同步六年级下学期小学语文期末模拟试卷C卷

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同步六年级下学期小学语文期末模拟试卷C卷
时间：90分钟满分：100分


题号一二三总分
得分



一、基础练习(40分

1.看拼音，写词语
jīxièlǐngyùróngyùpiězuǐwéiqún______________________________chuīyāncánkùbiānpàoyōuyǎkǒngbù____________
______
______
______

2.把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。见______知______竭泽而______精______求精独出心______
百______成______脍______人口舍本______末无______无故3.读拼音，写词语
lǐnɡyùshūjí
lǐchénɡbēi
zhuóyǒuchénɡxiào________________________
rónɡyù
méiɡuī
nìshízhēn
fāfèntúqiánɡ
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________________________

4.反义词：
当机立断——______铺张浪费——______慌慌张张——______

5.按要求写句子。
①我被爸爸打了一顿。哭了起来。（改成“把”字句）②六朝古都南京是一座依江而立的美丽城市。（缩句）
③仔细观察博览群书写出佳作（用恰当的关联词连成一句通顺的话）
④他说话很快。（改成比喻句）
6.读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词
夜深了，周围______了下来，在县中医院的病房里，明明______地坐在李老师的身边。他看着李老师______的脸，想起李老师以前倾注给他无限的爱，心情久久不能______，眼泪暗暗流了下来。罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：“遇事要______，不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。”7.读下面的段落，完成后面的题目。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，。为而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
我们都是来自，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才

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能取得。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1.（1）在空白处按原文填空。
2.（2）联系实际举例说一说司马迁的话的含义。
8.按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）______
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）______③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）______④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句）______
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句）______
9.写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字

10.《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______，______”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______，______”。
11.《匆匆》的作者是______，《卖火柴的小女孩》的作者是______。

二、阅读理解(30分
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12.阅读下文，回答问题
正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
马蒂尼里________起来，拥抱我，________我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们________住我的手，________着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。
“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
1.（1）本文选自课文____________，作者是______的
____________。（）
A.《学校的最后一天》意大利乔万尼·莫斯卡B.《在学校的最后一天》美国乔万尼·莫斯卡C.《学校的最后一天》意大利大卫·欧文D.《在学校的最后一天》意大利乔万尼·莫斯卡

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2.（2）文中横线上依次要填写的字词是（）
A.站吻拉抓塞放B.跳吻抓拉塞塞C.站吻抓啦放塞D.跳吻拉抓塞塞
3.（3）文中没有标点的地方应该加的标点是（）
A.，：。，，，。B.，，。，。，。C.，：，，，，。D.，。，，，，。
4.（4）判断下面的说法是否正确
①“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。______②“孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。______
③“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。______
④“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。______
⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。______
5.（5）联系上下文解释词语。
①烟消云散：______。②聊以自慰：______。
6.（6）第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事？
请按顺序写下来，这样写表现了孩子们对老师怎样的感
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情？
7.（7）你也即将离开母校，和你的老师分别，有什么话想对你的老师讲吗？请写出自己的心里话。13.说说下列句子运用的修辞手法。
我们小学生可以选择哪些读物呢?可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。______。14.阅读下文，回答问题
迎着风走
①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。⑧终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。④沉默了—会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下．熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。

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同步六年级下学期小学语文期末模拟试卷C卷

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