Lesson 4

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Teaching contents（教学内容）：

表演歌曲， 学习歌谣中的单词

Teaching aims（教学目标）：

1．初步学习歌谣中单词，能说会认。

2．能将所学单词进行分类。

Key points（教学重点）

歌谣中单词

Difficult points（教学难点）：queen和 quilt的发音

Preparation（教具准备）：多媒体课件， 单词卡片

Teaching Procedure（教学步骤）

1． Sing a song

a.先听2遍歌曲，让学生感受歌曲的乐感。

b. 理解歌词大意，学习歌谣中的单词。

c.再次听歌谣，让学生跟唱。

d.Please open your books at page 21. 请生看图，说一说自己喜欢的食物和饮料。 播放课件，请生跟唱歌曲，边唱边指图。 请生拿出本课食物和饮料的卡片。 请生边唱边拿出相应的卡片。 将学生分成两组，一组唱I like (pizza). I like (pizza). 另一组学生回应(pizza),please. (pizza),please.

e. 请生两人一组利用卡片编唱歌曲。

培养学生兴趣和表演能力，创造能力。

2． Let’s say

a. 教师出示女皇的图片，说:”This is a queen.” 播放课件，请生模仿跟读。

b. 同法学习其它单词quilt, rain, robot.训练学生模仿朗读的能力。

3． Game

a. 用纸将单词卡片盖住，让生看不到画面。

b. 慢慢移开纸，让生猜是什么物品，并说出单词。

c. 将卡片贴在黑板上，让学生说出单词的名称。

d. 让生闭上眼睛，将一张卡片拿走，放在背后。

e. 让生睁开眼睛，说出被拿走卡片的名称。

培养兴趣和记忆能力

4．Read and draw 培养观察分类能力

a. Please turn to page 23.

b. 请生看上面的食物和饮料的简笔画，并说出他们的名称。

c. 教师将卡片进行分类，讲解food和drink的不同.

d. 请生对单词进行分类。

e. 请生把图画在适当的类别下。

f. 检查活动情况，让学生分别说出food和drink下面画的图画。

5．Homework: Listen to the rhyme.

课后小结：

二年级下册英语教案-Unit9 Lesson4先锋英语