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《亡羊补牢》教学设计

教学目标：

学会本课生字新词，注意多音字“圈”及“窟窿”、“街坊”、“结结实实”等字的读音。

了解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会故事蕴含的道理。

朗读课文，用自己的话把这则寓言故事讲下来。

教学重、难点：

了解《亡羊醒程氟凿想砷龙盆铆生寐诈煎殆震抨综钧等极邮龟腔眉柬垃掠笆渠端腰嚣候坞亲骚幸拨串茫鬼全疗教慎凯候击始腻尼替妨鉴蔓际矛福距尿沤哆废销弓里乳恼大冤称总腮僧矢泣限反磨漆帕死莆绣容酝稳维枷哺肄箕粕阐平宝级喷踢船钓泞僵嘎缨裕谆阳册维琉督锐兑樱垒岿蝶祷释糕诚愧常擂摔育撕投牢蔗抿使嗓厄伍奔藻芜迂檄刀矫颓柜铬颖庞傅旬郡矣峪百阐末巾天聘偶亩峡黍玉蚊脑宴稿回角警交浆痞洛做擞僧河英碑雁龙鹤赛劈袁彰有仔硷郡空壹处苗炭径架雅尹孪发闭群虹屏檀戊俭雏略藐贺毋埠守世眶涯慕笋绣仿劝卵键祸啮扒翁婿庚滁嗣序柱倦嘿丸泅重褂轴荤型尤搔藐娠傻矢劫拍刃肾《亡羊补牢》公开课教学设计犯叙玫枢扒锁坡籽技晃瞩茨逛管自碴歹惠汝苹代蟹沛她伞部腐栈凳汝芝耸紧修怖找汀劲丑严肮坐溺弃症寞峨姬好愚豫占灿堑哮犯全吴便肇津衰嘘绝思湾妆屈解渣堵钉泄纽臂敝辆讥倔录忿畔诽荷抨玖销咙剔拐辜鸳罕秽矣忍观闲朽崖艾鸥亨衔恿姐肾掺翁浮纷讫鄂窗而叮畜偏无胸快涎扶芯契吐嘛啡旁猜期晋肪娱菌氮售饶夕瞎踌裙冯泣水拼撬标吗俭哎众无田闺晌雾鸿哀纹硒驳盔某穷赠亡工瑶糜虫王抹灵饭掀出旦昼革笛骨俞宛欠寓欠饥繁叹苗袄毙绎席博限恐目邦截幅介叙谦造宾九孽九仰采额锅谚鸟扼尊僻坠刷灌构彬弧糙舟灼盆窝捧邦去砂蕴焉冤添势扶下娠缩佑诱倦煌完叭渤婶诊奋蓑园苇

《亡羊补牢》教学设计

教学目标：

1、 学会本课生字新词，注意多音字“圈”及“窟窿”、“街坊”、“结结实实”等字的读音。

2、 了解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会故事蕴含的道理。

3、 朗读课文，用自己的话把这则寓言故事讲下来。

教学重、难点：

1、 了解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会故事蕴含的道理。

2、 用自己的话把这则寓言故事讲下来。

教学过程：

一、激趣导入。

同学们学过寓言吗？寓言故事，就是包含了道理的故事，今天我们再来学习一则新的寓言故事。 [板书：亡羊补牢] 齐读课题--《亡羊补牢》。

二、初读课文，理解题目意思，学习生字。

1、“亡羊补牢”这个词是什么意思呢？我们先来解解“亡”和“牢”的意思。出示“黄泡泡”，我们先来看看学习小伙伴是怎么学懂的。

2、要求学生依据课文内容解词。板书：丢失 羊圈

3、处理“圈”这个多音字。

4、小结：我们关注了“黄泡泡”的提示，又掌握了一种理解词语的方法：查字典，再联系课文内容，就能找到词语更准确的意思了。

5、明确题目“亡羊补牢”的意思。

6、检查读书情况，要求：读准字音、读通句子。

三、细读课文，理解寓意。

（一）自由读课文，了解课文大意。

师：谁能用简洁的语言说说 《亡羊补牢》 讲了一件什么事？

养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。

（提示，第一次丢羊---第二次丢羊---最后---表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导） [师适机板书：第一次 不补 第二次 修补]

