拒绝吸第一支烟教案精编版
发布时间:2019-08-30 09:26:33
发布时间:2019-08-30 09:26:33
拒绝吸第一支烟教案
《拒绝吸烟保健康》教案
五年级地方课 于文
一:教学目标:
认知:认识吸烟的危害性。
情感:通过对烟的认识和研究,培养学生的责任意识,让学生明白吸烟的现象就在身边,感受青少年吸烟的危害。
能力:培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力;让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。
二:教学重、难点:
教学重点:认识吸烟和被动吸烟的危害。
教学难点:拒绝第一支香烟,并说服家人不要再吸烟了。
三:教法:
1:直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2:活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3:集体讨论法. 针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
4:讲授法 . 5:谈话法等.
四:学法:
五:教学过程
(一)、导入 出示一张图片(禁止吸烟)
教师提问,同学们平时有没有见过这个标志啊?这个标志是什么意思呢?
学生的回答,禁止吸烟,因为吸烟有害健康等等
教师总结,对的,吸烟有害健康,那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图:揭示课题——拒绝吸烟保健康)
(二)、讲授新课:
吸烟的危害
教师设疑,那吸烟的危害到底有多大呢?下面就让我们来看一段视频和图片,具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。 (设计意图:观看视频、图片,给学生以直观的感受,精神上的冲击)
教师设问,根据这个视频、图片再结合自己的想法。同学们来总结一下吸烟的危害。大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结, 吸烟的危害:健康,生命,财产,环境,他人
教师设置情境:经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大,那假如你在公共场合(例如:候车室)你有何看法?你会怎么办?
学生说出自己的看法
拒绝吸烟 告别吸烟 ( 演一演、练一练 )
教师设置活动,给学生出示两个问题 ,让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
问题一:如何拒绝吸第一支烟?( 要求: 同学们进行分角色情景扮演,一个扮演让烟的少年,其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。)
教师设问,经常看到有人让别人吸烟,他们做的对不对?怎样灵活巧妙的拒绝吸烟?特别是拒绝吸第一支烟?就让我们来展演一下吧!
学生展演,并让学生说出几个自己的方法。
问题二:如何劝一位吸烟的长辈戒烟?教师疑惑,既然吸烟危害那么大,我们周围为什么会有那么多的人在吸烟?如我们的长辈等?怎么帮助他们把烟戒掉?
学生讨论交流后进行书写。
(三)、课堂小结
青少年正处在身体发育时期, 各器官组织比较娇嫩,功能还不十分稳定,对 外界不利因素的抵抗力较差,对疾病的易感性较强,因此,青少年吸烟危害更大。
我们要坚定这样的信念:终生不吸烟!绝不从任何人手中接过第一支烟!
(四)、布置作业
画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报,以班为单位在校内进行展览。
六、板书设计 :
拒绝吸烟保健康
生命
健康
吸烟的危害 财产
环境
他人
七、教学反思:
我国的控烟宣传已开展几十年了,我们的公共场所禁烟也有15年以上历史,但收效甚微。相反,在公共场合吸烟已是司空见惯的现象,互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天,我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题?青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑?我们通过电子白板了解香烟的发展历史,香烟的有害成分,香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害,并通过实验认识吸烟的危害性,从而深刻了解香烟的危害,借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。
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