议论文论证方法及作用

１、常见的论证方法有哪些？

２、“论证方法的作用”、论证方法的作用、（画线句子有什么作用？效果？）

1 例证法、引证法： ①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更充分有力。

㈡ 喻证法： ①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更形象生动。

㈢ 对比论证： ①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更充分、全面、有力。

3、“论证方法的作用”

（1）.论证方法的作用都是证明作者的观点。答题时往往要求答出直接证明了哪个论点，这时要用“就近原则”瞻前顾后，找出论据要证明的小论点。

（2）这种题目，往往要我们找的是和这个例子有关的分论点，而不是中心论点。

（3）要证明的论点一般出现在论据（论证方法）的前面、后面或上段，我们可以用“就近原则”瞻前顾后。

（4）一些提示语也可以利用，如：“所以”“总而言之”“总之”“因此”“由此可见”等。

（5）有时要把找到的句子稍微变动，变成一个完整的陈述句子。

4.还有一种题型，也是考的论证方法及作用这个知识点，只不过以段落在文中的作用为形式。 如：“开篇引用……的话作用是什么？”“作者用……的故事开头，其作用是什么？”“第一段能不能删去？为什么？

1、 名言、格言等出现在开头。作用往往是：

（1）引出了论题或中心论点（或作为中心论点），（2）强调了……的重要性，（3）为下文论证论点提供有力的道理根据。

㈡、事例开头常见的作用是：

1 引出论题或提出中心论点，强调了……的重要性

2 作为事实论据，为下文论证中心论点提供有力的事实根据，具有说服力。

3 增强文章的趣味性，吸引读者。

三、小结

1、“论证方法及作用”，我们答题的时候往往是三步曲：用了……的论证方法，论证了……的论点，使论证更……

2、“开头的作用”答题时往往先辨识它是事实论据还是道理论据，再根据我们总结的几个要点答题。

（一）

学会微笑，以柔克刚。〈伊索寓言〉中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量，不断地擦去汗水最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩！

这段运用了哪两种论证方法？有什么作用？

答：

。

（二）

讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值”。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。

这段运用了哪两种论证方法？有什么作用？

答：

。

（三）

失意是人生五线谱上的音符，只要我们心理是乐观坚强的，它就会发出人生的最强音；失意是生命里尚未成熟的青橄榄，它很苦涩，只要我们善于用心血去浇灌生命之树，最终就会收获甜蜜。朋友，在人生旅途上，失意总会不期而至，但并不可怕，有一天如果你失意了，愿你认真善待它。

这段运用了哪两种论证方法？有什么作用？

答：

。

（四）

①“学者先要会疑。”——程颐。

②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载。

……

④我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝①，便要问问：这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤②”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。……

⑥怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》①，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒②；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

1. 第一段，第二段能不能删去？为什么？

答：

。

2. 第四段划线句子证明了什么？

答：

。

3.第六段划线句子证明了什么？

答：

。

（五）

法国思想家罗曼·罗兰曾说过：“灵魂最美的音乐是善良。”

善良是人的一生中最为宝贵的品质和财富。人之初，性本善，人的本性是善良无恶的。但是随着生命的成长和延续，人的心性会不断受到社会环境和家庭环境的双重影响和冲击，“善”便只能通过后天的教育和自身的修为在潜移默化中形成和巩固。

万行无不起于念，善有善念，恶有恶念，正邪亦如此。思想是行动的先导，一个人是否善良常常取决于自身是否心存善念。善念，就是善良的念头。善念，对修身具有重要的作用。存善念是一种思维活动，是一种心理状态，是一种思想感情，也是一种道德意识，常存善念必然会促使其践行良好的道德行为，形成良好的道德品质。

……

开篇引用罗曼·罗兰的话有什么作用？

答：

。

（六）信仰之光

①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀，我们相信它并且仰望它，所以称作信仰。但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信念。