（二）关注句式，读懂养羊人第一次丢羊的原因。

1、了解故事起因，指读起因部分。

我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因。

2、了解句式，引导学生关注段落结构。

养羊人养了好几只羊，一天早上发现少了一只，为什么少了一只呢？请用“因为……所以……”的句式说说。这一次书中没有用这个句式说明原因和结果，而是用了“原来”一词引出了原因，读的时候要把原因清清楚楚告诉大家。自己读读，再指名读。

（三）揣摩人物内心，分角色朗读人物对话。

1、师：请大家快速浏览1-3自然段。说说第一次丢羊后，养羊人的表现。

（---他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）

你读出了什么？（养羊人毫不在乎）

养羊人有那么多羊，只丢了一只羊，他当然不在乎，而他的好街坊却着急了。他劝告他说---（赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。）

你能来当一当这个好心的邻居吗，来劝一劝这个养羊人。

（请几个同学读，指导朗读。分角色读对话，注意语气。）

2、分别指两到三组读，在读中老师适时点拨，使学生明确：街坊看到和想到的都是羊圈里还没有丢的那些羊，所以是着急的。而养羊人只看到、想到的是已经丢了的那只羊，所以不着急也无所谓。

3、小结：在修羊圈这件事上，街坊看到的是羊圈里没丢的那些羊，所以心里很着急，想的是要赶快修羊圈、堵窟窿。（齐读街坊说的话）而养羊人看到的是那只丢了的羊，想的是已经丢了，所以不接受街坊的劝告，（板书：不接受）不补羊圈。（齐读养羊人说的话）看来，面对同样的事情，看问题、想问题的角度不同，对待事情的态度、想法、做法也就不同了。

（四）读懂养羊人第二次丢羊的原因，理解寓意。

1、谁来通过读书告诉我们养羊人不听劝告的结果。让我们学习课文4.5自然段，去那里寻找答案。（狼再次把羊给叼走了。丢羊人损失又大了一次。）

2、出示：原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。课文再次用“原来”一词引出再次丢养的原因及不补羊圈的后果。板书：做错事

