小学信息技术河北大学版第一册第3课计算机的硬件组成教学设计
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小学信息技术河北大学版第一册第3课计算机的硬件组成
教学设计【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能目标:
(1、使学生了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。(2、培养学生自主学习、合作学习、以及总结归纳的能力。过程与方法目标:
通过学生合作交流、课件演示、学生活动等形式,培养学生动手实践的能力。情感与价值观目标:
(1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。(2、通过小组协作和主题研究活动,培养学生协作学习的意识和研究探索的精神,从而激发学生对计算机硬件组成的认识。
2学情分析
学生的计算机水平有差距,水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响,所以考虑适当的分层教学。
3重点难点
计算机的硬件组成
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】欣赏图片导入
教师:我们先来看一些图片,看看这图片上都是什么?学生:计算机
教师:对,是计算机,那你知道各部分的名称吗?活动2【导入】认一认
显示器:显示计算机输出的文字、图片、图像等信息,是计算机的输出设备。
主机:计算机的核心设备。其中包括了指挥整个计算机工作的核心部件,执行各种运算的部件,存储信息的部件等。它帮助人们处理各种信息,指挥各个设备协调工作。
键盘鼠标:用来输入各种命令、文字等,是指挥计算机工作的桥梁。是计算机的输入设备。活动3【讲授】鼠标的操作①指向:移动鼠标,对准指定位置②单击:用手指快速按鼠标左键、放开③双击:用食指连续快速按两次鼠标左键④右击:单击鼠标右键
⑤拖动:按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一位置,再放开活动4【练习】练习鼠标操作方法1.指向桌面“我的电脑”2.单击“开始”菜单3.双击“我的电脑”图标
4.右击在桌面上指向“我的电脑”右击
5拖动将“我的电脑”拖动到桌面图标最后面。活动5【测试】课堂检测课堂练习
1、从外观上看,一台普通的计算机(、(( 