校园文明礼仪常识

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校园文明礼仪常识 礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范， 所以它是人们文明程度和道德修养的i种外在表现形式。下面是 校园文明礼仪常识，随我一起看一下吧。 1、 课堂礼仪： 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1 上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候 老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好， 待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情 况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可 进入教室。 (2 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中， 独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手, 待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正， 态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生 应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这 是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： 〃再见〃。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、 服饰仪表：
穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 3、 尊师礼仪： 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老 师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后 方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师 的习惯和人格。 4、 同学间礼仪： 同学Z间的深厚友谊是生活屮的一种团结友爱的力量。注 意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同 学间可彼此直呼其名，但不能用〃喂〃、〃哎〃等不礼貌用语称呼同 学。在有求于同学时，须用〃请〃、〃谢谢〃、〃麻烦你〃等礼貌用语。 借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还, 并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落 后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学 的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的 绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上 一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同 学的不是。 5、 集会礼仪： 集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行， 由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会屮的 礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的彖征，升降国旗是对青少 年爱国主义教育的
一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举 行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗, 肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直 至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗 冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪： 应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、 果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用 水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放， 不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮 食，不乱倒剩菜剩饭。 升国旗、唱国歌的礼仪 参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领 巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动 作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至 杆顶。 少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛 注视受礼者，表示人民的利益高于一切。 国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视 前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 仪容、仪表、仪态的常规 衣着得体：屮小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是 符合
学生身份，整洁大方。 少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不 化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。 参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座 椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。 行走稳健：行走姿势正确、步幅适屮，稳健有力。在楼道、 教室行走时，慢步轻声;在街道上，靠右行走;不摇肩晃臀，不多 人勾肩搭背行走。 谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚 恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。 与人交往、谈吐的礼仪常规 尊称（敬称）：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社 会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿 姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”； 与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自 己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢 谢”。 使用体态语言的礼仪常规 微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。 行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体 上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体 前倾可再深些。
握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示 感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。 握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。 握手时双目注视对方，面带微笑。 一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得 深些、久些或边问候边紧握双手。 多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客 人，举手打招呼并点头致意。 鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手要有节奏地 相击，鼓掌要适时适度。 右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠 右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时, 主动开门侧立，让他们先行。 校内的礼仪常规 进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好：“老师 好！ ”“校长好！ ”人多时，可以点头示意问候;见到同学，可点 头致意，招手问好。 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注 目礼。 课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位 上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等 老师允许再起立发言。
进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人 听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允 许不得擅自入内。 家中礼仪常规 就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。 离家前，向家长打招呼：“我走了，再见！”归家说：“我 来了！” 见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。待客、 迎宾的礼仪常规 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您 好！ 欢迎您来！”回答客人提问要起立。为客人让座、送水； 客人与家长谈话时要回避;客人离去，起身送至门外。 回

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