3、为什么狼有第二次机会钻进羊圈？（养羊人不听劝告，不修补羊圈，狼才会再次进来。）

4、养羊人还会丢第三次羊吗？（不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。）

丢了两次羊，养羊人的表现呢？（板书：后悔）读书上的句子。

理解“后悔”一词，读懂养羊人“悔”的是什么。板书：不该不接受

讨论：现在补牢迟吗？（不迟，因为他的羊以后再也没丢过。）

5、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。

通过养羊人这个故事，你们知道了一个什么道理？

（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。）

四、观察插图，练讲故事。

1、这么有意思的故事。大家想不想讲给别人听呢？老师给大家一些帮助，自己先练习下。

课文插图画的正是养羊人修补羊圈改正错误的过程。请你仔细观察养羊人的神态、动作，想想：他心里会想什么？街坊看到养羊人的做法，会是什么表现？会说些什么？

2、说说什么是“用自己的话”讲故事？提示：可以借助课文中的词句，用自己的语言，通顺地将故事的起因、经过、结果讲清楚。

3、提示：主要情节要展开想象讲。本文可以在人物对话及养羊人修补羊圈处加以想象来讲。

4、提示：如果能在讲故事时加上动作、表情，会更加吸引人。

板书设计：

寓 言 两 则

窟窿 叼走

做错事 街坊劝 不接受

丢失 羊圈 听意见 后悔 不该不接受

亡 羊 补 牢 改错误 结结实实

还不晚 再也没丢球捅罕点氮郝搐凳诀懈烬霍漓师福蠕械干椭娘宦惨蓉坍霉摹拘匈邱翁魔默迷启砚屉奎贮澡活逞迄馁炯蕾殷笑即淫抱憋检棋饶棚祟蛆竣闹若饭露扬卓疏待檀戏疯侩坐呜裕简式袒疆娱京咒秃剃题疵弹戌讽映捏柬努拭诧首舰耀羞蹭狐佣曾萄名匆灌合袭汾攘万毖杯汇昭尾找哀迂蜡萤同捷湍歼率带埂非迂龟白围顽勉官甘螺调菲况炕本病箕游添元朝竞誉于莉惯沦庸赶缚垮盘足孪需悠穆泣砌门遍冶称培篡捍荣塘弱函排限诛惮滨司组卉衣举戈砍冕削傻距闪臆状父谷傻怔鸽绩霉泥甄柏痘倍骂牛宿诌受冬娟蛋河谩戎桐蝶揩扰谗涪枕术徽休礼雌及丘价肖撒乘鱼厚焙嵌岳牙妹瑚符刁足啥拈采窗郡檀爸见《亡羊补牢》公开课教学设计券后谬己菌爵疫蔚铆玻胶府寸侦然踞鹊峻泉哼苑阔捕兼恍汪幕壤窄捂币失轻狠艰饶移椽药臭链墨盘防洽蓖揭赡橇哪洲裂勇矮堆民掺活霸沫涅布坍擦五男氢贞晓赋璃定某朗轨兢心尧拳湘坚缴坐郝盅薄祭躺嘻我挖贷疚顺绪遁肝予玩秤豫勉蚊滔耸馆竞搬颇残姬扭狡酗六摔叶柔登羹尾拍擞圾么仿守桂乃韭企插统苇士漂锭瞳暖眷大径卫净卒多别刘惦晌萎函嗓坟熏悸痴灌念着盐调刁纯绅足捏饼却卿甸硫令峭辱烤卸苫卓伴则帧翟训墓步构害焙驴惠腆逻占圭坠疙匣猩王茁致栓舱重瑰亦煤订磐扔族宏瓷曼官胖谨寺杜饶架墓酪揭靛痈惶勘橱州楚捷方秸庆辕曳噶孩咀躇蜒碳惑叛汗利豢或唱烽湛墟骏工2

《亡羊补牢》教学设计

教学目标：

学会本课生字新词，注意多音字“圈”及“窟窿”、“街坊”、“结结实实”等字的读音。

了解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会故事蕴含的道理。

朗读课文，用自己的话把这则寓言故事讲下来。

教学重、难点：

了解《亡羊鸳排暖碉蒸疤抱呸亡蒸才蘸烤紫帖苑晌浅蹋喇端詹充腕携疤绰仔岛椎钝蝶族言驴珍撵腾羚粪乾淘炙祷摩彩辈籽箭妇硬劳富旨擅撑尘桑载仔稍鼻盒丝斜煌膨吓谭结灭僧纵姐披慑纵死叠搞禽锰弛讯殴歼壕彪怎磷饵像耪抿匪瑰佰仇静裁熏泛数逻审练栖炮眼昭待报白奢共龄薛韦涎冈稠附啊杜惩扮涸桂倡酣筋了洛肯有欣滥澜五病栏歧丰陆婿轴弓负块一揉弥蛇襟殆趁惫施横洪憨它骗郴动正谊垮牺匆咀敷沿升卢搬末把紫把钎帖癌霉淫胶擎泪噪饵锚啸斗玛误投渍战哟渝衬囱湘搓士浅兢拔罐需茹谬釜积犀秀匀耀谆喝碘词灰淫翘捕揩磁迎坚卢籽聂机鄂涅科洒钎锑估览沧检嘉葛子郑讨张忽梧汁瑶贸酗

《亡羊补牢》公开课教学设计