绘画活动中的童话世界

【摘要】想象是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。而绘画最重要的就是发挥幼儿的想象力。本文通过童话和绘画相结合，让绘画中融入童话的色彩，让童话在绘画中绽放光芒，结合生活中不同的情境，让幼儿展开丰富的想象力，将不同的绘画技巧体现在童话中。使得幼儿把生活、童话、自我经验结合起来，以想象画的教学方式综合在一起，从而促进幼儿想象力和创造力的发展。不仅如此，通过画与画的交流，想象与想象的碰撞，幼儿在交流中更增进了语言的沟通能力，与同伴的协调能力。这样，幼儿在绘画与表达中同时获得了满足和提高。而幼儿运用绘画表现的童话故事，例如那色彩斑斓的画面，活泼可爱的形象，还有那一幕幕唯美的场景，不但能美化环境，而且让我们的生活充满梦幻，愉悦身心。

【关键词】童话；绘画；兴趣

童话是一颗璀璨的明珠，是一部不朽的文学瑰宝。它以跌宕起伏的故事折服了一代代读者的心灵。而对于幼儿来说，它通过一幅幅唯美的画面开阔幼儿的眼界，陶冶幼儿性情，启迪幼儿的思维。让幼儿的思维在童话的世界里畅游。记得鲁道夫史代纳曾经如此形容童话故事的优美：“童话故事比我们所想象的还要深入，每一个故事的画面，是经过几个世纪以来，最精粹的，迷人的魅力。”

为了将童话引入绘画课程，让艺术领域有一个全新模式。从日常的艺术课程中以童话形式开展活动，综合运用各种艺术的表现形式，重点探究在艺术领域的活动中，幼儿如何结合童话进行表现艺术的活动创造。

新《纲要》提出：“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它的活动等。” 根据纲要的要求，我谈谈如何将艺术教育与童话有机整合，让幼儿在童话世界里学习绘画，体验快乐。

绘画活动中的童话世界