②提起信仰，人们常常会想到宗教，例如基督教、佛教、伊斯兰教等等。在人类历史上，在现实生活中，宗教信仰的确是信仰最常见的一种形态。不过，两者不完全是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人也未必信奉某一宗教。有一回，我到佛教胜地普陀山旅游。在山上一座大庙里，和尚们正为一个施主做法事，中间休息，一个小和尚走来与我攀谈。我问他：“做法事很累吧！”他随口答道：“是呵，挣钱真不容易。”一句话表明了他并不真信佛教，皈依佛门只是谋生的手段。这个小和尚毕竟直率得可爱。如今，天下寺庙，处处香火鼎盛，可是你若能听见那些烧香拜佛的人许的愿，就会知道，他们几乎都是在向佛索求非常具体的利益，没有几人是真有信仰的。在同一次旅程中，我还遇见另一个小和尚。当时，我正乘船航行。船舱里异常闷热，乘客们纷纷挤到舱内惟一的自来水管旁洗脸。他手拿毛巾，静静等候在一旁。终于轮到他了，又有一名乘客夺步上前，把他挤开。他面无愠色，退到旁边，礼貌地以手示意：“请，请。”我目睹了这一幕，心中肃然起敬，相信眼前这个身披青灰色袈裟的年轻僧人是真正有信仰的人。后来，通过交谈，这一直觉得到了证实，我发现他谈吐不俗，对佛理和人生有很深的领悟。

　 ③其实，真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或别的什么神，而在于相信人生应该有崇高的追求，有超出世俗的理想和目标。如果说宗教真的有一种价值，那也仅仅在于为这种追求提供了一种容易普及的方式。但是，一普及就容易流于表面的形式，反而削弱甚至丧失了追求的精神内涵。所以，真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必须放弃信奉和宣传这一信仰，被他拒绝了。他说，未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。

1．第2段是怎样证明宗教和信仰“两者不完全是一回事“这个观点的？请具体分析。

答：

。

2．第3段划线句子写苏格拉地底的信仰，文章用它来证明什么观点？（3分）

答：

。

（七） 论友谊

“我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不恰当的，因为有许多事，我们不为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢乐。所以应该说 ，爱朋友胜过爱自己。

1.这段是怎样得出“爱朋友用过爱自己”这一结论的？请具体分析。

答：

。

参考答案：

（一）

举例论证、对比论证。举了《伊索寓言》的例子，把“大风靠狂怒以显示强大”和“太阳靠微笑以显示其力量”进行对比，有力地证明了“学会微笑，以柔克刚”的道理。（或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理。）

（二）

这段运用了哪两种论证方法？有什么作用？

引用论证、对比论证。引用两句名言，把逃避责任和勇敢担负责任的不同行为进行对比，有力地证明了“讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义”这一观点，增强了文章的说服力。

（三）

这段运用了哪种论证方法？有什么作用？

比喻论证。把失意比作人生五线谱上的音符、比作尚未成熟的青橄榄，生动形象地阐述了失意并不可怕，只要你认真善待它，最终定会获得成功的道理。

（四）

1.不能，这两段引用两句古代学者的名言，提出了中心论点：“学者先要会疑”

“学则须疑”。

第四段划线句子证明了什么？

划线句子用追问“三皇五帝”、“腐草为萤”的例子来论证“怀疑的精神是做一切学问的基本条件”。

第六段划线句子证明了什么？

用大学问家戴震幼时读书善于提出疑问的事例，来论证“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。”

（五）．

①运用美国作家杰克依靠对语言和生活素材的不断积累才能写出脍炙人口的作品这一事例，引出了论点“成功离不开积累”。②为论点提供了事实论据。③用故事开头，引起了读者的阅读兴趣。

十.

引用俗话开头，点出“勤”字，再引韩愈名言并作解释，提出中心论点：“学业的精深造诣来源于勤”。

十一。

.引出论题——善良。②指出善良的重要。

（六）

12．第②段列举了两个事例：普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为计谋生手段；而船上谦让有礼、与人无争的小和尚则虔诚信佛，能深刻领悟佛理和人生。两人同为佛教徒，但前者无信仰，后者有信仰，形成鲜明对比，有力证明了宗教和信仰“两者不完全是一回事：。

13．真正看重信仰的人（决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是）通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。

（七）

..这段是怎样得出“爱朋友用过爱自己”这一结论的？请具体分析。

首先摆出不正确的观点，然后举例：有些事，为了朋友，我们会去恳求、冒犯别人，甚至牺牲自己的利益。这些事，为自己不会去做，为朋友却去做，形成鲜明对比，有力地证明了论点。最后得出结论。

议论文论证方法及作用