动物儿歌

师：一年有春、夏、秋、冬四个季节。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（课件出示课文插图）在这美丽的季节里，有哪些小动物呀？请你们仔细观察图画，小动物在做什么呢？

　　生：蜻蜓在空中飞呢。

　　师：你不仅说出了小动物的名字，还说出了它在哪里干什么，观察得真仔细！

　　生：蝴蝶在跳舞。

　　师：你能说说蝴蝶在哪里跳舞吗？

　　生：（看着图画想了一会儿）蝴蝶在花丛里跳舞。

　　师：真棒！

　　生：蝌蚪在水里游来游去。

　　师：你也说得很完整！

　　师：平时你们见过这些小动物吗？在哪里见过它们？

　　生：我在树上见过蜘蛛，就是树叶中间有蜘蛛网，上面有蜘蛛。

　　生：爸爸带我去外面玩，我

　　在小池塘里看到过很多小蝌蚪。

　　师：你们真会观察！

　　二、初读儿歌，认识生字

　　1.自由读儿歌

　　师：有一首儿歌就写了这些小动物的活动，就是今天我们要学的课文——《动物儿歌》。（课件出示课题：动物儿歌）

　　师：如果在读课文的时候你遇到了不认识的字，怎么办？

　　生：书上有拼音，可以拼拼音。

　　生：举手问老师。

　　生：还可以问同桌。

　　师：这些学习方法都很好。

　　现在请大家读读儿歌，要把字音读准哦。

　　（生自由读儿歌，儿歌比较简单，但学生读得很认真。）

　　2.认识“迷、造、粮、食、网”

　　师：读完的小朋友请坐端

　　正。这些词语你们认识吗？（课件出示词语：捉迷藏 运食粮 结网忙 造宫殿）加点的字是这节课要认的生字，你有什么好办法记住它们？

　　生：“告诉”的“告”加走之儿就是造宫殿的“造”。

　　师：你是用加一加的方法来记的。你带大家读这个词。

　　（生领读词语：造宫殿。师相机课件出示“蚯蚓在土里松土”的图片。）

　　师：看，蚯蚓在泥土里钻来钻去，就像是在土里——

　　生：造宫殿。

　　师：这里还有一个带走之儿的生字，它是谁呀？

　　生：捉迷藏的“迷”。

　　师：我们给它找个朋友吧！

　　生：迷路。

　　生：入迷。

　　生：迷宫。

最新部编版一年级语文下册第五单元 - --5.动物儿歌（课堂实录）