2019-2020学年八上语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．卑微（bì） 默契（qì） 蔓延（màn）

B．遏制（è） 井冈山（gǎng） 狼藉（jí）

C．洗涤（dí） 踌躇（chú） 扳尖（bān）

D．豁然（huò） 暂时（zhàn） 虬枝（qiú）

2．选出加点字的注音无误的一项（ ）

A．略无阙处（què） 重岩叠嶂（zhàng）

B．不见曦月（xī） 沿溯阻绝（sù）

C．素湍绿潭（chuān） 绝（yǎn）

D．飞漱其间（shù） 属引凄异（shǔ）

3．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A．《藤野先生》中，鲁迅先生以自己的爱国热情为暗线，以在日本的学习经历为明线，记叙了藤野先生与自己交往中的几件事，抒发了作者对藤野先生的敬重之情。

B．《回忆我的母亲》的作者是朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。

4．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．悠久（yōu） 河堤（dī） 推崇（chóng）

B．洨河（jiāo） 拱桥（gǒng） 暴涨（zhǎng）

C．合拢（lǒng） 弧形（hū） 桥墩（dūn）

D．陡坡（dǒu） 石砌（qì） 匀称（chéng）

5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）

A.衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中领空翔舞的“飞天”。

B.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不破地展示身体优美的线条。

C.还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体。

D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

二、名句默写

6．填空。

（1） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）重岩叠嶂， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）

（4）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这两句的意思是 ， 诗人借这两句喻 。

三、字词书写

7．给下面文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

至发电时止，我东路各军已大部dù（______）过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼（______）灭及击kuì（______）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞（______），封锁长江。

四、诗歌鉴赏

8． 黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1）诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

2）下列理解有误的一项是( ）

A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，回答问题。

愚溪诗序

[唐]柳宗元

灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《古文观止》，略有改动）

【注释】①灌水：水名。后文的“潇水”也是水名。②家：安家。③龂（yín）龂然：形容争辩的样子。④见辱于愚：被愚这个名称侮辱。见……于，古代汉语表示被动的一种格式。

1）解释下列句子中加点的词。

①灌水之阳，有溪焉：_______________

②而适类于余：__________________

2）用“/”给女中画线文字断句。（限断两处）

遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池

3）用现代汉语写出下面句子的意思。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

4）“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

5）作者在文中说自己“愚”，他的“愚”有何含义？请结合文本加以分析。

10．阅读下面文言文，完成小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1）．解释加横线字词。

（1） 虽乘奔御风（ ） （2）属引凄异 （ ）

（3）沿溯阻绝（ ） （4）略无阙处（ ）

2）．翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

3）．下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（ ）

A．或/王命急宣

B．至于/夏水襄陵

C．其间/千二百里

D．虽乘奔/御风/不以疾也

4）．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。

，天高地厚华夏情。

六、现代文阅读

11．（昆明中考改编）

翠湖留下的心影

张长

①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。”

②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。”翠湖还有一个老名字——“菜海子”，想当年定是“清回透彻，蔬圃居其半”。再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名“洗马河”。明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。

③翠湖一年四季都是绿的。高处望去，树木几乎覆盖了全部亭台楼阁，只是一片绿树碧水，此时，就只剩一个字——“翠”。引得汪曾祺又一次赞叹：“翠湖这名字取得真好！”汪曾祺还写道：“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。”可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。

④随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。

⑤每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼，道：“欧——吼！”此公中气十足，声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心尖一颤，整个人都要随他痛惜良久。随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中百家争鸣。

⑥稍后歌舞健身大军正式入园。 “水月轩” 面积不足一亩，却有五六群唱歌跳舞晨练的人，他们自带音响，各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者却能安之若素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。

⑦也有的占据一个小亭子，一角小回廊，在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱，哪怕声音沙哑，尖锐刺耳，歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服，化了妆的大妈们，三五成群，开足音响，边跳边唱，其乐陶陶。最有气势的当数彝族的左脚舞，一来便几十上百人围成个大圈子，弹着十几把月琴、三弦，一跳几个小时，中间不停不歇，通宵达旦也不成问题。

⑧临窗而望，如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住，已成了一个小小的盆景，昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。

⑨“逝者如斯夫”，吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影”。一日傍晚，小雨淅沥，翠湖不再人头攒动，歌舞欢腾。我当即决定独自漫步翠湖，寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中，听听细雨中沙沙作响的树语，看看影影绰绰的楼阁，品品这些百年前留下的风景……“细雨鱼儿出”，“泼喇”一声，湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间，我仿佛回到了《翠湖心影》里，心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中，湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那种变幻使我明白：鱼，早已不是汪曾祺的那条大红鱼了，翠湖留下的只是心影罢了。

⑩明天，又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。

1）联系上下文，说说第⑤段中加点的词“百家争鸣”的含义。

2）作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化？

3）文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子，有何用意？

4）作者先回忆了“心影”里的翠湖景象，然后描写了现实中的翠湖景象，运用了什么手法？有什么作用？

5）请展开想象，描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗马”的田园风光。(60字左右，至少使用一种修辞手法)

12．阅读《故乡》，回答小题。

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。

④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年 轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

1）请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。

2）请结合全文赏析第⑩段画线句子的表达效果。

3）面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。

4）文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后又写“我”因为故乡建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？为什么？

七、语言表达

13．解释下列词语。

（1）郁郁寡欢：

（2）鹤立鸡群：

（3）正襟危坐：

（4）颔首低眉：

（5）无可置疑：

八、作文

14．作文

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。

要求： ①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。

【参考答案】

一、选择题

1．C

2．B

3．C

4．A

5．D

二、名句默写

6．（1）气蒸云梦泽

（2）病树前头万木春

（3）隐天蔽日

（4）坐在岸边望着垂钓之人，我心中不禁油然而生羡慕之情。自己求取官职而不得，只能徒然羡慕那些有官职的人。

解析：（1）气蒸云梦泽

（2）病树前头万木春

（3）隐天蔽日

（4）坐在岸边望着垂钓之人，我心中不禁油然而生羡慕之情。自己求取官职而不得，只能徒然羡慕那些有官职的人。

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