中e〔 ə〕表示发音时舌头的位置，-r表示卷舌的动作。

18. 元音u和o音色的不同主要在于发音时舌位前后不同而造成的。

19. 韵母ao、ai、ua、ou都是前响复韵母。

20. 辅音n和ng在普通话中只做韵母，不做声母。

21. 普通话语音系统中，元音在音节中占优势，但最多只能有三个元音连续排列。

22. 普通话语音系统中，元音一般不能自成音节。

23. 舌尖中音d、t能和开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母相拼，但不能和撮口呼韵母相拼。

24. “永远”一词应该变读为：直上（34）+上声。

25. “很多”一词应该变读为：半上（21）+阴平。

26. 韵母ao、iao后面的“啊”应变读为ya[iA]。

27. 普通话语音完全等同于北京语音，即北京话就是普通话。

28. “呆板”一词的规范读音是dāibǎn，而不能再读作ǎibǎn。

29. “逮蚊子、逮特务、逮捕”中的“逮”都读dǎi。

30. “才”的声母是平舌音c，因此以“才’做声旁的”材、豺，财的声母也是平舌音c。

31. “令”的韵母是后鼻韵母ing，因此，以令做声旁的“领、拎、零”等字也是后鼻韵母ing的字。

32. “宁”的声母是边音l，“壶”的声母是唇齿音f。

33. “瘦肉、蔬菜、梳头、漱口”等词中的第一个字的声母都是平舌音s。

34. “灯、疼、愣、嫩”等字的韵母都是后鼻音韵母eng。

35. 《汉语拼音方案》是用来为汉字注音和推广普通话的，也是用来替代汉字的拼音文字。

36. 舌尖前韵母只和翘舌音zh、ch、sh、r相拼。

37. Zi、ci、si音节中的韵母是舌面元音i [i]。

38. 复韵母ie是由舌面元音i [i]和ê[ε]复合而成的。

39. 复韵母üe是由舌面元音ü[y]和e[e]复合而成的。

40. 卷舌韵母er是用两个字母表示了两个音素。

41. 撮口呼韵母与声母n、l相拼时，韵头ü上的两点不能省略。

42. 复韵母iou、uei、uen与声母相拼时，中间的主要元音o、e应省略不写。

三、 选择题

1. 从发音部位看，声母“r”是 A 舌尖前音 B 舌尖中音 C 舌尖后音 D 平舌音

2. 从发音方法上看，声母“r”是 A 塞音 B舌根音 C 塞擦音 D 清音

3. 声母“g”的发音部位和发音方法是 A 舌根、送气、清、塞音 B 舌根、送气、清、塞擦音

C 舌根、不送气、清、塞音 D 舌根、不送气、清、塞擦音

4. “提防”的“提”的声母是 A 舌尖中、不送气、清、塞音 B 舌尖中、送气、清、塞音

C 舌尖前、不送气、清、塞擦音 D 舌尖前、送气、清、塞擦音

5. 普通话语音系统中，浊音声母 A 只有l、r B 只有m、n、g C只有m、n、l D 只有m、n、l、r

6. 韵母中发音时口腔开口度最大，声音最响亮清晰的元音叫 A韵头 B韵尾 C 韵腹 D 介音

7. 元音i的发音特点是 A 舌面、前、高、不圆唇元音 B 舌面、前、低、不圆唇元音

C 舌面、后、高、不圆唇地音 D舌面、前、高、圆唇元音

8. “举”这个字的韵母是 A 舌面、前、高、不圆唇元音 B 舌面、前、高、圆唇原因

C 舌面、后、高、圆唇元音 D 舌尖、前、高、不圆唇元音

9. “琴弦”的“弦”的韵头是 A 舌面、前、高、圆唇元音 B 舌面、后、高、圆唇元音

C 舌面、前、高、不圆唇元音 D 舌面、央、低、不圆唇元音

10. 粗糙一词中的糙的规范读音是 A cāo B cǎo C zào D zhào

11. 卑鄙一词中的鄙的规范读音是 A pì B pǐ C bì D bǐ

12. 暂时一词的规范读音是 A zànshí B zǎnshí C zhànshí D zhǎnshí

四、 给下列带点字住上汉语拼音

手腕 地壳 卓越 挣扎 罄竹难书 自怨自艾 否极泰来

炽热 瓜蔓 惩罚 埋怨 素昧平生 瞠目结舌 同仇敌忾

龟裂 折本 粗犷 垂涎 暴殄天物 负隅顽抗 一蹴而就

发酵 恸哭 龋齿 痤疮 暴虎冯河 怙恶不悛 虚与委蛇

五、 改正下列词语的拼写错误

瘦长 sòuchán 恐吓 kǒngxià 臂膀 bèibǎn 仍旧 rengjiu

憎恶 zengwu 崇尚 congshan 阴暗 yinan 狭窄 jiazai

病菌 binjin 虐待 nuedai 气馁 qiluei 渲染 xianrang

恳求 kenqiou 帆船 fanchuang 凌冽 linglie 幸而 xiner

现代汉语第二章 语音部分思考与练习