幼儿园教案评比标准

发布时间：2023-04-15 19:45:17

幼儿园教案评比标准幼儿园教案评比标准教案是教师在教学活动之前经过认真研究大纲和教材的基础上，对教学活动进行精心设计安排的备课结晶。它体现了教师教学的个性特征，反映了教师的教学艺术和才华。对教学活动具有必要的指导和提示作用。为促进教学反思，总结一线教学经验，全面提高教育教学质量。我园将举行教师优秀教案评比和展示。现将优秀教案评比标准公布如下：1、正确：教案中所反映的知识点必须正确无误，对教材的解读以及把握都恰到好处。知识点的展示过程与幼儿的认知水平及认知规律相符。2、清晰：教案所反映的教学目标明确，目标适宜，教学思路清晰。3、创新：教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新理念，富有创新意识，能较好地激发和培养幼儿的创新精神。4、互动与探索：教与学，不仅是要教得好，更重要是通过活动能提高幼儿原有认知。教案中应体现对幼儿方面的充分考虑与预设。教学过程给幼儿充分参与探索和有效学习的机会。5、重点突出：教案的教学容量适当，教学重点突出；活动时间安排符合幼儿年龄，内容安排恰如其分。同时有利于向课外拓展、延伸。6、实践性：所提交的教案必须是经过本人在教学实践中实施验
证过的.7、实用性：教案的设计必须教师自己精心设计，严禁下载或抄袭；教案的设计必须按我园实际为出发点，教案中所反映出的教具、挂图要真实有效。8、反思性：对经过实践验证的教案进行反思；精彩成功于何处，失误败笔于何处，要有自己的思考。这一部分应该是最能体现教师的业务水平与能力的。门源县机关第二幼儿园教务处2015年3月30日北京市优秀教案评选标准2016-07-1623:28|#2楼一、评选标准：幼儿园教师一日活动规范要求1.按时上下班，不迟到、不早退、上班时间不外出，有事请假，上班时间随意外出一次，作为一次记录。2.“一日早知道”每天按时更换新的具体活动内容，不按时更换，内容不充实、视作敷衍了事，记录一次。3.每天认真按时组织幼儿的教育活动，晨午间活动、早、午操队形须规整。

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