优势

＊专业知识与技能方面：

＊专业能力方面：

＊专业情意方面：

＊其它方面：（自定）

注：专业知识与技能——主要包括学科知识、学科教学知识、课程知识、学生知识、文化知识和基本技能技巧等；

专业能力——主要包括搜集、处理和运用信息的能力、教育教学理念与行为、表达能力、组织能力、教科研能力等；

专业情意——主要包括专业理想、专业情操、专业性向、专业自我等（教师专业性向是适合教育工作的人格特征和成功从事教育工作的基本能力，包括心灵的敏感性、爱的品质、交流、沟通的意愿、对教育工作的兴趣等人格特质和语言表达能力、人际关系能力、逻辑思维能力等基本能力在内的职业品质。（如对其它用词内涵不清晰，请自行查阅、理解）

（请对照《幼儿园教师专业标准》、“四有好教师”标准）

弱势

＊专业知识与技能方面：

＊专业能力方面：

＊专业情意方面：

＊其它方面：（自定）

（请对照《幼儿园教师专业标准》、“四有好教师”标准）

主攻

方向

建议：可以选择优势内容深入拓展，以优势带动其它方面更好发展；也可以从弱势中的某一个问题切入，寻求具体的载体或抓手来展开。

发展

总目标

建议：根据优势、弱势分析及自己未来三学年对自己的期望目标，寻找适合自己、努力跳一跳能达成的目标。

时间

节点

阶段目标

具体内容与措施

主要实事（可检测）

成果形式

完成

时间