大班音乐教案《大家来看灯》含反思
发布时间：2021-02-06
大班音乐教案《大家来看灯》含反思
大班音乐教案《大家来看灯》含反思 大班音乐教案《大家来看灯》含反思1 活动目标：
1.学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。
2.感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备： 花灯图片 活动过程：
1、欣赏音乐，激发幼儿学习兴趣。 2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？ 教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。 3、学习歌曲《大家来看灯》。 ①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。 ③分组演唱。
4、幼儿边听音乐，边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达自己1
对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。 大班音乐教案《大家来看灯》含反思2 活动目标：
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。 活动准备：
引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的灯。 活动过程：
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜欢哪些花灯，为什么。 3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？ 4、幼儿讨论。 5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。 7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。 活动延伸：
将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。 活动反思：
活动结束时，孩子们对于花灯的名称还津津乐道。于是我进行了活动延伸，让幼儿对于歌曲创编歌词。孩子们七嘴八舌、叽叽喳喳地2
讨论开来，创编出“蛤蟆灯”“花蓝灯”“蘑菇灯”“西瓜灯”……由此可见，这与幼儿课前在网络上欣赏花灯的活动准备有密不可分的关系，所以活动前的准备是非常重要的，一定要充分。
从这件事上让我明白：组织活动不能有侥幸心理，现在，我完全意识到了自己的错误。由于自己的侥幸心理。从老师角度考虑，对自身而言以后还可以调整的机会;可从孩子角度考虑，对孩子来说呢?他们已经对歌唱教学充满了疑惑，面对孩子们渴望感受美、渴望欣赏美的眼神，真的是羞愧难当，我深深的明白，今天的结局完全是由于我的准备不够充分，没有考虑到伴奏和范唱的重要性。在以后的活动中我一定会避免有类似的.错误，因为我知道，我的错误会浪费整个班级孩子的时间，我的疏忽会影响他们进步的速度。 大班音乐教案《大家来看灯》含反思3 活动目标：
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。 活动准备：
引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的灯。 活动过程：
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜欢哪些花灯，为什么。 3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？ 4、幼儿讨论。
3
5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。 7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。
延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。 活动反思：
这是一节音乐欣赏，幼儿需要理解歌词内容，感受歌曲的快乐，并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高，所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求，去街上看花灯，可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。
在上社会课时拎出元宵节，让幼儿知道元宵节的来历。 所以在进行这课时时，孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如：“兔子灯，荷花灯等等”花灯名。 所以这课进行的很顺利，孩子们掌握了歌词，在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲，并且能够愉快的歌唱。第一段，我教授歌词。第二段，
